新教科版科學六年級上冊實驗報告單-文庫吧資料
2025-03-28 14:14本頁面
【正文】 磁力實驗類型分組實驗實驗目的通過實驗,使學生知道電磁鐵的磁力大小是可以改變的,它與串聯(lián)電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)等有關(guān)系。給線圈通上電，用它來靠近指南針，會發(fā)現(xiàn)什么？實驗結(jié)論電流可以產(chǎn)生磁性。實驗步驟實驗課題通電導體產(chǎn)生磁性實驗實驗類型演示實驗、分組實驗實驗目的通過實驗,使學生知道電磁鐵的磁力大小是可以改變的,它與串聯(lián)電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)等有關(guān)系。學生準備兩個文具盒，中間放一張硬紙條，看看能承受得起幾個砝碼？把這張硬紙條彎折成“v”、“l(fā)”、“u”、“t”或“工”字形后，再看看能承受得起幾個砝碼？實驗結(jié)論把“一字形”材料彎折成其它形狀可以增強其抗彎曲能力。實驗課題形狀與抗彎曲能力大小的研究實驗類型演示實驗實驗目的使學生了解把“一字形”材料彎折成其它形狀后，可以增強其抗彎曲能力。備注：注意沿斜面向上拉重物是否省力,要與垂直提起重物時用的力相比較才能知道。將一塊木板的一頭支在桌面上,另一頭架在木塊上,使其成為一個斜面。實驗器材木板(長度不同)、木塊、重物、測力計。實驗結(jié)論定滑輪可以改變力的方向，動滑輪可以省力。實驗步驟實驗課題滑輪的研究實驗類型分組實驗實驗目的通過模擬實驗,使學生分別認識定滑輪和動滑輪的工作特性。備注：要注意分清哪部分是輪、哪部分是軸。實驗步驟將一個輪軸實驗裝置安裝在鐵架臺上,并在輪和軸上分別掛上鉤碼,直到平衡：將另一個輪軸實驗裝置也安裝在鐵架臺上,再在它的輪和軸上分
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