【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：古詩(shī)兩首 課時(shí)安排： 2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字，會(huì)寫 6 個(gè)字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感。 懂得熱愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜友情。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，朗讀 教學(xué)難點(diǎn)：寫字；體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖 教學(xué)過(guò)程：（第二課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 5 分 15分 10一、指導(dǎo)朗讀 2 自讀，說(shuō)說(shuō)讀后感。 2 熟讀全詩(shī)，感情朗讀 （ 1）自由讀：把兩首詩(shī)讀正確，讀通順。 （ 2）個(gè)別讀：要求讀流利。 （ 3）范讀 （ 4）學(xué)習(xí)感情朗讀 2 積累鞏固。 學(xué)生發(fā)言。 在讀流利的基礎(chǔ)上，感受一下示范的感情朗讀 重點(diǎn)體會(huì)“老大”、“衰”的語(yǔ)調(diào)，讀出“笑”的形象，“忽”的速度感、意外感。 整體感知。 以范讀帶朗讀 朗讀品味。 分 （ 1）自由背 （ 2）限時(shí)背：限兩分鐘，看誰(shuí)背得快。 （ 3）比賽背 小組賽、個(gè)人賽，看誰(shuí)背得好。 在朗讀中鞏固識(shí)字。 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 10分 二、實(shí)踐活動(dòng) 講故事《十里桃花，萬(wàn)家酒店》 借助課文插圖和詩(shī)句進(jìn)行想象，表演《回鄉(xiāng)偶書》。 學(xué)生討論準(zhǔn)備，表演。 實(shí)踐能力 板書設(shè)計(jì)： 桃花 \潭水 \深 \千尺， 不及 \汪淪 \贈(zèng) 我 情。 教學(xué)反思： 學(xué)生對(duì)古詩(shī)的領(lǐng)悟是有限的，不必逐字逐句地串講和賞析，可通過(guò)多種形式的朗讀讓學(xué)生懂得熱愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜友情。 教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文園地六 科目：語(yǔ)文 單元：六 課時(shí)安排： 13—— 15 冊(cè)數(shù)：三 課題：語(yǔ)文園地六 課時(shí)安排： 3 教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和愿望。 鞏固所學(xué)生字，促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言的積累。 鍛煉口語(yǔ)交際能力。 展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)：鞏固所學(xué)生字；鍛煉口語(yǔ)交際能力 教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉口語(yǔ)交際能力。敢于展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖（或課件） 教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 15分 10分 一、“我的發(fā)現(xiàn)” 我會(huì)認(rèn)： （ 1）看拼音讀詞語(yǔ) （ 2）辨析字形 （ 3）給生字組詞。 我會(huì)填。 自讀；自填；交流 二、“日積月累” 讀讀記記 （ 1）自讀：要求：把生字讀正確。 （ 2）檢查讀書情況，指導(dǎo)讀正確。 （ 3）朗讀識(shí)記 互相幫助，讀準(zhǔn)字音 找出每組字的相同點(diǎn)與不點(diǎn)。 小組合作認(rèn)讀生字。不會(huì)的向“蘋果”里的拼音或向別人請(qǐng)教。 學(xué)生自讀。 學(xué)生練讀。 接力讀、分組讀、競(jìng)賽 在詞語(yǔ)中認(rèn)讀生字。 感悟、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 區(qū)別字義。 理解詞意，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 。 發(fā)揮自主性 我會(huì)填 a) 自讀，讀出標(biāo)點(diǎn)的語(yǔ)氣 b) 加標(biāo)點(diǎn) 讀。 在朗讀中識(shí)字。 積累詞語(yǔ) 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 15分 我會(huì)讀 （ 1）自讀 （ 2）鼓勵(lì)背誦 學(xué)生互相檢查 學(xué)生練習(xí)。 鞏固識(shí)字。 在反復(fù)的朗讀中培養(yǎng)語(yǔ)感。 板書設(shè)計(jì)： （ ）的身體 （ ）的太陽(yáng) （ ）眼光 教學(xué)反思： 采取小組比賽的方式學(xué)習(xí)，效果要比直接講述好。 教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文園地六 科目：語(yǔ)文 單元：六 課時(shí)安排： 13—— 15 冊(cè)數(shù)：三 課題：語(yǔ)文園地六 課時(shí)安排： 3 教學(xué)目標(biāo) ： 體會(huì)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和愿望。 鞏固所學(xué)生字，促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言的積累。 鍛煉口語(yǔ)交際能力。 展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)：鞏固所學(xué)生字；鍛煉口語(yǔ)交際能力 教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉口語(yǔ)交際能力。敢于展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖（或課件） 教學(xué)過(guò)程：（第二課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 40分 “口語(yǔ)交際” 一、 創(chuàng)設(shè)情境 展示有關(guān)圖片，說(shuō)說(shuō)你的想法 二、 情境對(duì)話 表演小品：殘疾人過(guò)馬路 三、 說(shuō)唱結(jié)合，讀說(shuō)結(jié)合 四、 總結(jié)活動(dòng)情況 選好自己的交流對(duì)象。 交流經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選最佳發(fā)言獎(jiǎng) 鍛煉表達(dá)能力 學(xué)會(huì)交際能力 生生互動(dòng) 板書設(shè)計(jì)： 最佳表演 教學(xué)反思： 內(nèi)容可能與學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，多展示有關(guān)的圖片很有幫助。 教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文園地六 科目：語(yǔ)文 單元：六 課時(shí)安排： 13—— 15 冊(cè)數(shù)：三 課題：語(yǔ)文園地六 課時(shí)安排： 3 教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和愿望。 鞏固所學(xué)生字，促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言的積累。 鍛煉口語(yǔ)交際能力。 展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)：鞏固所學(xué)生字；鍛煉口語(yǔ)交際能力 教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉口語(yǔ)交際能力。敢于展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖（或課件） 教學(xué)過(guò)程：（第三課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 40分 展示臺(tái) 2 展示課外識(shí)字成果。 2 展示自己會(huì)唱的歌。 2 朗讀自己寫的日記 學(xué)生匯報(bào)。 積累學(xué)習(xí)成果。 體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。 板書設(shè)計(jì)： 歌友會(huì) 教學(xué)反思： 鼓勵(lì)學(xué) 生課 外識(shí)字，在生活中識(shí)字，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。 第七單元： 教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字 7 科目：語(yǔ)文 單元：七 課時(shí)安排： 15—— 17 冊(cè)數(shù)：三 課題：識(shí)字 7 課時(shí)安排： 2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)字。 準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手兒歌，讀出節(jié)奏感。 有保護(hù)動(dòng)物的意愿。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，朗讀 教學(xué)難點(diǎn)：寫字；理解文意。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖 教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 10分 15分 一、揭示課題，初讀課文 2 板書課題，讓學(xué)生自己讀課文。 2 出示課后“我會(huì)認(rèn)”中的生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。 2 給生字找朋友 二、感知課文內(nèi)容 讀課文，要求：把生字讀 正確，把句子讀通順。 檢查讀書情況，指導(dǎo)讀正確。 讓學(xué)生自讀、齊讀課文。要求：讀得正確、流利。 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。 互相幫助，讀準(zhǔn)字音 小組合作認(rèn)讀生字。不會(huì)的向“蘋果”里的拼音或向別人請(qǐng)教。 學(xué)生組詞。 自由讀課文 聽(tīng)讀，入境 學(xué)生練讀。 整體感知。 自主識(shí)字。 記住字形，了解字義。 在朗讀中識(shí)字。 學(xué)生觀察；發(fā)言。 引導(dǎo)入境 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 15分 四、寫字指導(dǎo) 1 認(rèn)讀生字 生字組詞 2 觀察字 形，數(shù)筆畫。 說(shuō)說(shuō)你是用什么方法認(rèn)識(shí)這些生字的。 鞏固識(shí)字：互相考問(wèn)；拼字游戲 重點(diǎn)指導(dǎo)：叢、牢、護(hù) 學(xué)生認(rèn)記，觀察， 練寫 鞏固識(shí)字。 培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 把字寫規(guī)范 板書設(shè)計(jì)： 護(hù)、牢、孔、雀、錦、鷹、叢、鸝、靈、嬉 教學(xué)反思： 游戲鞏固識(shí)字，效果良好，加深印象。 教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字 7 科目：語(yǔ)文 單元：七 課時(shí)安排： 15—— 17 冊(cè)數(shù)：三 課題：識(shí)字 7 課時(shí)安排： 2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)字。 準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手兒歌，讀出節(jié)奏感 。 有保護(hù)動(dòng)物的意愿。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，朗讀 教學(xué)難點(diǎn)：寫字；理解文意。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，動(dòng)物頭飾 教學(xué)過(guò)程：（第二課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 20分 20分 一、復(fù)習(xí)生字 學(xué)生一部分帶頭飾，一部分拿字卡，做找朋友游戲。找到后，一個(gè)認(rèn)讀生字，一個(gè)說(shuō)出鳥(niǎo)名，還可以學(xué)鳥(niǎo)的叫聲。 3 字卡做組詞游戲。 3 自編拍手歌。