【摘要】小學(xué)科學(xué)實驗報告單年級班時間實驗類型分組:(∨)演示:(∨)實驗名稱研究杠桿的秘密實驗器材:杠桿尺、鉤碼猜測:杠桿是否省力跟用力點和阻力點到支點之間的距離有關(guān)實驗過程:左邊(阻力點)情況右邊(用力點)情況用力情況鉤碼數(shù)(個)阻力點到支點的距離(格)
2025-04-21 06:51
【摘要】六年級下冊小學(xué)科學(xué)實驗報告單??實驗名稱 實驗者同組者?實驗時間實驗器材:水,大碗1個,保鮮膜,彩色彈珠若干,橡皮筋1根。實驗?zāi)康模?、為了了解放大鏡的原理。2、認(rèn)識到細(xì)致觀察、詳盡記錄是重要的3、發(fā)展觀察生活和物質(zhì)的興趣。4、懂得由于觀察工具的改進(jìn),人們才能觀察到許多自然界的秘密?
2025-03-30 02:21
【摘要】東營小學(xué)實驗報告2016年六年級實驗名稱用顯微鏡觀察水樣實驗?zāi)康耐ㄟ^顯微鏡觀察水樣,知道水中有微小生物實驗材料顯微鏡、載玻片、滴管、水樣 實驗過程1、聽老師講解顯微鏡使用方法。2、學(xué)生分組觀察。3、匯報交流:你觀察到什么?是什么樣子的?
2025-03-28 12:30
【摘要】一、實驗名稱:模擬細(xì)菌的繁殖???實驗?zāi)康模菏箤W(xué)生感悟到細(xì)菌繁殖的速度和數(shù)量都非常驚人,會計算細(xì)菌繁殖的數(shù)量。???實驗材料:8個透明杯子,無數(shù)顆豆子。???實驗步驟:??????1、將8個同樣的透明杯子按1—8編號。?????
2025-03-30 02:31
【摘要】新教科版科學(xué)六年級上冊實驗報告單?實驗課題常用工具的使用實驗類型演示實驗、分組實驗實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解常用工具的使用方法和作用實驗器材克絲鉗、開瓶器、剪刀、螺絲刀、釘錘等。實驗步驟1、教師用克絲鉗將一根鐵絲夾斷,讓學(xué)生概括出它的使用方法。2、教師用開瓶器打開一個啤酒瓶,用剪刀把一張紙剪碎,讓學(xué)生概括它們各自的使用方法。3、要將一顆鐵釘從
2025-03-28 14:14
【摘要】學(xué)生實驗報告單年級班組實驗名稱研究杠桿的秘密實驗?zāi)康母軛U是否省力跟用力點和阻力點到支點之間的距離有關(guān)實驗儀器及藥品杠桿尺、鉤碼實驗步驟左邊(阻力點)情況右邊(用力點)情況用力情況鉤碼數(shù)(個)阻力點到支點的距離(格)鉤碼數(shù)(個)用
【摘要】實驗報告單課題實驗名稱實驗班級實驗類別實驗組數(shù)實驗時間實驗教師實驗準(zhǔn)備規(guī)范操作要點觀察到的現(xiàn)象結(jié)論實驗通知單課題第一單元微小世界實驗名稱放大鏡的構(gòu)造、作用、用途實驗班級六年級實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間
2025-03-30 02:32
【摘要】六年級科學(xué)上冊實驗操作題班級姓名一、研究杠桿的秘密實驗材料:杠桿尺、鉤碼、記錄表。?實驗過程:?1)?組裝杠桿尺,左邊看做阻力點,中間的螺絲代表支點,右邊看做用力和用力點2)?左邊的第二格掛三個鉤碼,右邊的第一格掛六個鉤碼,可以使杠桿尺保持平衡。(1個1個掛直到平衡)?3)
2025-03-28 14:34
【摘要】小學(xué)科學(xué)實驗報告單班級六年級時間9月8日實驗名稱常用工具的使用實驗類型分組實驗實驗組員實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解常用工具的使用方法和作用?實驗器材克絲鉗、開瓶器、剪刀、螺絲刀、釘錘等。?實驗過程1、教師用克絲鉗將一根鐵絲夾斷,讓學(xué)生概括出它的使用方法。2、教師用開瓶器打開一
【摘要】第一篇:教科版小學(xué)科學(xué)六年級全冊重點實驗報告單 六年級上冊 一、實驗名稱:杠桿實驗 實驗?zāi)康模褐栏軛U有三個點,收集并認(rèn)識杠桿省力和費力,不省力也不費力的規(guī)律。在實驗中體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義,...
2024-10-13 21:39
【摘要】小學(xué)科學(xué)實驗報告單班級五年級時間9月17日實驗類型小組成員實驗名稱鐘擺的秘密實驗器材支架、細(xì)鐵絲、胡蘿卜、回形針、秒表、細(xì)線目的發(fā)現(xiàn)鐘擺的奧妙,揭示鐘擺的原理實驗步驟1、用細(xì)線的一端拴住回形針2、把細(xì)線的另一端固定到支架上,使線長正好等于20厘米;3、用手撥動擺錘,同時利用秒表計時,并數(shù)擺來回擺動的次
2025-03-30 02:47
【摘要】圃田鄉(xiāng)中心小學(xué)科學(xué)六年級上冊實驗報告單實驗名稱植物的向光性實驗材料水、植株、土質(zhì)、遮光紙盒、水壺、剪刀實驗方法和過程1、準(zhǔn)備好4個相同的礦泉水瓶,剪掉上部后,留下10厘米做花盆,在花盆內(nèi)盛入土質(zhì)量,并用水壺盛如水,均勻地澆上水;2、在每個花盆中央栽入1株植株,用手指壓緊覆蓋根部的土;3、分別用遮光紙罩住每一盆植株,并編上序號,在1號的左側(cè)、
【摘要】北嶺小學(xué)學(xué)生實驗報告(2016——2017學(xué)年度第二學(xué)期)班級組別第組 時間2017年3月1日學(xué)生第一周星期三上午第2節(jié)實驗名稱放大鏡實驗器材放大鏡、柱形球形的器皿、普通玻璃片、平面鏡片、照片、塑料薄膜、鐵絲、電視機(jī)屏幕。步驟和方法1、觀察放大鏡的構(gòu)成。2、使用放大鏡的方法:目不動①鏡動,物不動;
【摘要】六年級下科學(xué)實驗報告單班級 六年級學(xué)生姓名實驗形式分組觀察實驗名稱放大鏡下的晶體實驗時間實驗?zāi)康挠梅糯箸R觀察晶體。儀器器材放大鏡、食鹽、白糖、堿面、味精實驗過程1、讓放大鏡靠近觀察的物體,觀察對象不動,人眼和觀察對象之間的距離不變,然后移動手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動,直至圖像大而清楚。2、把觀察到的圖像用鉛筆在
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級上冊實驗演示報告單實驗名稱我們吃什么實驗材料各種食物實驗方法和過程1、用拉家常的口吻引入,讓學(xué)生圍繞“平時我們都吃些什么?”實話實說,暢所欲言。2、讓學(xué)生給食物進(jìn)行分類,并隨時填寫“食物分類表”。3、匯報交流時,要讓他們充分表達(dá),不要強求統(tǒng)一答案,也沒有統(tǒng)一答案。實驗現(xiàn)象例如可以把食物這樣分類:五谷雜糧類,蔬菜水果