幼兒園各種安全管理制度匯編(編輯修改稿)
2025-05-12 12:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及時向值周領導或幼兒園負責人報告。園領導要認真履行職責，做好登記、整理、匯報工作。如出現(xiàn)重大學生安全事故，幼兒園值周領導在接到事故報告后必須在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。當幼兒園教職工發(fā)現(xiàn)安全事故，在匯報的同時及時給予救助。幼兒園 定期或不定期的進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。幼兒園對教師反應的隱患情況進行登記、核實，在年終考核中給予一定的加分。值周的教師無故不到崗發(fā)生意外事故的，幼兒園在年終考核中按規(guī)定給予一定的處罰。 八、廚房管理制度一 、品儲存應分類、分架、離地存放，定時檢查，及時處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品；二、食品儲存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活用品；三、庫房要有專人負責，物品要擺放整齊，室內(nèi)經(jīng)常消毒通風，有防蟲、防鼠措施；四、定期盤點，防止物品、食物腐爛變質(zhì)、蟲蛀等現(xiàn)象的發(fā)生；五、非管理人員不得隨便入內(nèi)； 六、嚴格執(zhí)行出入庫制度，雙人雙鎖，雙人進庫領料，進入庫要有手續(xù)、建立帳目及時核對，帳萬物相符，日清月結。九、檔案管理記錄制度 認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關檔案工作的方針、政策和規(guī)定。 各類應歸檔材料必須按對頂時間歸檔立卷，同時做到案卷完整、管理科學、分類清楚、便于查找，字跡端正清晰，上架排列整齊規(guī)范，并能保持案卷之間的聯(lián)系。 查、借閱檔案時必須嚴格按規(guī)定辦理借閱手續(xù)。 檔案室櫥柜必須保持清潔衛(wèi)生、干燥通風，沒有防火、防盜、防潮、防高溫、防有害光線及防污染的“七防”措施，確保檔案的安全。 檔案室禁止照相、錄音、錄像等，非檔案室人員不得擅自進入檔案室。 定期對檔案進行檢查。檢查檔案數(shù)量是否相符，有無損壞，檔案的改進、移出、存取、借閱登記是否準確、檔案管理制度的執(zhí)行情況等。年終準確填寫檔案統(tǒng)計報表。 檔案管理人員要加強業(yè)務培訓，不斷學習和掌握檔案管理的現(xiàn)代技術方法，提高管理素質(zhì)，逐步實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化。十、兒童接送制度一、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，早上幼兒入園一律從門衛(wèi)處進入，正常情況下家長在校門口止步，幼兒自行入園，車輛一律停在校門外，幼兒園大門不開放。二、中途家長有特殊情況要求入園必須登記。三、下午家長接幼兒離園按正常的作息時間在園門外等候，由當班教師將幼兒組織到幼兒園大門內(nèi)，再交到家長手中。四、幼兒園小朋友每天的入園、離園都必須由家長親自接送，不允許請他人代接送，如出現(xiàn)他人代接情況，當班教師將拒絕他人將幼兒接走?！ ? 十一、管理人員公開制度一、 管理人員首先要以積極的心態(tài)面對即將到來的幼兒園改革,不但在思想上要達成共識,在實際工作中還要采取積極的行動和對策,改變約理陳規(guī)和已經(jīng)形成的思維定勢,用新視角,新觀念,新方法去思考幼兒園將來的發(fā)展和合作伙伴之間的關系,并在去偽存真不斷反思調(diào)整中提升自我,確定對教師工作的評估體系.二、 貫徹正人先正己的工作原則,充分認識提高領導班子成員的學識修養(yǎng),工作作風,工作效率的重要性,并堅持管理人員一月一次的反思交流活動,通過相互的交流達到互相學習,資源共享的目的,而且通過自身的學習和實踐,樹立道德權威,業(yè)務權威,積累為教職工提供高品質(zhì)服務和支持的資本。三、 充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢,倡導管理人員要加強學習,并通過討論引導大家在總結過去工作經(jīng)驗的基礎上強化角色意識,自律意識,(這是非常重要的),充分發(fā)揮班子成員各自的潛能和優(yōu)勢,提高觀察問題,給予獨立鍛煉的機會,提高班子成員獨立處理問題的能力.十二、節(jié)假日值班管理制度一、幼兒園應根據(jù)實際情況周密安排好本校日常安全管理值日、節(jié)假日值班。二、節(jié)假日值班應安排領導干部帶班。三、能正常工作的教職工都有參加本單位值班的義務。四`值班人員必須按時到崗，嚴守崗位，提高警惕。不得遲到、早退和擅離職守，不得做與值班無關的事。五、校園日常值日人員須佩戴值日標志，重點加強幼兒園安全管理和維護幼兒園正常教學秩序。接送孩子時，值日人員應重點加強校門周圍安全管理，防止幼兒受到不法人員侵害和預防交通事故，值日人員發(fā)現(xiàn)可疑人員進入幼兒園應及時查問。發(fā)現(xiàn)師生員工或外來人員有違反幼兒園秩序管理制度的行為要及時制止或立即報告園領導。孩子完全離園后要檢查各教室、辦公室、實驗
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