最新教科版科學(xué)三年級下冊實驗報告單(已修改)
2025-04-03 14:00 本頁面
【正文】 科學(xué)實驗報告 班級三（1）實驗名稱觀察植物的種子實驗者實驗器材各種植物的種子（向日葵、花生、小麥、玉米、綠豆等）、白紙、放大鏡。實驗?zāi)康挠^察各種植物種子的形狀、大小、顏色。實驗原理不同植物的種子特點不同實驗過程用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征；根據(jù)植物生長的已有知識，預(yù)測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果 不同植物的種子，它們的外形、大小、顏色等各不相同。指導(dǎo)教師評定等級（時間）科學(xué)實驗報告單班級三（2）實驗名稱觀察蠶卵實驗者全體同學(xué)實驗器材：蠶卵，桑葉，放大鏡。 我的猜測：蠶卵近似圓形，很像小米粒。剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經(jīng)1—2天變成淡紅、淺褐，最后變成灰綠或紫黑色 。實驗步驟：學(xué)生分組觀察蠶卵的顏色、大小、形狀，并作好記錄。讓學(xué)生自己設(shè)計觀察記錄，把觀察到的現(xiàn)象及時記錄下來。提供放大鏡，仔細觀察。匯報交流觀察記錄觀察到的現(xiàn)象：蠶卵近似圓形，看上去很像小米粒，寬約1毫米，厚約0. 5毫米。剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經(jīng)1—2天變成淡紅、淺褐，再經(jīng)3 —4天變成灰綠或紫黑色，以后不再發(fā)生變化。滯留到第二年春天的卵，顏色應(yīng)該是紫黑色的。 實驗結(jié)果：我認為 小蠶與其他動物一樣，也是需要一定生活條件的，我們要滿足它的生活條件，它才會生長得好。 指導(dǎo)教師：張鵬 評定等級（時間）：優(yōu)秀 大磨灘小學(xué)科學(xué)實驗報告年 級三年級實驗名稱觀察溫度計實驗者實驗器材體溫計一支、氣溫計一支、水溫計（刻度范圍20℃——110℃）兩支實驗?zāi)康恼J識溫度計，會正確讀出溫度計上是數(shù)實驗原理液柱的熱脹冷縮實驗過程觀測溫度時，視線與溫度計液面應(yīng)持平；要盡可能消除各種影響測定溫度準確性的不利因素。1．觀察和研究作為測量工具的常用液體溫度計的主要構(gòu)造。2．識讀溫度計（模型）刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。 實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果溫度計里面的液柱熱了就會上升，冷了就會下降。指導(dǎo)教師評定等級（時間）年 級三年級實驗名稱測量水的溫度實驗者實驗器材4杯不同冷熱的水（自來水、溫水、熱水、熱水瓶里剛倒出的燙水），4支水溫計（刻度范圍在20℃——110℃），水溫測量記錄表實驗?zāi)康?會根據(jù)不同的測量范圍和使用需要選擇不同的溫度計和正確使用溫度計實驗原理測量物體溫度時要根據(jù)不同測量對象，選擇合適的溫度計實驗過程觀察不同溫度計的測量范圍，選擇合適的溫度計（刻度范圍在20℃——110℃）用于測量水的溫度。間隔相同時間連續(xù)測量和記錄4杯不同冷熱的水的溫度。(1) 手拿溫度計的上端。 (2) 將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。(3) 視線與溫度計液面持平。(4) 在液注不再上升或下降時讀數(shù)。(5) 讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果測量出4杯不同冷熱的水的溫度指導(dǎo)教師評定等級（時間）年 級三年級實驗名稱我們對磁鐵的了解實驗者實驗器材各種各樣的磁鐵、塑料小車等實驗?zāi)康恼J識磁鐵實驗原理實驗過程描述和交流自己知道的有關(guān)磁鐵的知識。觀察磁鐵形狀，根據(jù)形狀給磁鐵取名。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果根據(jù)形狀給磁鐵取名：蹄形、條形、環(huán)形磁鐵等指導(dǎo)教師評定等級(時間)班級三（1）實驗名稱磁鐵能吸引什么物體實驗者演示實驗：吳洪梅實驗器材： 磁鐵、一枚鐵釘、塑料杯、玻璃、木條、回形針、鋁片、銅導(dǎo)線、薄木片、紙片、大小不等的硬幣、燒杯、水、彈簧、橡膠皮 、布條 等 我的猜測： 磁鐵能夠吸引鐵制品 實驗步驟： 拿磁鐵 依次靠近以上材料，觀察現(xiàn)象。
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