條形統(tǒng)計圖六年級數(shù)學說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的交流，使學生初步了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟，強調(diào)突出重點、難點。從而進一步再次嘗試并設計制作，這一次要求學生在相互協(xié)作與老師引導的基礎上，能夠突破難點?！ ⊥ㄟ^以上幾個環(huán)節(jié)，學生有了理性知識與感性體驗，這時通過師生交流總結出條形統(tǒng)計圖的意義、特點、制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟，到此探索新知識的過程便結束。接下去的環(huán)節(jié)是實踐應用、鞏固拓展深化，在這個環(huán)節(jié)中的相關的內(nèi)容都是學生經(jīng)歷過的發(fā)生在身邊的與生活密切聯(lián)系數(shù)學事例，課前布置學生搜集與現(xiàn)實生活密切相關的內(nèi)容、數(shù)據(jù)，并運用到課堂中，這樣讓學生有意識地經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計的全過程進一步學習收集整理和描述數(shù)據(jù)的方法，并根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結果作出簡單的’判斷與預測，并進行交流，注重在具體情景中對可能性的體驗，避免單純的統(tǒng)計量的計算?！ ∷?、教學理念 人人學有價值的數(shù)學。 教師應向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會?！ ∥?、教學過程透析 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設情景，激情引趣 多媒體播放08奧運申請成功時刻的錄像 【這一環(huán)節(jié)是通過播放錄像創(chuàng)設情境，激發(fā)學生感情，引發(fā)學生學習興趣，并再一次讓學生體會當時的情景，感受奧運申請成功后的驕傲自豪感。】 出示我國往屆奧運金牌數(shù)的比較調(diào)查統(tǒng)計，看看能發(fā)現(xiàn)一些什么信息？【讓學生有意識地經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和描述數(shù)據(jù)，為引入新課做好準備?！俊 ∫胄抡n ?。?）教師出示與前一統(tǒng)計表
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