農村小學各種管理制度匯編(編輯修改稿)
2025-05-05 13:12 本頁面
【文章內容簡介】 ，按40天（產前十五天，含節(jié)假日、暑寒假）執(zhí)行。產假期間工資福利待遇等按在崗對待。一般事假時間每次不超過三天，一學期累計不超過五天。自考、函授等事假時間及外出培訓、參賽、開會等公出時間按實際所需最短時間確定。特殊事假、病假時間視實際情況而定。三、請假憑據婚假憑結婚證明。產假憑末次孕檢證明。病假（一周以上）憑縣級以上醫(yī)院證明。自考、函授、培訓、參賽、開會等憑相關證件、文件和通知書。四、請假程序教師請假三日以內者由本人向學校遞交請假條，校長加注意見、簽名，加蓋公章，存入個人業(yè)務檔案；三日以上七日以內者由本人向中心學校遞交請假條，學校校長加注意見、簽名，加蓋公章，一式二份，中心學校審批后，一份中心學校存查，一份返回學校存入個人業(yè)務檔案；七日以上者由本人向教育局遞交請假條，學校校長、中心學校校長分別加注意見、簽名，加蓋公章，一式三份，一份本人交教育局審批，一份中心學校存查；一份返回學校存入個人業(yè)務檔案。校長請假三日以內者由本人向中心學校遞交請假條，一式二份，中心學校審批后，一份中心學校存查，一份返回學校存入個人業(yè)務檔案；七日以上者由本人向區(qū)教育局遞交請假條，中心學校校長加注意見、簽名，加蓋公章，一式三份，一份本人交教育局審批，一份中心學校留存；一份返回學校存入個人業(yè)務檔案?？陬^請假、電話請假、托人帶請（一般事假、非住院病假）一律無效，并視同脫崗。不存在補假制度。請假條一律用正規(guī)請假條書寫。楊莊小學教師上課制度，是完成教學任務、提高課改質量的關鍵，每位教師都要嚴格要求自己，認真上好每一節(jié)課。，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。4．正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)相結合，統一要求與因材施教相結合。，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。、制作。凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范操作，讓學生人人動手做實驗。，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑，調動學生學習的積極性，啟發(fā)學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激發(fā)學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。提倡教師間互相聽課，堅持互相學習、取長補短，每學期聽課不少于15節(jié)。楊莊小學教師業(yè)務學習制度為了加強教師業(yè)務學習管理，不斷提高教師業(yè)務素質，特制定本制度：（1）學校每周例會時組織全體教師進行一次業(yè)務學習，由校長主持。（2）業(yè)務學習以《基礎教育課程改革綱要》為指針，以新課標為主線，學習新課程理念、新的課程改革理論及新課程教法、典型案例。（3）學習要根據實際情況，制度出學習計劃。采取自學與輔導、集中與分散、學習與討論等學習形式與方法，力求內容與形式的統一，充分增強學習效果。（4）業(yè)務學習做到有計劃，有記載，有筆記，有心得體會，每學期期末學校組織檢查，檢查結果與年度考核相結合，并記入教師個人業(yè)務檔案。（5）學校加強對青年教師的業(yè)務培訓與指導，35歲以下青年教師利用課余時間進行兩小時的教育理論學習或教學基本功學習。（6）學校努力創(chuàng)造條件積極選派優(yōu)秀青年教師參加上報教育主管部門組織的外出聽課，講課，觀摩，學習等教科研活動。外出參加活動的教師應自行調課。返校后應在學校教研會上介紹學習情況和心得體會，并將心得在教育網站發(fā)表，上一節(jié)示范課或進行講座。楊莊小學教學質量檢查與評價制度教學檢查與評價是了解教學情況，獲取教學質量信息反饋的重要途徑。通過平時、定期、專題性的教學檢查評價，掌握情況、收集信息，為不斷提高教育教學質量提供依據。根據關教學管理規(guī)范的要求，特制定本制度。 一、檢查與評價的分類 :教學質量檢查分為平時、定期檢查和專題性檢查。 二、檢查與評價的職責1．學校負責安排和組織對各教學崗位的平時檢查、定期檢查、專題性檢查和評價考核工作。 2．接受有關部門或人員對各教學崗位進行抽檢和評價。 三、平時檢查與評價的內容和方法
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