最新教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(編輯修改稿)
2025-04-18 14:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 梅實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵一根。 我的猜測(cè)：磁極與方向有關(guān)。 步驟：把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來(lái)，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察磁鐵靜止下來(lái)的位置，并記錄下來(lái)。 觀察到的現(xiàn)象：一個(gè)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁鐵，靜止時(shí)一個(gè)磁極指南，一個(gè)磁極指北。 結(jié)論：我認(rèn)為：磁極能指南北方向，指南指北的磁極總是固定不變的。 指導(dǎo)教師：演示實(shí)驗(yàn)：吳洪梅評(píng)定等級(jí)：（時(shí)間）班級(jí)三（1）實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)量磁鐵磁力的大小實(shí)驗(yàn)者演示實(shí)驗(yàn)：吳洪梅實(shí)驗(yàn)器材：環(huán)形磁鐵五塊，回形針若干。 我的猜測(cè)：磁鐵增大，磁力增大。 步驟：，一個(gè)環(huán)形磁鐵能隔著塑料尺吸住多少個(gè)回形針，然后讓學(xué)生嘗試，記錄。：如果再增加一個(gè)一樣的環(huán)形磁鐵吸合在一起，能多吸多少個(gè)回形針呢？填寫完成預(yù)測(cè)欄后，再讓學(xué)生領(lǐng)第二個(gè)磁鐵嘗試并記錄，從而發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測(cè)是否正確，是偏大了還是偏小了？下一次你打算預(yù)測(cè)能增加多少？，并逐步完成記錄表格，并思考自己的發(fā)現(xiàn)，嘗試填寫。吸合的磁鐵數(shù)量（塊）123456能吸回形針多少（個(gè)）預(yù)測(cè)多吸或少吸的個(gè)數(shù)/實(shí)際多吸或少吸的個(gè)數(shù)/觀察到的現(xiàn)象：磁鐵相吸重疊，磁力增大 ；磁鐵相斥重疊，磁力減小。結(jié)論：我認(rèn)為 同一塊磁鐵，磁力大小不變；磁鐵相吸重疊，磁力增大 ；磁鐵相斥重疊，磁力減小。 指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：（時(shí)間） 班級(jí)三（2）實(shí)驗(yàn)名稱做一個(gè)指南針實(shí)驗(yàn)者全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：一根磁針、軟木塞、一碗水 我的猜測(cè)：無(wú)。步驟：1,將一根針在磁鐵上摩擦,使其帶有磁性2,找一小塊木頭,暖壺蓋子那種軟木塞最好3,將針貫穿軟木塞,然后把軟木塞放到一碗水里,用真正的指南針調(diào)整好,記下針尖是南還是針鼻是南。 觀察到的現(xiàn)象：針尖總是指南。 結(jié)論：我認(rèn)為 指導(dǎo)教師：張鵬評(píng)定等級(jí)：（時(shí)間）優(yōu)秀 小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：觀察研究土壤年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)第一單元課題：了解土壤實(shí)驗(yàn)器材：濕土塊、含較多腐殖質(zhì)的土壤、餐巾紙、燒杯、水、三角架、石棉網(wǎng)、酒精燈、蒸發(fā)皿實(shí)驗(yàn)類型：學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1