教科版六年級科學(xué)上冊實驗報告單(參考版)
2025-03-25 14:34本頁面
【正文】 結(jié)論：電磁鐵有南北極，電磁鐵的南北極可以 。將電磁鐵的釘頭靠近指南針的南極，再將釘頭靠近北極。十六、用通電導(dǎo)線研究電和磁的關(guān)系材料：電池、導(dǎo)線、指南針步驟：（1）導(dǎo)線靠近指南針，指南針不偏轉(zhuǎn) （2）導(dǎo)線接上電池靠近指南針，指南針偏轉(zhuǎn)結(jié)論。斜杠的作用是（推）和（拉）十三、做一個正方體框架需要（8）根橫桿，（4）根豎桿，至少需要（6）根斜桿。建筑物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是（三角形）和（四邊形）。拱形受到壓力時會產(chǎn)生一個向外推的力，只要能抵住這個力，拱就能承載很大的重量。十、 形狀與抗彎曲能力能力的研究提出的問題：紙梁的形狀與抗彎曲能力有什么關(guān)系猜測：改變紙梁的形狀它的抗彎曲能會改變材料：小紙板數(shù)張、墊圈、兩個鉤碼盒相同條件：紙梁的長度、寬度，厚度、材質(zhì)，支撐物之間的距離，放墊圈的位置不同條件：紙梁形狀過程與方法：①先測試一張平展的紙橫梁能承載多少墊圈②用同樣的紙分別折成 形③分別測試這些形狀能承載多少墊圈發(fā)現(xiàn)：紙梁的形狀改變，抗彎曲能力會增加十一、測試紙拱的承載能力提出的問題:拱形承重能力有多大？猜測：將紙做成拱形后能承載更大的重力材料：卡紙、墊圈、鉤碼盒等材料步驟：①把卡紙做成一個拱形，測試能承載多少墊圈②用鉤碼盒抵住兩邊的拱足，測試能承載多少墊圈②觀察紙拱隨著承重力的增加形狀的變化④怎樣使拱承載更大的重量（移動鉤碼盒寬、中、近，放鉤碼。③最后放四厚寬紙條，放墊圈。發(fā)現(xiàn)（結(jié)論）：梁的寬度增加，抗彎曲能力也增加。提出的問題 ：不同坡度的斜面作用有什么不同我們的假設(shè) ：斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越不省力改變的條件：斜面的坡度：坡度小 坡度較陡坡度陡 哪些條件不變： 同一斜面，同一個重物，拉重物的方式材料：木板、重物、細(xì)繩、彈簧秤、支撐物等材料步驟：①用彈簧秤直接提升重物，測出用力的大?。? ② 把一塊木板分別搭成、坡度小、坡度較陡、坡度陡的斜面 ③分別用彈簧秤沿這些斜面將重物拉上去，測量了用了多大的力；(每種斜面做3次)④記錄每種斜面用力的大小結(jié)論： 斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大省力小九、設(shè)計一個研究梁的寬度與抗彎曲能力的實驗材料：小紙板數(shù)張、墊圈、兩本字典相同條件：紙梁的長度、厚度，支撐物之間的距離不同條件：紙梁的寬度，分別為1倍寬、
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