[教育學(xué)]關(guān)于浙江省實(shí)施〈教師資格條例〉細(xì)則修訂工作的說明(編輯修改稿)
2025-04-19 13:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的書面統(tǒng)考，效果是明顯的，但由于涉及的學(xué)科多，按照《教師資格條例》每年春秋兩次認(rèn)定教師資格的要求，工作量很大難以實(shí)施，這樣每年就只能認(rèn)定一次。總之，近年來各地在《細(xì)則》執(zhí)行過程中都遇到這樣那樣的一些問題，導(dǎo)致全省實(shí)施情況不平衡，影響了教師資格認(rèn)定質(zhì)量和水平。為此，我們認(rèn)為有必要在不違背《教師法》和《教師資格條例》等上位法律法規(guī)的前提下，結(jié)合本省實(shí)際，對(duì)《細(xì)則》進(jìn)行適當(dāng)修訂，并針對(duì)當(dāng)前教師資格認(rèn)定過程中存在的問題提出改進(jìn)意見，同時(shí)就一些政策性問題提出進(jìn)一步的意見，以便各地統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，嚴(yán)把教師資格認(rèn)定政策關(guān)。修訂要目如下：一、改革教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)“培訓(xùn)和考試”辦法。變教育學(xué)心理學(xué)課程的“培訓(xùn)和考試”為教師教育相關(guān)課程的必修學(xué)分制，強(qiáng)調(diào)課程的學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)教師養(yǎng)成教育
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