浙江省2008年10月教師資格認定培訓(xùn)考試教育學(xué)(中學(xué))試題及答案★(編輯修改稿)
2024-11-19 01:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．柏拉圖 B．畢達哥拉斯 C．蘇格拉底D．亞里士多德14．在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）A．杜威原理 B．泰勒原理 C．斯賓塞原理D．赫爾巴特原理15．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動稱為（）A．教育 B．教學(xué) C．教授D．學(xué)習(xí)16．_______的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運用書本知識解決實際問題的教學(xué)方法。（A．練習(xí)法 B．實驗法 C．實習(xí)作業(yè)法D．參觀法17．班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是（）A．班主任 B．班委會 C．共青團D．少先隊32 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 2 頁（共 5 頁）)18．現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)起源于_______初美國的“指導(dǎo)運動”。（）A．17世紀 C．19世紀B．18世紀 D．20世紀19．20世紀50年代，布魯姆建立了（）A．教學(xué)目標分類學(xué) C．教育目標分類學(xué)20．1980年，我國頒布了（）A．《中華人民共和國學(xué)位條例》 B．《中華人民共和國教育法》 C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D．《中華人民共和國高等教育法》二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。1．教育學(xué)創(chuàng)立的標志主要有（）A．教育問題構(gòu)成專門的研究領(lǐng)域B．專門反映教育本質(zhì)和規(guī)律的概念與范疇體系 C．科學(xué)的研究方法D．重要的教育家及系統(tǒng)的教育學(xué)著作 E．專門的教育研究機構(gòu)2．資本主義社會教育的特征（）A．教育目的的雙重性 C．現(xiàn)代學(xué)校制度的建立 E．師生關(guān)系民主化3．學(xué)校與企業(yè)的不同主要表現(xiàn)在（）A．設(shè)置目的不同 C．與政府關(guān)系不同 E．以上都是4．以下屬于錯誤的兒童個體發(fā)展觀的是（）A．發(fā)展包括個體生理和心理兩方面B．發(fā)展即簡單的變化 B．手段不同 D．產(chǎn)出不同 B．教育的等級性 D．教育的宗教性 B．教育評價分類學(xué) D．教育測驗分類學(xué)32 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 3 頁（共 5 頁）C．發(fā)展即單純的生理成熟 E．兒童個體的發(fā)展有其特點和規(guī)律 5．教師資格條件包括（）A．具有良好的思想道德品質(zhì) B．中國公民D．教育即發(fā)展C．具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格 D．具有學(xué)習(xí)能力 E．具有教育教學(xué)能力6．主張社會本位的教育目的論的有（）A．福祿倍爾 C．凱興斯泰納 E．裴斯泰洛齊 7．德育包括（）A．知情教育 C．政治教育 E．思想教育8．屬于課程目標垂直分類的是（）A．學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標 B．課程目標 C．教育目的 D．德育目標 E．心理教育目標9．屬于社會類的教學(xué)模式包括（）A．直率性訓(xùn)練模式 C．非指導(dǎo)性教學(xué)模式 E．群辯法模式10．教師在備課設(shè)計教學(xué)過程時要完成以下計劃的編寫（）A．學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進度計劃 B．教學(xué)計劃C．單元（或課題）教學(xué)計劃32 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 4 頁（共 5 頁）B．角色扮演模式 D．課堂會議模式 B．意行教育 D．道德教育 B．盧梭 D．涂爾干 D．課程計劃E．課時教學(xué)計劃（教案）三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1．教師文化 2．教育的勞動起源說 3．范例教學(xué)法 4．考試 5．文化教育學(xué)四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)1．簡述教育對兒童身心發(fā)展的影響。2．簡述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)要求。3．簡述我國教育目的的基本特征。4．如何建立良好的學(xué)生集體？ 5．簡述學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的主要工作。五、論述題（本大題共2小題,第1小題12分，第2小題13分，共25分）1．聯(lián)系實際論述學(xué)校體育的功能和主要任務(wù)。2．聯(lián)系實際論述教學(xué)的理論聯(lián)系實際原則。32 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 5 頁（共 5 頁）第三篇：浙江省2010年10月教師資格認定培訓(xùn)考試_教育學(xué)浙江省2010年10月教師資格認定培訓(xùn)考試教育學(xué)（中學(xué)）試題課程代碼：31一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。“美德是否可教”的問題，并對這個問題進行了大量分析的是古希臘哲學(xué)家（） ，都是由人格化的神（上帝或天）所創(chuàng)造的，教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志，使人皈依于神或順從于天。這種觀點屬于（） ，如校園面積、校園布局、學(xué)校建筑、教學(xué)設(shè)備、圖書館等等。（） ？（） 5.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”，這一思想體現(xiàn)的是哪種兒童發(fā)展觀？（） ？（） ？（）31 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 1 頁（共 5 頁）（） ，應(yīng)當進行面試和試講，也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。（） 、體、美諸育所體現(xiàn)的促進功能？（） ，下列選項
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