小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上水和空氣實(shí)驗(yàn)報(bào)告單-資料下載頁(yè)
2025-03-24 02:54本頁(yè)面
【正文】 空氣是怎樣占據(jù)空間的指導(dǎo)教師 評(píng)定等級(jí)（含日期） 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí) 間 實(shí)驗(yàn)名稱 空氣占據(jù)空間的變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康?空氣占據(jù)空間的多少是可以變化的實(shí)驗(yàn)器材 2支注射器、水實(shí)我的猜測(cè)：吸有水的這個(gè)注射器會(huì)裂開我的實(shí)驗(yàn)步驟：用兩個(gè)注射器吸入同樣多的水和空氣，然后用手堵住管口，用同樣大小的力 向下壓活塞，再用同樣大小的力拉注射器活塞，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn) 過 程 觀察到的現(xiàn)象：用同樣大小的力向下向下壓活塞，吸水的注射器占據(jù)的空間沒有變化，吸空 氣的注射器占據(jù)空間變小了，再用同樣大小的力拉注射器活塞，吸水的注射器占據(jù)的空間 沒有變化，吸空氣的注射器占據(jù)的空間變大了實(shí)驗(yàn)結(jié)論 空氣可以被壓縮到一個(gè)較小的空間或擴(kuò)張到一個(gè)較大的空間，而液體一般情況下能保持占據(jù)空間的大?。w積）不變。疑問 為什么吸空氣的注射器用同樣大小的力向下壓和向上拉停止后，活塞恢復(fù)到原來(lái)位置指導(dǎo)教師 評(píng)定等級(jí)（含日期）
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