【文章內(nèi)容簡介】 3 3 6 校企合作 交流 交流學(xué)習(xí)、探討訂單培養(yǎng)模式 、 交流學(xué)習(xí)實踐、實訓(xùn)課程的開設(shè)途徑和形式 7 3 10 質(zhì)量保障體系建設(shè) 調(diào)研、課程設(shè)置、考核評價、就業(yè)追蹤 2 2 4 合 計 12 8 20 以學(xué)生為中心、以作業(yè)流程為導(dǎo)向，以真實工作任務(wù)為主要教學(xué)內(nèi)容，建立職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，改革教學(xué)方法和手段，融 “ 教、學(xué)、做 ” 為一體，強化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。開發(fā)基于工作過程的 5 門專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程，及配套教材、課件等教學(xué)資源庫的建設(shè)，以此帶動專業(yè)群其他專業(yè)課程的建設(shè)。 工學(xué)結(jié)合的課程體系構(gòu)建 圖 4 人才培養(yǎng) 質(zhì)量保障 體系 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè) 建設(shè)方案 10 （ 1）構(gòu)建 “ 寬平臺、多方向 ” 的專業(yè)課程體系 采用不同形式，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)特色和專業(yè)人才需求等進(jìn)行調(diào)研，分析 物流人才層次的差異性，按照物流管理職業(yè)崗位群需要的知識、能力和職業(yè)素質(zhì)，融合物流職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，滿足訂單企業(yè)對人才的特殊要求，以作業(yè)流程為導(dǎo)向，設(shè)置課程，整合課程內(nèi)容，構(gòu)建與物流職業(yè)崗位緊密結(jié)合的 “ 寬平臺、多方向 ” 課程體系。在課程體系中加大實踐教學(xué)比例，保證職業(yè)通用能力訓(xùn)練，強調(diào)職業(yè)技術(shù)能力訓(xùn)練，突出職業(yè)方向技術(shù)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位群的工作能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與適應(yīng)、遷移能力。具體見圖 圖 6 所示。 圖 5 “寬平臺、多方向”的專業(yè)課程體系 圖 6 專業(yè)課程體系開發(fā)流程 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè) 建設(shè)方案 11 （ 2）重構(gòu)理論教學(xué)體系 按 “ 必需、夠用 ” 的原則 構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的理論教學(xué)體系 。理論教學(xué)體系由職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)技術(shù)課程、職業(yè)方向技術(shù)課程三部分組成，另有公共選修課和專業(yè)選修課作為補充 ， 如表 4 所示。 表 4 理論教學(xué)體系 模 塊 課 程 內(nèi) 容 培養(yǎng)目標(biāo) 職業(yè)基礎(chǔ)課程 公共基礎(chǔ) 思想道德與職業(yè)道德、實用英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、演講與口才 主要培養(yǎng)職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、基礎(chǔ)能力，以通用能力培養(yǎng)為主，兼顧專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng) 專業(yè)基礎(chǔ) 物流基礎(chǔ)、物流專業(yè)英語、國際貿(mào)易、物流法律法規(guī) 職業(yè)技術(shù)課程 運 輸 運輸實務(wù)、物流設(shè)施與設(shè)備 主要培養(yǎng)本專業(yè)的職業(yè)技術(shù)能力、核心技能，使其具有除勝任主要職業(yè)崗位群的工作能力外，還具有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與適應(yīng)、遷移能力，轉(zhuǎn)換相關(guān)崗位工作的職業(yè)應(yīng)變能力。 倉儲 物流商品養(yǎng)護(hù)技術(shù)、倉儲與配送管理 配送 倉儲與配送管理 構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的理論教學(xué)體系 營銷 市場營銷 信息技術(shù) 物流信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù) 成本 物流成本管理 職業(yè)方向技術(shù)課程 制造業(yè)物流 ERP 原理與應(yīng)用 從事制造業(yè)物流的專項能力 商貿(mào)業(yè)物流 連鎖經(jīng)營實務(wù)、配送中心運營管理 從事商貿(mào)業(yè)物流的專項能力 第三方物流 供應(yīng)鏈物流管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計 從事第三方物流的專項能力 國際物流 國際物流與貨運代理、集裝箱運輸實務(wù) 從事國際物流的專項能力 （ 3） 對接崗位技能標(biāo)準(zhǔn)， 完善實踐教學(xué)體系 根據(jù)職業(yè)崗位和崗位群的要求，以 “ 實際、實用 ” 為原則，按認(rèn)知與體驗、崗位實訓(xùn)與技能考證、綜合模擬實訓(xùn)、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)、校外頂崗實習(xí)四個層次構(gòu)建遞進(jìn)式實踐教學(xué)體系，體現(xiàn) “ 多方向、分崗位、重操作 ” 的實踐教學(xué)特點。由企業(yè)兼職教師擔(dān)任校內(nèi)實踐技能課程教學(xué)與指導(dǎo)工作，將學(xué)生崗位訓(xùn)練與綜合培訓(xùn)、實踐操 作和技能鑒定、專業(yè)模擬和專業(yè)實戰(zhàn)有機(jī)結(jié)合，實現(xiàn)物流信息處理能力訓(xùn)練和物流業(yè)務(wù)處理能力訓(xùn)練同步進(jìn)行，提高學(xué)生的職業(yè)通用能力、職業(yè)技術(shù)能力和綜合技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新能力，形成專業(yè)核心能力和個人發(fā)展能力并進(jìn)的局面。遞進(jìn)式實踐教學(xué)體系如圖 7 和表 5 表所示。 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè) 建設(shè)方案 12 表 5 實踐教學(xué)體系 遞進(jìn) 層次 實訓(xùn)名稱 學(xué)時 學(xué) 期 實訓(xùn)項目 對應(yīng)課程 教學(xué)方法 實訓(xùn)場地 實訓(xùn) 形式 物流認(rèn)知見習(xí) 物流企業(yè)認(rèn)知實習(xí) 30 3 物流流程認(rèn)知、企業(yè)認(rèn)知實訓(xùn) 物流基礎(chǔ) 參觀教學(xué)法 物流業(yè)務(wù)流程認(rèn)知實訓(xùn)室、參觀 物流企業(yè) 課內(nèi) 實訓(xùn) 模 擬 崗 位 實 訓(xùn) 物流信息技術(shù)實訓(xùn) 12 2 網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)實訓(xùn)、數(shù)據(jù)庫維護(hù)實訓(xùn)、條碼制作實訓(xùn)、條碼讀寫實訓(xùn) 物流信息技術(shù) 項目教學(xué)法 物流信息技術(shù)實訓(xùn)室 條碼實訓(xùn)室 課內(nèi) 實訓(xùn) 物流規(guī)劃課程設(shè)計 30 5 物流系統(tǒng)規(guī)劃 物流系統(tǒng)規(guī)劃 項目教學(xué)法 多媒體機(jī)房 課程 設(shè)計 倉儲與配送實訓(xùn) 30 4 倉儲與配送管理軟件模擬實訓(xùn) 倉儲與配送管理 演示教學(xué)法 模擬教學(xué)法 物流模擬實訓(xùn)室 集中實訓(xùn) 物流成本管理模擬實訓(xùn) 12 4 物流成本管理模擬 物流成本管理 項目教學(xué)法 物流模擬實訓(xùn)室 課內(nèi) 實訓(xùn) 信息服務(wù)模擬實訓(xùn) 30 3 信息服務(wù)模擬實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn) 電子商務(wù)概論 項目教學(xué)法 信息服務(wù)實訓(xùn)室 集中 實訓(xùn) 國際貨代與箱管模擬實訓(xùn) 30 5 國際貨代與單證制作實訓(xùn) 國際物流與貨運代理 模擬教學(xué)法 國際貨代與單 證實訓(xùn)室 課內(nèi) 實訓(xùn) 集裝箱堆場模擬實訓(xùn) 30 5 集裝箱單證制作、集裝箱進(jìn)出口流程模擬 集裝箱運輸實務(wù) 演示教學(xué)法 模擬教學(xué)法 集裝箱堆場模擬實訓(xùn)室 集中 實訓(xùn) 生產(chǎn)性崗位實訓(xùn) 條碼實訓(xùn) 30 4 條碼制作 頂崗實習(xí)法 自動識別實訓(xùn) 室 課內(nèi) 實訓(xùn) 考 證 流通加工實訓(xùn) 30 5 流通加工崗位 頂崗實習(xí)法 流通加工實訓(xùn)室 課內(nèi)實訓(xùn) 實訓(xùn)與考證 叉車操作實訓(xùn) 30 4 燃料叉車、電力叉車、手動叉車操作 物流設(shè)施設(shè)備 項目教學(xué)法 叉車實訓(xùn)基地 考證 機(jī)動車駕駛實訓(xùn) 自愿 選擇 汽車駕駛操作 汽車 項目教學(xué)法 院駕駛員培訓(xùn)基地 考證 綜 合 ERP 體驗實訓(xùn) 60 5 ERP 實訓(xùn) ERP 原理與應(yīng)用 模擬教學(xué)法 項目教學(xué)法 ERP 實訓(xùn)室 集中 實訓(xùn) 圖 7 遞進(jìn)式實踐教學(xué)體系 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè) 建設(shè)方案 13 遞進(jìn) 層次 實訓(xùn)名稱 學(xué)時 學(xué) 期 實訓(xùn)項目 對應(yīng)課程 教學(xué)方法 實訓(xùn)場地 實訓(xùn) 形式 模 擬 實 訓(xùn) 貨物管理仿真實訓(xùn) 22 5 貨物管理實訓(xùn) 物流基礎(chǔ) 模擬教學(xué)法 項目教學(xué)法 物流實訓(xùn) 中心 集中 實訓(xùn) 連鎖經(jīng)營模擬實訓(xùn) 8 5 DRP、 POS 系統(tǒng)實訓(xùn)、連鎖經(jīng)營實訓(xùn) 連鎖經(jīng)營實務(wù) 要素作業(yè)復(fù)合法 連鎖經(jīng)營模擬實訓(xùn)中心 集中 實訓(xùn) 供應(yīng)鏈管理綜合模擬實訓(xùn) 60 2 供應(yīng)鏈系統(tǒng)實訓(xùn) 要素作業(yè)復(fù)合法 模擬教學(xué)法 供應(yīng)鏈模擬實訓(xùn)室 集中 實訓(xùn) 物流專業(yè)體驗 社會調(diào)查 60 5 物流營銷方案 市場營 銷 項目教學(xué)法 相關(guān)物流企業(yè) 課內(nèi) 進(jìn)行 專業(yè)崗位認(rèn)知 假期 崗位工作分析 項目教學(xué)法 相關(guān)物流崗位 暑假 進(jìn)行 畢業(yè) 實習(xí) 頂崗實習(xí) 330 6 物流企業(yè)頂崗 頂崗實習(xí)法 物流企 業(yè) 企業(yè) 頂崗 （ 4） 課程體系建設(shè) 資金投入 表 6 課程體系建設(shè)資金投入預(yù)算表 序號 項目名稱 預(yù)期完成時 間 負(fù)責(zé)人 投入資金（萬元） 1 制定工學(xué)結(jié)合的課程體系完整架構(gòu) 劉雅麗 2 理論教學(xué)體系構(gòu)建及課程開發(fā) 解翠杰 3 實踐教學(xué)體系構(gòu)建及實訓(xùn)項目開發(fā) 李 杰 合 計 16 開發(fā)基于工作過程的優(yōu)質(zhì)核心課程 （ 1）確定優(yōu)質(zhì)核心課程 在進(jìn)行職業(yè)分析 、職責(zé)分析和任務(wù)分析的基礎(chǔ)上，按照學(xué)生應(yīng)具有的運輸管理、配送技術(shù)、國際物流知識 和 不同功能類型物流企業(yè)業(yè)務(wù)流程的核心能力 要求 ，確定 5 門對學(xué)生崗位核心能力培養(yǎng)具有重要作用的專業(yè)核心課程， 采用校企合作方式，按照職業(yè)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)思想、開發(fā)流程進(jìn)行建設(shè)，建設(shè)成果包括工作領(lǐng)域分析、工作行動能力分析、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)情境范例、校本教材、多媒體課 件 、教學(xué)素材庫、課程考核題庫、技能鑒定與考核標(biāo)準(zhǔn)、技能大賽方案等系列成果，力爭達(dá)到省級、國家級精品課程標(biāo)準(zhǔn)要求。 5 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)計劃見表 7 所示： 表 7 優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)計劃一覽表 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè) 建設(shè)方案 14 序號 課程名稱 主要建設(shè)內(nèi)容 教學(xué)模式 教學(xué)環(huán)境 主要合作單位 1 物流信息技術(shù)與應(yīng)用 確立項目化課程標(biāo)準(zhǔn)，完成項目化講義編寫、課件制作、教學(xué)情境范例、 100 筆業(yè)務(wù)原始單據(jù)資料庫、三套典型軟件系統(tǒng)平臺，達(dá)到國家級精品課程要求。 任務(wù)驅(qū)動項目教學(xué)，工、學(xué)結(jié)合 物流信息管理實訓(xùn)室、物流公司、校外實訓(xùn)基地 河北郵政物流公司、河北物流協(xié)會 2 自動識別技術(shù) 確立項目化課程標(biāo)準(zhǔn)，完成項目化講義編寫、課件制作、教學(xué)情境范例、真實業(yè)務(wù)流程視頻，達(dá)到省級精品課程要求。 任務(wù)驅(qū)動項目 教學(xué)，工、學(xué)結(jié)合 自動識別技術(shù)實訓(xùn)室、物流公司、校外實訓(xùn)基地 河北快運通物流有限公司、河北物流協(xié)會 3 國際貨運代理實務(wù) 確立項目化課程標(biāo)準(zhǔn)，完成項目化講義編寫、課件制作、教學(xué)情境范例、 50 筆業(yè)務(wù)原始單據(jù)資料庫，達(dá)到省級精品課程要求。 任務(wù)驅(qū)動項目教學(xué)，工、學(xué)結(jié)合 國際物流實訓(xùn)室、物流公司、校外實訓(xùn)基地 河北物流協(xié)會 石家莊內(nèi)陸港 4 運輸管理實務(wù) 確立項目化課程標(biāo)準(zhǔn)，完成項目化講義編寫、課件制作、教學(xué)情境范例、真實業(yè)務(wù)流程視頻，達(dá)到省級精品課程要求。 任務(wù)驅(qū)動項目教學(xué)，工、學(xué)結(jié)合 校內(nèi)物流基地、物流公 司、校外實訓(xùn)基地 河北快運集團(tuán)有限公司、河北交企協(xié) 5 物流企業(yè)技能綜合實訓(xùn) 確立項目化課程標(biāo)準(zhǔn)，完成項目化講義編寫、課件制作、教學(xué)情境范例 ， 達(dá)到院級精品課程要求。 任務(wù)驅(qū)動項目教學(xué)，工 、 學(xué)結(jié)合 物流公司、校外實訓(xùn)基地 河北快運集團(tuán)有限公司、河北物流協(xié)會 其中，《物流信息技術(shù)與應(yīng)用》等 3 門課程設(shè)計框架分別見圖 10 所示： 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè) 建設(shè)方案 15 圖 8《物流信息技術(shù)與應(yīng)用》課程設(shè)計 提出物流信息系統(tǒng)的 數(shù)據(jù)信息流程 構(gòu)建物流企業(yè)的信息系統(tǒng) 使用物流信息系統(tǒng)搜集 物流各環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)信息 將各個環(huán)節(jié)的物流信息 錄入到物流信息系統(tǒng)中 提交業(yè)務(wù)信息統(tǒng)計調(diào)查報表 了解物流信息技術(shù)產(chǎn)品 確定物流企業(yè)的信息系統(tǒng) 構(gòu)成 物流信息管理 工作過程 課程內(nèi)容 《物流信息 技術(shù) 與應(yīng)用》課程設(shè)計 物 流信息技術(shù)產(chǎn)品認(rèn)知 計算機(jī)程序 二次開發(fā) 數(shù)據(jù)庫安裝 網(wǎng)絡(luò)調(diào)試 構(gòu)建物流企業(yè)信息系統(tǒng) 物流運輸管理軟件安裝使用 物流倉儲配送管理軟件 國際物流軟件使用 物流交易信息平臺的使用 信息報表的生成 根據(jù)信息報表，提出改進(jìn) 措施 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè) 建設(shè)方案 16 圖 9《 自動識別技術(shù) 》課程設(shè)計 對儲位、貨品進(jìn)行編碼 制作儲位、貨品條碼及 RFID 標(biāo)簽 識讀條碼、 RFID 標(biāo)簽入庫 利用條碼、 RFID 標(biāo)簽進(jìn)行庫存管理 識讀條碼、 RFID 標(biāo)簽出庫 制定物流運作方案 劃分倉儲儲位 自動識別技術(shù) 工作過程 課程內(nèi)容 《自動識別技術(shù)》課程設(shè)計 自動識別技術(shù)概述 編碼概述 一維條碼 二維條碼 物品分類預(yù)編碼基礎(chǔ) 代碼 系統(tǒng)的物品編碼 其他物品分類預(yù)編碼標(biāo)準(zhǔn) 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè) 建設(shè)方案 17 圖 10《國際貨運代理實務(wù)》課程設(shè)計 海運訂艙 單證制作 到貨結(jié)款 報檢 確定國際貨運代理 報關(guān) 國際物流