最新教科版科學三年級下冊實驗報告單-文庫吧資料
2025-03-28 14:00本頁面
【正文】 觀察到的現(xiàn)象：針尖總是指南。 指導教師：評定等級：（時間） 班級三（2）實驗名稱做一個指南針實驗者全體學生實驗器材：一根磁針、軟木塞、一碗水 我的猜測：無。吸合的磁鐵數(shù)量（塊）123456能吸回形針多少（個）預測多吸或少吸的個數(shù)/實際多吸或少吸的個數(shù)/觀察到的現(xiàn)象：磁鐵相吸重疊，磁力增大 ；磁鐵相斥重疊，磁力減小。 步驟：，一個環(huán)形磁鐵能隔著塑料尺吸住多少個回形針，然后讓學生嘗試，記錄。 指導教師：演示實驗：吳洪梅評定等級：（時間）班級三（1）實驗名稱測量磁鐵磁力的大小實驗者演示實驗：吳洪梅實驗器材：環(huán)形磁鐵五塊，回形針若干。 觀察到的現(xiàn)象：一個能夠自由轉動的磁鐵，靜止時一個磁極指南，一個磁極指北。 我的猜測：磁極與方向有關。 結論：我認為磁鐵同極相互排斥，異級相互吸引。用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況，把實驗的結果記錄下來。 指導教師：吳洪梅評定等級（時間）：優(yōu)秀 班級三（2）實驗名稱磁鐵兩極的研究實驗者全體同學實驗器材：條形磁鐵兩根 我的猜測：兩塊磁鐵靠近吸引。 步驟：把磁鐵分成四段，標上A/B/C/D/E，用磁鐵的各部分去吸回形針記錄各部分吸引回形針的個數(shù)。 觀察到的現(xiàn)象：通過觀察，磁鐵隔著一些薄的物體也能吸鐵釘 實驗結果：我認為磁鐵隔著一些薄的物體也能吸鐵。
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