教科版六年級上冊科學實驗報告單-閱讀頁
2025-04-06 14:34本頁面
【正文】 塊上,使其成為一個斜面。指導老師評定等級小學科學實驗報告單班級六年級時間10月26日實驗 名稱形狀與抗彎曲能力大小的研究實驗類型演示實驗實驗組員實驗 目的使學生了解把“一字形”材料彎折成其它形狀后，可以增強其抗彎曲能力。實驗 過程 學生準備兩個文具盒，中間放一張硬紙條，看看能承受得起幾個砝碼？把這張硬紙條彎折成“v”、“l(fā)”、“u”、“t”或“工”字形后，再看看能承受得起幾個砝碼？ 實驗現(xiàn)象或實驗結果把“一字形”材料彎折成其它形狀可以增強其抗彎曲能力。實驗 器材電池、漆包線、鐵釘、小磁針。給線圈通上電，用它來靠近指南針，會發(fā)現(xiàn)什么？ 實驗現(xiàn)象或實驗結果電流可以產生磁性。實驗 器材電池、漆包線、鐵釘、大頭針或回形針。在同一個鐵釘上先后纏繞不同圈數(shù)的漆包線,然后串聯(lián)相同節(jié)數(shù)的電池,分別觀察吸起大頭針的數(shù)量。手持大鐵釘?shù)囊活^，用另一頭去吸大頭針（可交換去試吸）檢驗南北極：將大鐵釘?shù)囊活^靠近指南針，觀察哪一端是南極？觀察哪一端是北極？電磁鐵兩極變化：（1）繞線方向不變，改變電流方向；（2）改變繞線方向，電流方向不變。填好實驗報告冊，得出結論。電磁鐵有南北極之分。電磁鐵磁力大小與繞線長度、電流強度
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1