青島版六年級上冊數(shù)學(xué)說課標(biāo)研教材說課稿(編輯修改稿)
2025-05-04 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （一）編寫特點(diǎn)：素材的選取更加注重學(xué)生的親身感受，平實(shí)而典型。本冊教材在素材的選取上，除選取一些宏觀的、具有現(xiàn)實(shí)性和時(shí)代性的素材（如《中國的世界遺產(chǎn)》）外，更多的是選取一些發(fā)生在學(xué)生身邊的生活事例來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。全冊有3個(gè)單元的素材來自學(xué)生的校園生活。如：反映同學(xué)們小制作的《小手藝展示》、《布藝興趣小組》，與學(xué)生生活密切相關(guān)的綜合實(shí)踐活動“遠(yuǎn)離肥胖”，生活中隨處可見的車輪“圓形”等。這些平實(shí)素材的選取，學(xué)生比較熟悉、喜歡，能使學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在保持“情境串”的前提下，信息的呈現(xiàn)趨于多元化。由“情境串”引出“問題串”，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是青島版數(shù)學(xué)教材的一大特色。本冊教材在繼續(xù)保持這一特色的前提下，情境內(nèi)容在呈現(xiàn)形式上更加靈活，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是信息窗中的信息更加簡潔，數(shù)學(xué)味更濃；二是信息的呈現(xiàn)形式更加多元化，如情境展示、文字?jǐn)⑹?、圖形表格等多種形式并用。整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系及學(xué)科間的融合。教材編寫時(shí)在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容方面進(jìn)行了調(diào)整與整合，既尊重了數(shù)學(xué)知識間的有機(jī)聯(lián)系，又更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。這里的整合包括三個(gè)方面：一個(gè)是一冊中各個(gè)單元內(nèi)容的搭配與組合，如，“第一單元”分?jǐn)?shù)乘法，第二單元分?jǐn)?shù)除法兩個(gè)單元銜接在一起，其目的讓學(xué)生深切感受到數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系。而北師大版教材則把分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法兩個(gè)單元沒前后組合在第二單元添加了“長方體（一）”這一單元。二是一個(gè)單元各節(jié)教材內(nèi)容的選擇與組合。如，本冊教材中學(xué)習(xí)了圓的面積后，安排了求環(huán)形面積的例題，關(guān)注了知識間的緊密聯(lián)系，而北師大版教材中卻沒有求環(huán)形面積的例題，但在后面的練習(xí)題中卻有，增加了一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。三是注重知識的綜合性，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的多維價(jià)值。如：通過《人體的奧秘》《中國的世界遺產(chǎn)》《體檢中的百分?jǐn)?shù)》等單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)認(rèn)識自我、了解國情、認(rèn)識世界，從而感受到數(shù)學(xué)不再是單純的數(shù)字和符號，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)的教育功能。注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，形成解決問題的策略。初步掌握一定的數(shù)學(xué)思想方法是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要目標(biāo)之一。本冊教材編
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