【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 檢查工作，并把總結(jié)材料上報(bào)教導(dǎo)處。 ５、向教導(dǎo)處推薦基組組長(zhǎng)人選。 ６、貫徹互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的原則，以身作則，團(tuán)結(jié)同志，發(fā)揮全組積極性，把教研組工作搞好，并帶動(dòng)全組教師搞好教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。注意與兄弟組搞好團(tuán)結(jié)，立足全局，互相支持，協(xié)同工作。 ７、主持教研組的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)并進(jìn)行考勤登記。下班教師工作職責(zé)為了確立“人人都是德育工作者”的教育理念，激發(fā)全體教師教書(shū)育人的積極性，從二○○九—二○一○學(xué)年度起實(shí)行下班教師制度，每個(gè)教學(xué)班原則上配備一名下班教師，其工作職責(zé)如下。一、 準(zhǔn)時(shí)參加每周的升旗儀式，協(xié)助班主任、副班主任組織好每天的早操。二、 配合班主任、副班主任組織好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等學(xué)校大型主題活動(dòng)。三、 協(xié)助班主任、副班主任做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作，參與偶發(fā)事件的協(xié)調(diào)和處理。四、 通過(guò)各種途徑向本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育。五、 協(xié)助班主任、副班主任組織好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、影視教育活動(dòng)和校會(huì)、年級(jí)會(huì)等。六、 在班主任因公外出或病、事假期間，協(xié)助副班主任做好班級(jí)常規(guī)管理工作。城關(guān)小學(xué)行風(fēng)建設(shè)制度為了強(qiáng)化教育行業(yè)作風(fēng)，樹(shù)立新時(shí)期教育行業(yè)新形象，特制定行風(fēng)建設(shè)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工，必須認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，十六屆四中、五中全會(huì)精神以及胡錦濤總書(shū)記有關(guān)講話精神，從體現(xiàn)黨的執(zhí)政能力的高度，認(rèn)識(shí)教育行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《行政許可法》、《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《教育法》等教育法規(guī)、文件，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立依法治校，依法管理，依法行政，依法辦事的思想觀念。推行黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)，實(shí)行教育教學(xué)事故追究制和重大事件報(bào)告制度。堅(jiān)持管理育人，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師。全體教職工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)和新的教育理論，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感，依法從教，嚴(yán)禁治學(xué)，堅(jiān)持教書(shū)育人服務(wù)育人。建立平等友愛(ài)的新型師生關(guān)系，融入“愛(ài)與責(zé)任”。關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)耐心，不打罵體罰或變相體罰學(xué)生，不用語(yǔ)言刺激侮辱學(xué)生，不歧視學(xué)困生。堅(jiān)持動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，在“愛(ài)”的基礎(chǔ)上實(shí)施教育與管理，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)人與人的協(xié)調(diào)和諧。在新課改中大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建“和諧課堂”。在“對(duì)話交流”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)；在“合作學(xué)習(xí)”中增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)；在“自主探究”中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生做合格的、和諧的人。樹(shù)立誠(chéng)信做人，文明律己的思想觀念，遵紀(jì)守法，誠(chéng)信育人。不給學(xué)生兜售、購(gòu)買、暗示購(gòu)買各種資料；不亂收費(fèi)；不以營(yíng)利為目的辦補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班、輔導(dǎo)班和各種活動(dòng)。全體教職工必須發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，積極進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，文明施教，誠(chéng)信育人，為創(chuàng)建和諧校園，樹(shù)立教育行業(yè)新形象做出自己的努力。城關(guān)小學(xué)校務(wù)公開(kāi)制度為提高管理水平，增強(qiáng)工作的透明度，特制定城關(guān)小學(xué)校務(wù)公開(kāi)制度。全體領(lǐng)導(dǎo)成員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，以及胡錦濤總書(shū)記有關(guān)講話，提高思想認(rèn)識(shí)和管理水平，充分認(rèn)識(shí)校務(wù)公開(kāi)的重要性和必要性。學(xué)校堅(jiān)持黨政、工、隊(duì)集體領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，重大工作堅(jiān)持校委會(huì)集體決策，并做到校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理的財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并做到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)。嚴(yán)格收費(fèi)票據(jù)，杜絕各種形式的亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。做到財(cái)務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持以學(xué)期公布一次學(xué)校經(jīng)費(fèi)情況，接受監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，對(duì)重大事項(xiàng)及工作，堅(jiān)持由校務(wù)會(huì)集體決策，并及時(shí)公示與廣大教職工，廣泛征求群眾意見(jiàn)，使決策工作符合政策要求，切合工作實(shí)際，合乎教育規(guī)律，減少工作失誤。對(duì)教師職稱評(píng)定，職務(wù)晉升，評(píng)優(yōu)樹(shù)模等敏感問(wèn)題的政務(wù)工作，堅(jiān)持自下而上，由基層來(lái)，到基層去，廣泛征求各方面意見(jiàn)，力求公開(kāi)、公平、公正。堅(jiān)持公示制度，接受監(jiān)督，增加工作的透明度。積極引導(dǎo)全體教職工參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校工作實(shí)行民主評(píng)議，促使學(xué)校管理不斷趨于科學(xué)化、規(guī)范化。城關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度為了保證黨的教育路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行和辦學(xué)思想的端正，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，特制定城關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須以鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，改進(jìn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。堅(jiān)持江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書(shū)記有關(guān)講話的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持依法治校，以德治校，管理育人，服務(wù)育人。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的決策和決定，嚴(yán)格治理“三亂”，執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，秉公辦事，廉潔自律。堅(jiān)持黨、政、工、隊(duì)集體領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，相互配合，互相支持，不相互推諉。支部支持校長(zhǎng)在職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立開(kāi)展工作，有效地實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。班子成員應(yīng)堅(jiān)持顧全大局，講政治，講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，不斷增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力，心往一處想、勁往一處使，為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出努力。班子成員應(yīng)樹(shù)立求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，研究決策的工作作風(fēng)，深入教學(xué)實(shí)際，掌握第一手資料，按教學(xué)實(shí)際和教育規(guī)律，調(diào)節(jié)管理方式和方法。同時(shí)，班子成員要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，廣泛開(kāi)展談心，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，相互幫助，共同提高。引導(dǎo)全體教職工參與管理，對(duì)學(xué)校工作實(shí)行民主評(píng)議，促使管理決策者減少失誤。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，提高管理工作的透明度，把管理工作置于師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督之中。各領(lǐng)導(dǎo)成員必須認(rèn)真加強(qiáng)教育理論信息和教育管理理論的學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，努力提高理論水平和工作能力。干真事、求真知、育真人，辦一流學(xué)校，出一流教師，育一流人才。城關(guān)小學(xué)教育教學(xué)獎(jiǎng)罰制度為了強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和工作熱情，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)廣大教師敬業(yè)精神，特制定本制度：一、 教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)以教師所帶學(xué)生的綜合成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，包括平均分、合格率、優(yōu)秀率、鞏固率，鞏固率以學(xué)年初學(xué)生數(shù)為準(zhǔn)，加、減正常的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生數(shù)。所占比例以縣教研室綜合成績(jī)?cè)u(píng)比表中比例為準(zhǔn)。縣名次獎(jiǎng)：（1）、畢業(yè)年級(jí)：第一名獎(jiǎng)600元，第二名獎(jiǎng)400元。（2）、抽考年級(jí)：第一名獎(jiǎng)500元，第二名獎(jiǎng)300元。（3）、其他年級(jí)：第一名獎(jiǎng)400元，第二名獎(jiǎng)200元。同頭課名次獎(jiǎng)(1)畢業(yè)年級(jí)及抽考年級(jí)：三個(gè)班獎(jiǎng)第一名：300元四個(gè)班獎(jiǎng)前兩名：第一名300元，第二名200元五個(gè)班獎(jiǎng)前三名：第一名300元，第二名200元，第三名100元(2)其它年級(jí)：三個(gè)班獎(jiǎng)第一名：400元四個(gè)班獎(jiǎng)前兩名：第一名400元，第二名300元五個(gè)班獎(jiǎng)前三名：第一名400元，第二名300元，第三名200元年級(jí)綜合成績(jī)達(dá)到全縣第一名的，各任課教師再加100元。二、 教育科研獎(jiǎng)參加縣級(jí)或縣級(jí)以上部門組織的賽教，評(píng)得教學(xué)能手、論文或教具等獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下表。同節(jié)課同一篇論文獲獎(jiǎng)按最高層次獎(jiǎng)勵(lì)，各種獲獎(jiǎng)必須出示原件、原版、原文號(hào)，復(fù)印件無(wú)效。個(gè)人評(píng)出的各種先進(jìn)、模范等一律不予獎(jiǎng)勵(lì)。 一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)縣級(jí)25元20元15元市級(jí)30元25元20元省級(jí)及以上40元30元20元指導(dǎo)獎(jiǎng)：學(xué)校組織教師指導(dǎo)學(xué)生在縣級(jí)（或以上部門）參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的：一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)縣級(jí)15元10元5元市級(jí)20元15元10元省級(jí)及以上25元20元15元（同一名學(xué)生按最高獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)） 凡在?？?、學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表的每篇分別為4元、2元。三、 特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)年級(jí)組第一、縣名次前兩名者月增資50元、45元，累計(jì)發(fā)放10個(gè)月；連續(xù)兩年年級(jí)組第一、縣名次前兩名者月增資60元、55元，累計(jì)發(fā)放10個(gè)月；連續(xù)三年及三年以上年級(jí)組第一、縣名次前兩名者月增資100元、90元，累計(jì)發(fā)放10個(gè)月。月請(qǐng)假7天及以上者該月獎(jiǎng)金取消，中途不擔(dān)任主課者獎(jiǎng)金取消。模范班主任每年評(píng)一次，按低中高學(xué)段各取30%，獎(jiǎng)金100元；連續(xù)三年被評(píng)為模范班主任的每月增資100元，累計(jì)發(fā)放10個(gè)月。月請(qǐng)假7天及以上者該月取消，中途不擔(dān)任班主任者增資取消。指導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)以上大型文體活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，獲獎(jiǎng)如下：一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)縣級(jí)50元45元40元市級(jí)55元50元45元省級(jí)及以上60元55元50元對(duì)學(xué)校安全、防盜、防火及抗震救災(zāi)等方面能見(jiàn)義勇為，做出巨大貢獻(xiàn)的，設(shè)立見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)，著情予以獎(jiǎng)勵(lì)。四、 其它獎(jiǎng)項(xiàng)教學(xué)服務(wù)人員獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金80元。年級(jí)組長(zhǎng)獎(jiǎng)金與所包年級(jí)綜合名次及分管班數(shù)掛鉤。取得全縣前兩名的由高到低依此為1000元、900元。分管兩個(gè)年級(jí)的以平均班數(shù)6個(gè)班為分母，以實(shí)際所分管班數(shù)為分子，為個(gè)人加權(quán)系數(shù)。獎(jiǎng)金=縣名次獎(jiǎng)*實(shí)際分管班數(shù)/平均班數(shù)6。同時(shí)參考年級(jí)管理，對(duì)無(wú)安全事故者酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)發(fā)生重大安全事故，造成影響者，酌情予以扣除。校長(zhǎng)獎(jiǎng)金取年級(jí)組長(zhǎng)獎(jiǎng)金的平均值。五、 以下情況處罰班級(jí)成績(jī)縣名次第四名（含四名）以后的，每降一個(gè)名次罰20元。七、說(shuō)明：兩人分段任課各一學(xué)期的按4：6比例獎(jiǎng)罰；教學(xué)時(shí)間在一學(xué)期以上，一學(xué)期半以內(nèi)的按2：1比例獎(jiǎng)罰；教學(xué)時(shí)間在一學(xué)期半以上的獎(jiǎng)罰由一人承擔(dān)。獎(jiǎng)勵(lì)不分等級(jí)或無(wú)等級(jí)而只取優(yōu)秀或鼓勵(lì)獎(jiǎng)的，取同級(jí)末等獎(jiǎng)；中途接班在一學(xué)期以上，班級(jí)成績(jī)由年級(jí)末位升至年級(jí)第一名的，獎(jiǎng)金發(fā)現(xiàn)任教師。學(xué)年末調(diào)離教師，獎(jiǎng)金按65%發(fā)放。本制度從2009年9月1日起執(zhí)行，解釋權(quán)在校長(zhǎng)辦公會(huì)。課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)津貼發(fā)放辦法為了強(qiáng)化過(guò)程管理，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，在各年級(jí)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)課時(shí)津貼，具體辦法如下：一、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)科任教師。二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：該課時(shí)津貼由實(shí)際課時(shí)津貼與進(jìn)步課時(shí)津貼兩部分組成，兩部分之和即為個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)課時(shí)津貼。實(shí)際課時(shí)津貼。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科以每次月考及期考檢測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，按同年級(jí)組名次由高到低依此發(fā)放， 6個(gè)班的每節(jié)課時(shí)津貼依次為3元、2元、1元；、1元；3個(gè)班的每節(jié)課時(shí)津貼為2元、1元、。任課節(jié)數(shù)以教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)實(shí)際擔(dān)任該學(xué)科上課節(jié)數(shù)為準(zhǔn)（不含輔導(dǎo)）。課時(shí)津貼乘實(shí)際上課節(jié)數(shù)即為個(gè)人實(shí)際課時(shí)津貼。進(jìn)步課時(shí)津貼。以前一次考試同年級(jí)組名次為基礎(chǔ)，（位于后進(jìn)位次的不享受此項(xiàng)津貼）。三、說(shuō)明：該獎(jiǎng)勵(lì)課時(shí)津貼每次考試后統(tǒng)計(jì)發(fā)放一次。因請(qǐng)假等而未上課者，該節(jié)課不予統(tǒng)計(jì)。中途擔(dān)任該學(xué)科兩周以上者（含兩周）同樣享受課時(shí)津貼。（課時(shí)不足者，按實(shí)際代課節(jié)數(shù)減所缺節(jié)數(shù)的剩余節(jié)數(shù)計(jì)算發(fā)放，課時(shí)超出部分按代課金處理。）后進(jìn)位次指：五個(gè)班以上的后三名（含五個(gè)班），五個(gè)班以下的為后兩名。該細(xì)則從2009年9月1日起執(zhí)行，解釋權(quán)在校長(zhǎng)辦公會(huì)。 城關(guān)小學(xué)教職工請(qǐng)休假及考勤制度為了嚴(yán)明校紀(jì)，強(qiáng)化管理，確保學(xué)校正常的工作秩序，依據(jù)《淳化縣中小學(xué)教職工請(qǐng)休假的若干規(guī)定》及補(bǔ)充規(guī)定，特制定本制度。一、教職工要按時(shí)上下班，遵守學(xué)校規(guī)章制度，力爭(zhēng)出滿勤。實(shí)行坐班制，不許隨便出入校門。教師有事需經(jīng)年級(jí)組長(zhǎng)批準(zhǔn)，工勤人員有事須經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，持出門條在門房處登記后方可出入。實(shí)行每天兩次簽到制度，上午7：30簽到；下午13：30簽到。要求所有人員必須在規(guī)定時(shí)間段親自簽名，不代簽，凡代簽者一經(jīng)核實(shí)，在全教會(huì)通報(bào)批評(píng)，同時(shí)代簽者與被簽者沖減原簽到2次。二、教職工有事有病必須履行請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假程序：教師：先在教導(dǎo)處領(lǐng)取請(qǐng)假條；安排好課程，并由代班人員簽字；交由年級(jí)組長(zhǎng)簽字；交由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；再交由校長(zhǎng)審核；最后將請(qǐng)假條交回教導(dǎo)處登記，方可離校。行政及后勤人員：先在教導(dǎo)處領(lǐng)取請(qǐng)假條；安排好分管工作，并由代班人員簽字；交由部門領(lǐng)導(dǎo)簽字；交由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；再交由校長(zhǎng)審核；最后將請(qǐng)假條交回教導(dǎo)處登記，方可離校。批假權(quán)限(1)學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記請(qǐng)假兩天由局包校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，三天以上者由局主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。（2）教職工請(qǐng)假兩天，由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；兩天至一周以內(nèi)，由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，校長(zhǎng)審核；一周以上（雙休日及假日連續(xù)計(jì)算），直接向教育局請(qǐng)假。請(qǐng)假類別（1）事假和病假：教職工因事因病必須親自處理者，可請(qǐng)事假與病假。凡未入院者，一律按事假對(duì)待，自行安排工作的每天扣回5元，學(xué)校安排的每天扣回15元。（2）住院假：指從入院之日至出院之日的假期，出示縣級(jí)以上住院通知單、病歷、發(fā)票、出院結(jié)算單后，期間代課金由學(xué)校支付。（3）產(chǎn)假：女教職工可請(qǐng)產(chǎn)假，產(chǎn)前產(chǎn)后90天時(shí)間，若產(chǎn)假適逢寒暑假時(shí)，仍視為休假，不再延續(xù)天數(shù)。（4）婚假：按有關(guān)規(guī)定，批假7天，雙休日在內(nèi)。（5）喪假：父母、公婆亡故給假7天，岳父母亡故給假3天，配偶死亡給假14天，兄嫂及家庭成員給假2天。假期待遇（1）帶班享受班主任津貼，按班主任津貼日平均值累計(jì)計(jì)算。（2）學(xué)校安排代課每節(jié)4元。（3）例會(huì)、教研會(huì)、臨時(shí)通知會(huì)議納入考勤。（4）婚喪假在規(guī)定天數(shù)內(nèi)的，本人分管工作由學(xué)校安排并支付代課金，超過(guò)規(guī)定天數(shù)并履行請(qǐng)假手續(xù)的，視為事假，否則按曠職對(duì)待，每天扣回30元。三、教職工未辦理手續(xù)而曠職的，來(lái)后應(yīng)說(shuō)明原因，并每天扣回30元。四、其他因公事、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)及項(xiàng)目辦等組織的活動(dòng)需請(qǐng)假的，向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，由教導(dǎo)處安排好課程及分管工作。五、凡請(qǐng)假人或出差者，返校后必須及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)消假說(shuō)明，避免耽誤工人作。六、教職工需要請(qǐng)假的，必須親自找主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，不允許捎話，打電話，托人等形式請(qǐng)假，返校后親自消假，住院人員帶上相關(guān)證明，如實(shí)辦理手續(xù)。七、教導(dǎo)處對(duì)請(qǐng)假人，出公差人要認(rèn)真登記，保管好請(qǐng)假條及證明等手續(xù)。并把請(qǐng)假登記情況按月公布，逐月兌現(xiàn)。八、說(shuō)明：凡履行請(qǐng)假手續(xù)的，簽到、例會(huì)、臨時(shí)通知會(huì)不再計(jì)入考勤。一學(xué)年請(qǐng)假類計(jì)2月以上的（含2月）當(dāng)年業(yè)務(wù)考評(píng)計(jì)為0，一年內(nèi)不評(píng)優(yōu)樹(shù)模，不晉升職稱。本制度從2007年9月20日起執(zhí)行。解釋權(quán)在校長(zhǎng)辦公會(huì)。城關(guān)小學(xué)教職工學(xué)年度工作考核辦法 為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的改革，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，比較準(zhǔn)確地評(píng)估教職工的工作態(tài)度和工作成績(jī)，特制訂本學(xué)年度考核辦法?？己宿k法主要從教師的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行定量考核，量化得分，學(xué)期或?qū)W年總結(jié)公布本人考評(píng)結(jié)果。 一、思想品德（10分）能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，按時(shí)參加學(xué)校組織的政治活動(dòng)，