教育心理學(xué)題庫名詞解釋篇(編輯修改稿)
2025-04-21 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知體驗：是個體伴隨認(rèn)知活動而產(chǎn)生的認(rèn)知體驗或情感體驗。 元認(rèn)知監(jiān)控：指個體在認(rèn)知活動進(jìn)行過程中，對自己的認(rèn)知活動積極進(jìn)行監(jiān)控，并相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)節(jié)，以達(dá)到預(yù)定目的。 記憶策略：指在元認(rèn)知的作用下，具體調(diào)節(jié)記憶方法的策略。 規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)：指在教學(xué)情境中，教師先呈現(xiàn)規(guī)則的若干例證，然后，讓學(xué)生在例證中概括出一般規(guī)則的學(xué)習(xí)方式。 品德：指個人依據(jù)一定的社會道德準(zhǔn)則行動時所表現(xiàn)的穩(wěn)定特征成傾向。 道行認(rèn)識：是對關(guān)于是非、好壞和善惡的行為準(zhǔn)則及其意義的認(rèn)識。 道德情感：是人的道德需要是否得到滿足所引起的肯定的或否定的內(nèi)心體驗。 道德行為：指一個人表現(xiàn)的有關(guān)道德方面的言論、舉止和行動。 道德概念：是對社會道德現(xiàn)象的本質(zhì)特征的概括反映。 道德信念：指人對道德準(zhǔn)則和規(guī)范的確信，并愿以它作為行動指南的意識傾向。 幼兒期：指兒童從三歲到六、七歲這一年齡階段。（幼兒園幼兒期，入學(xué)以前學(xué)前期） 依戀：指幼兒對某一特定個體的長久持續(xù)的情感聯(lián)系。 學(xué)生學(xué)習(xí)：是在教師指導(dǎo)下有目的，有系統(tǒng)地掌握知識、技能和行為規(guī)范的活動，是一種社會義務(wù)?！ “l(fā)育性學(xué)習(xí)障礙：指兒童在生長發(fā)育過程中正常顯露的許多心理和語言功能發(fā)展的偏離，包括原始性缺陷和衍生性缺陷。 自我概念：是個人心目中對自己的印象，包括對自己存在的認(rèn)識，以及對個人身體能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認(rèn)識，是由一系列態(tài)度，信念和價值標(biāo)準(zhǔn)所組成的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 社會性認(rèn)知：指對自己和他人的觀點、情緒、思想、動機(jī)的認(rèn)知，以及對社會關(guān)系和對集體組織間關(guān)系的認(rèn)知，與認(rèn)知能力發(fā)展相適應(yīng)。 價值觀：是個體對自然，社會、人生問題的帶有根本性的總觀點，它的形成是由人的知識水平、生活環(huán)境等因素決定的，同時受人的情感意志、理想動機(jī)、立場態(tài)度等個性因素所制約。 心理教育：指依據(jù)心理活動的規(guī)律，采取各種方法和措施，
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