20xx教案新人教版語文第六冊(cè)第六單元(編輯修改稿)
2025-01-25 06:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地球的動(dòng)畫，右邊是太陽的動(dòng)畫，中間由等號(hào)連接引出：你體會(huì)到了什么？這時(shí)學(xué)生頓時(shí)領(lǐng)悟了，大聲說道：“拿地球的大小來和太陽作比擬?！睂?duì)學(xué)生的細(xì)心觀察進(jìn)展鼓舞，并進(jìn)展小結(jié)：我們生活在地球上，對(duì)我們而言，地球特別大，我們不可能走遍地球的每個(gè)角落，然而，拿地球和太陽一比，更突出了太陽的大。這確實(shí)是作比擬的方法。師板書：作比擬引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺說明太陽“大”的特點(diǎn)還有沒有其他的方法。（仍然是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，在閱讀中去尋找答案.）學(xué)習(xí)“熱”的學(xué)生匯報(bào)：（如今，學(xué)習(xí)“熱”的學(xué)生有了以上學(xué)習(xí)的根底，答復(fù)下列咨詢題就相對(duì)有條理）課文在寫太陽熱的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字的方法，告訴我們外表溫度有六千度，中心溫度是外表溫度的三千倍。師：那中心溫度是多少呢？請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手算一算。(培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能。)片刻，學(xué)生眾口一詞地說出：一千八百萬度。老師再進(jìn)一步引導(dǎo)：真有一千八百萬度嗎？這時(shí)有學(xué)生強(qiáng)調(diào)：是可能，太陽溫度太高了，人們無法進(jìn)展測(cè)量，因而是大概的數(shù)。師進(jìn)展鼓舞：同學(xué)們留意了“可能”，特別好。說明你們讀書特別細(xì)心，那看一看還有沒有其他的方法。又有學(xué)生起來說道：用鋼鐵與太陽的溫度作比擬，說明了太陽的溫度確實(shí)特別高。老師讓學(xué)生一起讀一讀描寫太陽大、熱特點(diǎn)的段落，感受一下如此寫的好處。(在理解課文的同時(shí)，也讓學(xué)生理解到詳細(xì)的寫作方法，使理論與實(shí)際例子相結(jié)合，學(xué)生更容易掌握。)四、練筆。1．老師寫一個(gè)“月”的象形字，讓學(xué)生說出最早這個(gè)字指的是什么？（生答：月亮。）同時(shí)老師演示課件：用圖畫的方式出示有關(guān)月亮的材料：月亮距地球有三十八萬四千四百公里，到月亮上去步行要800天，騎自行車要400天，坐飛機(jī)要200天，49個(gè)月亮等于1個(gè)地球。先讓學(xué)生說出材料上月亮有幾個(gè)特點(diǎn)（遠(yuǎn)、?。＃◣煶鍪镜牟牧蠟槌潭炔钜稽c(diǎn)的學(xué)生保底。）讓學(xué)生自由說出課前查閱的有關(guān)月亮的材料。（學(xué)生用課外知識(shí)再次進(jìn)展交流。）2．生進(jìn)展練筆。要求：選取月亮的兩三個(gè)特點(diǎn)寫一寫，運(yùn)用列數(shù)字、作比擬等方法，爭(zhēng)取把月亮的兩個(gè)特點(diǎn)說清晰。2月球之謎教學(xué)目的：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“懸、遐、奧”等8個(gè)生字，會(huì)寫“幕、臨、懸”等14個(gè)字
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