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正文內(nèi)容

最新教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單-資料下載頁(yè)

2025-03-22 14:00本頁(yè)面
  

【正文】 、將著過(guò)色的鹽水分別倒入小碟子中,再放入事前選好的小樹枝,小樹枝最好浸入鹽水中,讓鹽水慢慢蒸發(fā)。不能將樹枝直接放入燒杯中,應(yīng)使用小碟子,這樣冷卻結(jié)晶容易依附樹枝,而且時(shí)間短。(教師演示的可以放在班級(jí)中讓學(xué)生持續(xù)觀察)幾天后,讓學(xué)生把制作的成品帶回學(xué)校展示、評(píng)比。3. 整理器材實(shí)驗(yàn)器材清理干凈,將待冷卻的溶液放置在不易接觸的地方。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:樹枝上會(huì)有各種顏色的鹽的結(jié)晶體依附在上面。小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)液體年級(jí):三年級(jí)下冊(cè)第三單元課題:認(rèn)識(shí)液體實(shí)驗(yàn)器材:菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比較演示板實(shí)驗(yàn)類型:教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1. 認(rèn)識(shí)液體性質(zhì)每組觀察桌子上的一杯水、一杯油、一杯蜂蜜、一杯牛奶,用喜歡的方法觀察,發(fā)現(xiàn)液體共同的特點(diǎn),填寫實(shí)驗(yàn)表格。觀察三種液體,重在發(fā)現(xiàn)雖然每種液體從顏色、透明度等方面都不相同,但有很多液體的共同特性。交流,總結(jié)出液體的性質(zhì)。2. 比較同體積的不同液體的質(zhì)量和流速在天平兩邊各放一張濾紙,調(diào)節(jié)平衡。在燒杯里倒上同樣50ml的蜂蜜、水、牛奶和食用油,放到已校準(zhǔn)的天平上比較。在流速比較演示板的凹槽里,滴上幾滴牛奶、蜂蜜、水和食用油,注意四種液體的量要差不多,然后慢慢將演示板提起,一定要讓液體“自己”流下來(lái),不能借助外力,觀察、比較哪個(gè)流速快。3. 實(shí)驗(yàn)總結(jié)總結(jié)出液體既具有相同的性質(zhì),不同液體之間又有不同的性質(zhì)。4. 整理器材實(shí)驗(yàn)器材清理干凈,天平放回包裝盒內(nèi)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:液體有很多共同點(diǎn):如沒有固定形狀、會(huì)流動(dòng)等。同樣體積的液體,質(zhì)量比較:蜂蜜牛奶水食用油流速測(cè)試:水牛奶食用油蜂蜜小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:把液體倒進(jìn)水里年級(jí):三年級(jí)下冊(cè)第三單元課題:把液體倒進(jìn)水里實(shí)驗(yàn)器材:食用油、蜂蜜、水、雞尾酒圖片、熱水、小藥瓶、細(xì)線實(shí)驗(yàn)類型:學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)(教師演示實(shí)驗(yàn))出示三個(gè)裝有不同液體(水、食用油、蜂蜜)的杯子,預(yù)測(cè)將蜂蜜和食用油分別倒入水中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?演示實(shí)驗(yàn):將蜂蜜倒入裝著水的杯子里,將食用油倒入裝著水的杯子里。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)。交流觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小結(jié):和固體在水里的沉浮情況一樣,有的液體浮于水面,有的液體沉于水面?!半u尾酒”的調(diào)制(學(xué)生分組實(shí)驗(yàn))出示事先雞尾酒的圖片,讓學(xué)生猜猜是怎么調(diào)制出來(lái)的?提供材料:染過(guò)色的紅水(在清水里滴上幾滴紅墨水)、蜂蜜、食用油,分組嘗試調(diào)制一杯“雞尾酒”。學(xué)生分組嘗試調(diào)制“雞尾酒”,邊實(shí)驗(yàn)邊記錄液體傾倒的順序和實(shí)驗(yàn)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,展示調(diào)制的作品。觀察將熱水倒入冷水(教師演示實(shí)驗(yàn))在水槽中倒入一半的冷水。將染過(guò)色的熱水倒入一個(gè)密封的小玻璃瓶中。瓶口用瓶塞塞住,如果沒有瓶塞,可以用一塊小塑料布遮蓋,用橡皮筋扎進(jìn)并打一個(gè)活結(jié)。將小玻璃瓶置于水槽中,用手將瓶塞打開。仔細(xì)觀察水槽中所發(fā)生的現(xiàn)象。交流自己所看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析原因。5. 實(shí)驗(yàn)總結(jié)綜合以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn),總結(jié)將液體倒入水中所發(fā)生的現(xiàn)象。6. 整理器材玻璃器皿清洗干凈,整理收回實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:將液體倒入水中,有的會(huì)浮在上面,有的會(huì)沉在水下。油會(huì)浮在水面、蜂蜜沉在水下。冷水會(huì)沉到下面,熱水浮在上面。小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:液體混合前后重量和體積的變化年級(jí):三年級(jí)下冊(cè)第三單元課題:把液體倒進(jìn)水里實(shí)驗(yàn)器材:水、燒杯、酒精、天平、量筒實(shí)驗(yàn)類型:先教師演示實(shí)驗(yàn),后學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)放上一只空燒杯,在右盤放置砝碼調(diào)節(jié)天平使之平衡。在右盤多放入100g的砝碼,在左盤添加酒精使之正好平衡,這時(shí)燒杯內(nèi)的酒精正好為100g。用同樣方法量取100g的水。讓學(xué)生預(yù)測(cè)水和酒精混合后的總質(zhì)量。將水和酒精充分混合在一起。用天平測(cè)量出總質(zhì)量。可能會(huì)有少許誤差,這也是很正常的,因?yàn)榫凭珶锟赡苡泻苌俚臍埩?,或者測(cè)量有一些正常誤差。2. 測(cè)量體積的變化用量筒量出100ml水。在使用量筒測(cè)量酒精時(shí)要注意:量筒應(yīng)放在平整的桌面上;將酒精倒入量筒時(shí),觀察量筒中的凹液面,快要接近100ml時(shí),可以用滴管取酒精加滿至100ml。再用量筒量出100ml酒精。酒精易揮發(fā),建議先量出100ml的水。讓學(xué)生預(yù)測(cè)水和酒精混合后的總體積。將酒精倒入水中,觀察混合后的溶液總體積。比較總結(jié)實(shí)驗(yàn)觀察比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)液體混合前后重量和體積的變化。4. 整理器材玻璃器皿清洗干凈,整理收回實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:液體混合后,總質(zhì)量沒有變化;液體混合后,總體積變小了。16
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