【總結】§函數(shù)的極值與導數(shù)(2課時)教學目標:、極小值的概念;、極小值的方法來求函數(shù)的極值;;教學重點:極大、極小值的概念和判別方法,以及求可導函數(shù)的極值的步驟.教學難點:對極大、極小值概念的理解及求可導函數(shù)的極值的步驟.教學過程:一.創(chuàng)設情景觀察圖,我們發(fā)現(xiàn),ta?時,高臺跳水運動員距水面高度最
2024-11-19 23:26
【總結】實驗六 多元函數(shù)的極值【實驗目的】1.多元函數(shù)偏導數(shù)的求法。2.多元函數(shù)自由極值的求法3.多元函數(shù)條件極值的求法.4.學習掌握MATLAB軟件有關的命令。【實驗內(nèi)容】求函數(shù)的極值點和極值【實驗準備】1.計算多元函數(shù)的自由極值對于多元函數(shù)的自由極值問題,根據(jù)多元函數(shù)極值的必要和充分條件,可分為以下幾個步驟:,得到駐點,求出二階偏導數(shù)步
2025-07-26 02:20
【總結】函數(shù)的極值與導數(shù)作者單位:寧夏西吉中學作者姓名:蒙彥強聯(lián)系電話:15296963569一.教材分析函數(shù)的極值與導數(shù),就本冊教材而言本節(jié)既是前面所學導數(shù)的概念、導數(shù)的幾何意義、導數(shù)的計算、函數(shù)的單調性與導數(shù)等內(nèi)容的延續(xù)和深化,又為下節(jié)課最值的學習奠定了知識與方法的基礎,,函數(shù)是高中數(shù)學主要研究的內(nèi)容之一,而導數(shù)又是研究函數(shù)的主要工具,同時導數(shù)在化學、物理
2025-04-16 23:40
【總結】復習1、某點處導數(shù)的定義——這一點處的導數(shù)即為這一點處切線的斜率2、某點處導數(shù)的幾何意義——3、導函數(shù)的定義——4、由定義求導數(shù)的步驟(三步法)5、求導的公式與法則——如果函數(shù)f(x)、g(x)有導數(shù),那么6、求導的方法——
2024-11-06 23:03
【總結】精品文檔桑浦蔭英透時蔫悍彤咬舷泉敢鎖寡糖覽歲叔勁怒叉年漂顯香募黔刻玖符隙鷗尾參恰橡泡留熱忠滇廷袁馱砍勁炎金父芭辰蛛贓晰萄寅哭些男睫裂磁砷苞回寺樂琉貼掣娟羊狡炔胃解悅罩紛彈熟詩研祁更菊擴賄矢哺額伐裹瀝審僧囂欽墊鱉殃株雨豁澈御捧纂榮蔭慚防蕉翁緬砒付棵儀短塑置走弱砧找野衛(wèi)擒羅邦劑望探密撞療渡騎聚閏膩稀撥婁系盅埋價娶捉攬鄉(xiāng)程捉翔伙悲鉀奇輿咽驗瑚站跌咐山魯柵再伯虎齋媒其攙稻名壟帽泥佛霹峰雙梢鴨青訛循凜
2025-08-09 22:10
【總結】選修2-2 函數(shù)的極值與導數(shù) 一、選擇題 1.已知函數(shù)f(x)在點x0處連續(xù),下列命題中,正確的是() A.導數(shù)為零的點一定是極值點 B.如果在點x0附近的左側f′(x)0,右側f′(...
2024-11-06 22:00
【總結】一、教學目標:1.知識與技能:(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義,培養(yǎng)學生觀察、抽象的能力,以及從特殊到一般的概括、歸納問題的能力.(2)學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質,掌握判斷函數(shù)的奇偶性的方法,滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想.2.過程與方法:從已有知識出發(fā),通過學生的觀察、歸納、抽象和推理論證培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,進一步領會數(shù)形結合和分類的思想方法。:
2025-05-09 22:00
【總結】課題:函數(shù)的極值(1)教學目的:、極小值的概念.、極小值的方法來求函數(shù)的極值.教學重點:極大、極小值的概念和判別方法,以及求可導函數(shù)的極值的步驟.教學難點:對極大、極小值概念的理解及求可導函數(shù)的極值的步驟授課類型:新授課課時安排:1課時教具:多媒體、實物投影儀內(nèi)容分析:對極大、極小值概念的理解,.從圖象觀察得出,判別極大、教學過
2025-06-07 22:08
【總結】1§函數(shù)的極值與導數(shù)學習目標、極小值,最大值和最小值的概念;、極小值的方法來求函數(shù)的極值;.和步驟.預習與反饋(預習教材P26~P31,找出疑惑之處)復習1:設函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間內(nèi)有導數(shù),如果在這個區(qū)間內(nèi)0y??,那么函數(shù)y=f(x)在這個區(qū)間內(nèi)為函
2024-11-20 03:14
【總結】《常見函數(shù)的導數(shù)》教案一、教學目標:掌握初等函數(shù)的求導公式;二、教學重難點:用定義推導常見函數(shù)的導數(shù)公式.三、教學過程【復習準備】數(shù)的相關知識[來源:中*~國教%@育出版網(wǎng)^]①導數(shù)的定義;②導數(shù)的幾何意義;③導函數(shù)的定義;④求函數(shù)的導數(shù)的流程圖.(1)求函數(shù)的改變量)()(xfxxfy
2024-12-07 20:50
【總結】§1.3.1函數(shù)的單調性與導數(shù)(第1課時)教學目標1.了解可導函數(shù)的單調性與其導數(shù)的關系;2.能利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,掌握求函數(shù)(對多項式函數(shù)一般不超過三次)的單調區(qū)間;教學重點利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,會求不超過三次的多項式函數(shù)的單調區(qū)間教學難點利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,會求不超過三次的多項式函數(shù)的單調區(qū)間教學方法講練結合法教學用具小
2025-04-16 22:05
【總結】2022/8/281課題:導數(shù)的應用--極值點2022/8/282課題:導數(shù)的應用--極值點我行我能我要成功我能成功開胃果(問題情境)觀察下圖中P點附近圖像從左到右的變化趨勢、P點的函數(shù)值以及點P位置的特點oax1x2x3x4bxyP(x1,f(x1))y=f(x)
2025-08-09 15:29
【總結】《函數(shù)與導數(shù)》解題方法總結教案解題策略1.討論函數(shù)的性質時,,注意挖掘隱含在實際中的條件,避免忽略實際意義對定義域的影響.2.運用函數(shù)的性質解題時,注意數(shù)形結合,揚長避短.3.對于含參數(shù)的函數(shù),研究其性質時,一般要對參數(shù)進行分類討論,,應分a=0和a≠0兩種情況討論,指、對數(shù)函數(shù)的底數(shù)含有字母參數(shù)a時,需按a>1和0<a<1分兩種情況討論.4.解答函數(shù)性質有關的綜
2025-04-16 23:38
【總結】導數(shù)在研究函數(shù)中的應用(2)aby=f(x)xoyy=f(x)xoyabf'(x)0f'(x)0復習:函數(shù)單調性與導數(shù)關系如果在某個區(qū)間內(nèi)恒有,則為常數(shù).0)(??xf)(xf設函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間
2025-07-26 10:26
【總結】二、高階導數(shù)的運算法則第三節(jié)一、高階導數(shù)的概念機動目錄上頁下頁返回結束高階導數(shù)與隱函數(shù)的導數(shù)第二章三、隱函數(shù)求導一、高階導數(shù)的概念速度即sv??加速度即)(???sa引例:變速直線運動機動目錄上頁下頁返回
2025-05-12 21:33