二上手工活動(dòng)-展示頁
2024-08-19 13:28本頁面
【正文】 備各種大小不同的紙盒，各色彩帶，包裝紙，雙面膠，剪刀等。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)通過欣賞各種造型的紙盒作品，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)包裝禮盒，掌握包、扎、粘等技能。 活動(dòng)延伸： 讓每個(gè)學(xué)生折一朵最美的花，貼在大掛圖上，大家齊心協(xié)力完成一幅美麗的圖畫，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作能力?！ ?．教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提示把折好的花用膠水粘貼在籬笆上?！ ?．教師示范折花的步驟： 童謠 小小紙，四方方，我們把它來對(duì)折。瞧，小蝸牛和爸爸睡得多香呀！我們可以添上更多的、漂亮的花朵，讓小蝸牛和爸爸睡得更香甜。教學(xué)方法講解法、演示法教學(xué)過程1．出示大掛圖《美麗的花》，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)折成三角形，發(fā)展學(xué)生空間想象能力。2．學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)折成三角形，發(fā)展學(xué)生空間想象能力。六、活動(dòng)延伸：作品展示與交流?！ W(xué)生給折好的鋼琴畫上琴鍵。五、看折紙示意圖學(xué)折鋼琴?！ ≌?qǐng)同學(xué)們打開手中的作品，你能發(fā)現(xiàn)什么？四、教師教學(xué)生認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)。三、提出問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)折紙方法。教學(xué)方法講解法、討論法教學(xué)過程一、音樂欣賞：鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗絲》，導(dǎo)入新課：折紙鋼琴。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生看簡(jiǎn)單的折紙示意圖完成作品的能力。發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生看簡(jiǎn)單的折紙示意圖完成作品的能力。 第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時(shí)1課題折紙：鋼琴第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，會(huì)根據(jù)折紙過程看簡(jiǎn)單的折紙示意圖，完成作品。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，完成作品。教具準(zhǔn)備正方形手工紙若干份，水彩筆一盒。二、出示教師折好的作品，欣賞、評(píng)價(jià)?！ ±蠋熣哿诉@么多，其實(shí)也是請(qǐng)了一個(gè)好幫手，要不然老師也記不住這么多折紙方法。 教師在學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上教學(xué)生認(rèn)識(shí)折線：（ ）正折線，（ ）反折線。 教師按順序出示折紙示意圖，一邊出示一邊指導(dǎo)，學(xué)生跟老師一起學(xué)折鋼琴?！ W(xué)生第一遍作品完成后，鼓勵(lì)學(xué)生再次看示意圖完成作品，教師不再幫助和提示。教學(xué)后記 第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時(shí)1課題美麗的花第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．通過折紙活動(dòng)鍛煉學(xué)生手部小肌肉的靈活性。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)折成三角形，發(fā)展學(xué)生空間想象能力。教具準(zhǔn)備彩紙每人若干、每組一瓶膠水。小朋友們看到了什么樣的畫面呢？小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢？ 鼓勵(lì)學(xué)生大膽的發(fā)言，教師提示：中午的時(shí)候，小蝸牛和爸爸在籬笆旁的花朵下美美地睡上一覺。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情?！ 】纯凑l的手最巧，鮮花貼在籬笆上?！ ?．對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行集中展示，把這些花做成一個(gè)大花園，讓學(xué)生為自己的成就感到高興。教學(xué)后記第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時(shí)1課題漂亮的禮盒第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)通過欣賞各種造型的紙盒作品，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和動(dòng)手能力。提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)方法講解法、演示法教學(xué)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)。”師：你們想?yún)⒓有⌒艿纳站蹠?huì)嗎？去的時(shí)候應(yīng)該帶些什么東西呢？引導(dǎo)學(xué)生說出帶禮物。師：老師也準(zhǔn)備了兩份禮物。三、學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。買了禮物然后放在旁邊的盒子里，再把禮物包裝起來。三、評(píng)價(jià)學(xué)生作品，結(jié)束活動(dòng)。1. 各組抽幾件優(yōu)秀學(xué)作品放到展臺(tái)上展示，師生共同評(píng)價(jià)。3. 總結(jié)小組作品的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作激情 。1. 選幾個(gè)優(yōu)秀作品派代表送給小熊。教學(xué)后記第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時(shí)1課題剪“喜”字第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的喜愛之情。教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。 教師：這個(gè)雙喜還有一個(gè)故事呢，你們想聽嗎？ 故事《王安石寫雙喜》 傳說，在很久以前，有個(gè)人叫王安石，在一次回家
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