三年級科學實驗報告單上冊-文庫吧資料
2025-03-30 01:44本頁面
【正文】 的？改變橡皮泥、牙膏皮的體積，放入水中。注意事項：實驗中，注意提橡皮筋的手要保持穩(wěn)定，不要讓橡皮筋顫動，以免產(chǎn)生誤差。實驗現(xiàn)象：同一個鉤碼，在水中提起比在空氣中提起，橡皮筋要短。再把其放入水中，測量橡皮筋的長度。注意事項：在老師的指導(dǎo)下聞和嘗。實驗現(xiàn)象：水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。 用鼻子聞一聞燒杯中的水。第四單元 水的科學實驗名稱：認識水 （ ）實驗?zāi)康模毫私馑男再|(zhì)。滴液時，把它懸空放在容器上方，不要接觸容器壁。使用前先捏緊膠頭，再放入液體中吸取液體。讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低點相平（若仰視，造成讀數(shù)偏小，所量液體體積偏大，俯視反之）。實驗結(jié)論：量筒能準確測量水的體積。應(yīng)把量筒放在水平的桌面上，使眼的視線和液體凹面的最低點在同一水平面上，讀取和凹面相切的刻度即可。實驗材料：量筒、水、滴管實驗步驟：用量筒量取液體體積時必須選用合適規(guī)格的量筒。注意事項：倒熱水時應(yīng)注意安全，防止燙傷。實驗結(jié)論：用扇子扇、筷子攪、放到冷水中、兩個杯子來回倒都可以加快熱水降溫速讀。繼續(xù)按原來的方法實驗，一分鐘后再次測量五杯水的溫度。在1號杯子上方用扇子扇，2號杯子用筷子攪，3號杯子放進冷水的水槽，4號杯子往另一個杯子來回倒，5號杯子靜放在桌子上。實驗材料：燒杯、筷子、扇子、冷水、熱水、水槽等。熱水降溫時，起初溫差較大，單位時間內(nèi)熱水向散失的熱量較多，降溫的速度較快，隨著時間的推移，溫差逐漸變小，單位時間內(nèi)熱水向外界散失的熱量也逐漸減少，降溫的速度也隨之減緩下來。但由于水在加溫的過程中與外界出現(xiàn)了溫差，而且溫差隨時間的推移不斷增大，因此水的蒸發(fā)和熱傳遞加快，熱水對外散失的熱量呈直線上升狀態(tài)，溫度越高（低于沸點），單位時間內(nèi)散失的熱量越多。鏈接：水溫變化規(guī)律形成的原因 水溫的變化規(guī)律是先快后慢，這與溫差有關(guān)。注意事項：0分鐘的溫度應(yīng)該是液柱在最高點的數(shù)據(jù)，也就是液柱剛要回落時的溫度。
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