【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研究部署抗震救災(zāi)工作。 破壞性地震發(fā)生后，立即向全校師生轉(zhuǎn)達(dá)教育培 16 訓(xùn)處關(guān)于震后應(yīng)急的指示，并指示全校師生做好抗震救災(zāi)工作，同時(shí)部署學(xué)校的其他救援工作。 向教育培訓(xùn)處報(bào)告震情 、災(zāi)情和抗震救災(zāi)情況，請(qǐng)示抗震救災(zāi)的有關(guān)問(wèn)題。 強(qiáng)化防震抗震減災(zāi)知識(shí)的宣傳，平息地震謠傳或誤傳，保持社會(huì)穩(wěn)定。 （二）、抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組各工作組成員及工作職責(zé) 臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后， 海東市大港孤島 三小防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組各工作組自行轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)小組下屬的工作組。 協(xié)調(diào)指揮組 組 長(zhǎng) : 成 員： 工作職責(zé)： 、向全校教職員工及時(shí)傳達(dá)教育培訓(xùn)處的指示。 、負(fù)責(zé)有關(guān)文件的起草、打印、上報(bào)，下達(dá)教育培訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)的指示，向全校下發(fā)有關(guān)通知。 、了解師生反映和全校動(dòng)態(tài)，掌握震情和地 震動(dòng)態(tài)信息，并及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組。 、協(xié)調(diào)學(xué)校各工作組的工作，了解進(jìn)展情況與存在的問(wèn)題，并及時(shí)報(bào)告教育培訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)小組。 、及時(shí)向教育培訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)小組呈送和報(bào)告學(xué)校的請(qǐng)示、報(bào)告、建議和要求。 、做好教職工的思想政治工作。 、接待來(lái)訪人員，負(fù)責(zé)外援人員的接待和生活安排。 17 宣傳教育組 組長(zhǎng)： 成 員： 工作職責(zé)： 、實(shí)施宣傳教育、震情通訊聯(lián)絡(luò)應(yīng)急預(yù)案，向廣大師生宣傳自救互救、抗震避震知識(shí)，保證震情通訊聯(lián)絡(luò)暢通。 、編制宣傳提綱，編寫抗震救災(zāi)簡(jiǎn)報(bào)，搞好地震應(yīng)急期間的宣傳報(bào)道， 及時(shí)報(bào)道災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況、抗震救災(zāi)情況以及抗震工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的模范事跡；嚴(yán)格按照學(xué)校抗震領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，發(fā)布地震消息。 、檢查備用的臨 時(shí)通訊器材等的落實(shí)情況。 、組建通訊搶險(xiǎn)、搶修隊(duì)（落實(shí)到人員），準(zhǔn)備好裝備、搶救工具、交通工具等，進(jìn)行培訓(xùn)，并令其處于應(yīng)急待命狀態(tài)。 、對(duì)學(xué)校通訊建筑、設(shè)備、設(shè)施和線路等進(jìn)行全面檢查，并根據(jù)檢查情況采取相應(yīng)措施，保障震后通訊暢通。 、協(xié)調(diào)擁有較先進(jìn)通訊設(shè)備的單位，明確學(xué)校電信通訊設(shè)施，設(shè)備一旦遭到破壞時(shí)有關(guān)單位應(yīng)承擔(dān)的抗震救災(zāi)通訊任務(wù)，以 保障抗震救災(zāi)信息的傳遞和指揮聯(lián)絡(luò)通訊。 人口疏散組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 18 成 員： 26 位班主任教師 工作職責(zé)： 如有臨震預(yù)報(bào)或破壞性地震發(fā)生負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散。 疏散方案： 如果在樓上，要向?qū)W生講清楚，地震時(shí)第一不能跳樓；第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序地撤離。 疏散地點(diǎn) 西操場(chǎng)：一、二、三、四、五年級(jí)，教學(xué)樓前不得安排學(xué)生。 樓梯道使用分配 ： 一樓： 1 號(hào)樓梯：二年級(jí)五班、二年級(jí)六班 2 號(hào)樓梯：一年級(jí)三班、一年級(jí)二班、一年級(jí)一班 3 號(hào)樓梯：一年級(jí)五班、一年級(jí)四班 4 號(hào)樓梯：教工閱覽室、學(xué)生閱覽室 二樓： 1 號(hào)樓梯：二年級(jí)三班、二年級(jí)四班 2 號(hào)樓梯：三年級(jí)二班、三年級(jí)一班、三年級(jí)六班 3 號(hào)樓梯：三年級(jí)四班、三年級(jí)三班 4 號(hào)樓梯：科技室、自然室、實(shí)驗(yàn)室 5 號(hào)樓梯：語(yǔ)音室 三樓： 1 號(hào)樓梯：二年級(jí)一班、二年級(jí)二班 2 號(hào)樓梯：四年級(jí)二班、四年級(jí)一班、四年級(jí) 五班 19 3 號(hào)樓梯：四年級(jí)四班、四年級(jí)三班 4 號(hào)樓梯：美術(shù) 音樂 音樂 音樂 5 號(hào)樓梯： 微機(jī)室、廣播室 四樓： 1 號(hào)樓梯：四年級(jí)六班、三年級(jí)五班 2 號(hào)樓梯：五年級(jí)二班、五年級(jí)一班、五年級(jí)四班 3 號(hào)樓梯：五年級(jí)五班、五年級(jí)三班 疏散順序 由低層到高層：依次為二層班級(jí)、三層班級(jí)、四層班級(jí) 要求： 、兩個(gè)班合下一個(gè)樓梯，各班成兩路縱隊(duì)下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。 、到疏散地后，盡量遠(yuǎn)離高樓。 、遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。 、當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指 揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位。 樓層人員分工： 1 號(hào) 門： 2 號(hào) 門： 3 號(hào) 門： 4 號(hào) 門： 5 號(hào) 門： 職責(zé)：負(fù)責(zé)在疏散過(guò)程中各樓梯口、大門口學(xué)生的組織工作，預(yù)防學(xué)生在下樓過(guò)程中出現(xiàn)擁擠、摔跤而發(fā)生危險(xiǎn)事故，確保學(xué)生安全有序的撤離。 疏散后教師要回各班負(fù)責(zé)組織學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的安 20 全。 搶險(xiǎn)救災(zāi)組 組長(zhǎng)： 成員： 工作職責(zé) 、實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)、物資保障及應(yīng)急資金應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)預(yù)案做好救災(zāi)款項(xiàng)和救災(zāi)物資的落實(shí)工作，統(tǒng)一調(diào)配學(xué)校所有救災(zāi)資金和物資。 、對(duì)搶險(xiǎn)隊(duì)人員，進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，并令各隊(duì)進(jìn)入應(yīng)急待命狀態(tài)，做好搶險(xiǎn)救災(zāi)用的物資準(zhǔn)備（包括裝備、搶險(xiǎn)搶救器材，交通與通訊工具）。 、檢查救災(zāi)物資和生活用品的儲(chǔ)備情況。 、做好醫(yī)療救護(hù)防疫工作。準(zhǔn)備好救護(hù)、防疫、運(yùn)送傷病員所需的物資和交通工具。 （三）、其他事項(xiàng) 本預(yù)案中涉及的有關(guān)部門、年級(jí)應(yīng)根據(jù)預(yù)案賦予的任務(wù)，制定本工作組破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，作為本預(yù)案的實(shí)施細(xì)則。如有臨震預(yù)報(bào)或油田受到破壞性地震襲擊，各工作組人員必須迅速到達(dá)，各司其職，開展工作。 （三）防洪應(yīng)急預(yù)案 根據(jù)《中華人民共和國(guó)防洪法》、《中華人民共和國(guó)防汛條例》和《山東省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)防洪法〉辦法》、《山東省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)防汛條例〉辦法》，為了在我地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害、致使人民生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)，學(xué)校能夠及時(shí)有效和有序地做好搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，特制定 海東市大港孤島 第三小學(xué)防洪應(yīng)急預(yù)案。 21 （一）、防 洪工作方針、原則、制度 防洪工作實(shí)行“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的方針，遵循下級(jí)服從上級(jí)、局部利益服從全局利益和團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。防洪工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和有關(guān)人員崗位責(zé)任制。實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)。 （二）、學(xué)校防洪領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng) : 成 員： （三）、洪澇災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校防汛指揮領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即作出如下反應(yīng) 立即向教育培訓(xùn)處（中心）防汛指揮部匯報(bào)洪澇災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及發(fā)展的趨勢(shì)和可能對(duì)學(xué)校造成的危害等 。 盡快提出洪澇災(zāi)害發(fā)生地師生撤離的時(shí)間、范圍 、路線，并密切監(jiān)視洪澇災(zāi)害的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)教育培訓(xùn)處（中心）防汛指揮部批準(zhǔn)，定時(shí)發(fā)布洪水預(yù)報(bào)、警報(bào)、緊急警報(bào)和汛情公報(bào) 。 開啟一切通訊設(shè)備，千方百計(jì)保持與各級(jí)防汛指揮部、教育培訓(xùn)處（中心）防汛指揮部的通訊聯(lián)系暢通 。 立即組織進(jìn)行搶險(xiǎn)，進(jìn)一步搜集更為詳細(xì)的險(xiǎn)情、災(zāi)情情況，及時(shí)向教育培訓(xùn)處（中心）防汛指揮部報(bào)告險(xiǎn)情、災(zāi)情情況。 洪澇災(zāi)害發(fā)生后 ,學(xué)校各部門應(yīng)立即按照既定的崗位職責(zé)，實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，盡早溝通通訊聯(lián)絡(luò)，保證與教育培訓(xùn)處（中心）防汛指揮部的 聯(lián)絡(luò)暢通。受災(zāi) 22 情況和救災(zāi)進(jìn)展情況要及時(shí)上報(bào)教育培訓(xùn)處（中心）防汛指揮部。 （四）、防汛救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組各工作組成員及工作職責(zé) 防汛預(yù)報(bào)發(fā)布后， 海東市大港孤島 三小防汛領(lǐng)導(dǎo)小組各工作組自行轉(zhuǎn)為防汛救災(zāi)小組下屬的工作組。 協(xié)調(diào)指揮組 組 長(zhǎng) : 成 員： 工作職責(zé)： 、向全校教職員工及時(shí)傳達(dá)教育培訓(xùn)處的指示精神。 、負(fù)責(zé)有關(guān)文件的起草、打印、上報(bào)下達(dá)，根據(jù)教育培訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)的指示，向全校下發(fā)有關(guān)通知。 、了解師生反映和全校動(dòng)態(tài)，掌握汛情動(dòng)態(tài)信息，并及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組。 、協(xié)調(diào)學(xué)校各工 作組的工作，了解進(jìn)展情況與存在的問(wèn)題，并及時(shí)報(bào)告教育培訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)小組。 、及時(shí)向教育培訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)小組呈送和報(bào)告學(xué)校的請(qǐng)示、報(bào)告、建議和要求。 、做好教職工的思想政治工作。 宣傳教育組 組長(zhǎng)： 成 員： 工作職責(zé)： 、實(shí)施宣傳教育、汛情通訊聯(lián)絡(luò)應(yīng)急預(yù)案，向廣大師生宣傳自救互救、抗擊洪水的知識(shí)，保證汛情通訊 23 聯(lián)絡(luò)暢通。 、編制宣傳提綱，編寫抗洪救災(zāi)簡(jiǎn)報(bào)，搞好汛情應(yīng)急期間的宣傳報(bào)道，及時(shí)報(bào)道受災(zāi)情況、抗洪救災(zāi)情況以及抗洪工作中涌現(xiàn)出先進(jìn)個(gè)人的模范事跡；嚴(yán)格按照學(xué)?？购轭I(lǐng)導(dǎo)小組的要求，發(fā)布 抗洪消息。 、檢查備用的臨時(shí)通訊器材等的落實(shí)情況。 、對(duì)學(xué)校通訊設(shè)備、設(shè)施和線路等進(jìn)行全面檢查，并根據(jù)檢查情況采取相應(yīng)措施，保障汛后通訊暢通。 、協(xié)調(diào)擁有較先進(jìn)通訊設(shè)備的單位，明確學(xué)校電信通訊設(shè)施、設(shè)備一旦遭到破壞時(shí)，有關(guān)單位應(yīng)承擔(dān)的抗洪救災(zāi)通訊任務(wù)，以保障抗洪救災(zāi)信息的傳遞和指揮聯(lián)絡(luò)通訊。 人口疏散組 組 長(zhǎng)： 成 員：班主任教師 工作職責(zé)： 如有汛情發(fā)生負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散。 疏散方案 1： 如果汛情發(fā)生的較為緩慢，根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，有秩序的組織師生向安全地帶轉(zhuǎn)移。 疏散方案 2： 如 果汛情發(fā)生的較為緊急，學(xué)生來(lái)不及轉(zhuǎn)移，這時(shí)要向?qū)W生講清楚，發(fā)生洪災(zāi)不要驚慌，更不得到處亂跑，要在的老師的統(tǒng)一指揮下，有序的向樓上轉(zhuǎn)移，等待救援，救援人員到達(dá)后，按照一至五年級(jí)的順序有序撤離，各班老師要確實(shí)組織好學(xué)生嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象的發(fā)生。 24