教科版六年級上冊科學(xué)實驗報告單(編輯修改稿)
2025-04-18 14:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 碼能平衡?將細(xì)繩套在滑輪的槽里,左端掛在支架上,右端用手拉著,將鉤碼掛在滑輪架的鉤上,使滑輪成為一個能與重物同時升降的動滑輪。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果定滑輪可以改變力的方向，動滑輪可以省力。指導(dǎo)老師評定等級小學(xué)科學(xué)實驗報告單班級六年級時間10月19日實驗 名稱斜面的作用實驗類型分組實驗實驗組員實驗 目的通過科學(xué)實驗,收集證據(jù),使學(xué)生認(rèn)識到斜面的省力原理。實驗 器材木板(長度不同)、木塊、重物、測力計。實驗 過程 將一塊木板的一頭支在桌面上,另一頭架在木塊上,使其成為一個斜面。把不同的重物分別放在斜面下端,通過測力計拉著它沿斜面向上提升,觀察用多少力?還用那個木塊支著,換用其他長度的木板搭一個斜面,選擇一個重物,沿著這些長度不同的斜面逐一拉上去,分別觀察用了多少力?實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果斜面越長越省力。指導(dǎo)老師評定等級小學(xué)科學(xué)實驗報告單班級六年級時間10月26日實驗 名稱形狀與抗彎曲能力大小的研究實驗類型演示實驗實驗組員實驗 目的使學(xué)生了解把“一字形”材料彎折成其它形狀后，可以增強(qiáng)其抗彎曲能力。實驗 器材硬紙條、砝碼、瓦楞紙等。實驗 過程
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