巧用多媒體教學突破重點和難點(編輯修改稿)
2025-05-13 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極性。筆者在教學在嘗試以英文歌曲和英文電影對白進行教學。例如：在牛津初中英語七年級UNIT6的教學中，筆者在教授完simple past tense課本內(nèi)容后，發(fā)給學生歌曲Yesterday的歌詞，其中動詞均為原形，學生聽歌曲并分小組完成聽歌填詞的活動，作為教學的鞏固。學生聽完后，教師鼓勵學生跟唱，練習發(fā)音。學生在此活動中注意力集中，精神振奮。既活躍了課堂氣氛，又達到了訓練聽力的目的。Yesterday, all my troubles seemed so far awayNow it seems as though they39。re here to stayOh, I believe in yesterday.Suddenly, I39。m not half the man I used to be,there39。s a shadow hanging over me.Oh, yesterday came suddenly.Why she had to go I don39。t know she wouldn39。t say.I said something wrong, now I long for yesterday.Yesterday, love was such an easy game to play.Now I need a place to hide away.Oh, I believe in yesterday.此外，教師可以播放電影片段，設(shè)計識別影片中的人物理清人物對白順序的任務(wù)和找出有錯誤的對白文字的任務(wù)，提高語言判斷能力和聽的能力。 2. 利用電教媒體資源優(yōu)化“閱讀”教學法怎樣才能使枯燥的閱讀課變得生動有趣呢？平面媒體資源信息傳載量巨大可以被運用到教學中，英文歌詞，演員/球星資料，簡易故事書，DVD封底的故事梗概同樣可以在閱讀教學中發(fā)揮獨特的功效。例如在牛津初中英語7A UNIT1的教學中作者選取了《英語畫刊》，學生在學習時感到非常喜歡，在愉快的情緒下完成了閱讀任務(wù)。閱讀材料：ProfileName: Wayne RooneyNationality: BritishPlace and Date of Birth: Liverpool, England. 24 October 1985Playing Position: StrikerCurrent Club: Manchester United. English Premier LeagueHeight and Weight: Height: : 78Kg.Honors: 2004: England Young Player of The Year2002: BBC Young Sports Personality of The Year完成閱讀任務(wù)：（劃線部分要求學生在閱讀后完成）This is Wayne Rooney:Wayne Rooney is one of br
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