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教科版六年級科學上冊實驗報告單-文庫吧資料

2025-03-28 14:34本頁面
  

【正文】 2倍寬、4倍寬過程與方法:①先把一倍寬紙條放在兩本字典上,往紙條中間一個一個放墊圈,記錄最多能放多少墊圈;②接著放兩倍寬的紙條,放墊圈。試一試,在輪上掛幾個鉤碼能把軸上的鉤碼提起來。實驗的結(jié)果:輪上掛的鉤碼比軸上掛的少,但是仍能保持平衡,說明在輪軸的輪上用力能夠省力,在軸上用力費力。c試一試,在輪上掛幾個鉤碼能把軸上的鉤碼提起來。五、輪軸作用的研究提出的問題:輪軸有什么作用 猜測: 輪軸能夠省力。 實驗器材: 鉤碼、細繩繩、滑輪及支架、測力計實驗過程: a組裝好動滑輪;b用測力計分別直接提升1個鉤碼、2個鉤碼、3個鉤碼,測出用了多大的力;c分別在動滑輪上提升1個鉤碼、2個鉤碼、3個鉤碼,測出用了多大的力(每種做3次);d比較直接提升和用動滑輪提升升重物用力的
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