浙江省2008年10月教師資格認定培訓考試教育學(中學)試題及答案★-全文預覽
【正文】 的方法必須成為一種科學”。（） 二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分) 三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)。（） “幼兒教育之父”的教育家是（） “整個教學法”，強調把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授給兒童。（） （） ?（） ，于是她給這幾個孩子一個光榮的“使命”——在活動中當“哨兵”，負責全班小朋友的“安全”。（） —1994年間聯(lián)合國兒童基金會與國家教委合作進行的“幼兒園與小學銜接的研究”結果表明：幼小銜接教育的實質問題是（） 。錯選、多選或未選均無分。（），受到思想家或教育家們的特殊關注31 教育學（中學）試題 第 3 頁（共 5 頁），以及概念與范疇的體系 ，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學著作 ？（） ，應該注意以下幾個方面？（） ，其特點在于（） ，以及作為主體的能動性，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分析 、結構、方式，特別是學習者與課程各因素的關系 、需要、能力、經驗為中介實施課程 ？（） 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)31 教育學（中學）試題 第 4 頁（共 5 頁） ，并說明如何克服。（） 、體、美諸育所體現(xiàn)的促進功能？（） ，下列選項中說法不正確的是（），最早可以追溯到亞里士多德 ，首先在于二者本身的聯(lián)系，但在課程問題的研究上并不是一無所有的空白 ，才能使它們產生“累積效應”。錯選、多選或未選均無分。4．如何建立良好的學生集體？ 5．簡述學校咨詢與輔導的主要工作。錯選、多選、少選或未選均無分。（）A．16世紀 B．18世紀 C．15世紀D．17世紀10．教師的地位一般是指教師的（）A．社會地位 B．經濟地位 C．文化地位D．政治地位 11．教育活動的依據(jù)和評判標準是（）A．教育目的 B．課程 C．教育評價D．教學12．“美育”一詞最早是_______在《美學書簡》中提出的。錯選、多選或未選均無分。l 建立良好的學生集體：(一)善于向學生提出教育要求；(二)樹立明確的共同目標：集體的特征首先是有共同奮斗目標； 奮斗目標的具體要求：符合社會發(fā)展的方向，符合我國的教育目的；要有針對性，從每個學生的實際出發(fā)；目標具有吸引力、時代感。？聯(lián)系工作實際談談班主任如何組織與培養(yǎng)學生集體？ l 學生集體在教育工作中具有以下作用：(一)集體通過有機的組織對其成員施加教育影響，可以起到教師個人起不到的作用；集體是一個有機的組織，是按照民主集中制的原則組織起來的。三、具有廣博的文化科學知識與多方面的興趣和才能；；，也是滿足中小學生好奇心、求知欲和發(fā)展學生多方面興趣和才能的需求；，也是指導學生課外、校外活動和生活的需要；，也能夠提高教師的威信，提高教育的效能。七、思想性和科學性統(tǒng)一的原則：指教學要在科學的方法論的指導下進行。一、順序性；二、不平衡性三、階段性；四、個別差異性；五、分化與互補的協(xié)調性；。：是學生在接受教育的過程中，對學校給予的處分不服，或認為學校和教師侵犯了其合法權益可向有關部門突出要求重新做出處理的制度。(ABCD)(BCD)、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，一般特點在于(ABCE)、既定的、靜態(tài)的、需要、能力、。(B)(C)“以美育代宗教說”的教育家是(C)(D)：設置問題情景——確定問題或課題——擬訂解決問題的方案——執(zhí)行計劃——總結與評價的教學模式是(A)(A)，布魯納提倡的發(fā)現(xiàn)法更關注(C)(B)——班長——組長——學生的形式建制的屬于(D)，______是著重訓練行為的方法。(B)2.“教育即生活”，“教育是兒童經驗的不斷增長”，“學校即社會”是______的基本觀點。錯選、多選或未選均無分。(B)，它也是教育活動的依據(jù)和評判標準及出發(fā)點、歸宿。錯選、多選、少選或未選均無分。：是指學校咨詢工作者直接或間接地幫助學生克服學習和發(fā)展過程中的困難，以及對有關的心理和行為障礙進行診斷矯治的過程。二、啟發(fā)性原則（啟發(fā)自覺性原則、自覺性原則）：指在教學中要充分調動學生學習的自覺積極性；三、系統(tǒng)性原則（循序漸進原則）：指教學活動應當持續(xù)、連貫、有系統(tǒng)地進行；四、鞏固性原則：指在教學中要不斷地安排和進行專門的復習，使學生對所學的知識能夠牢固地掌握和保存；五、量力性原則（可接受性原則）：
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