六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單-閱讀頁(yè)
2025-04-08 02:31本頁(yè)面
【正文】 能量的過(guò)程?實(shí)驗(yàn)材料：鋁箔、厚紙板、直尺、塑料布、一杯水、溫度計(jì)、膠帶、剪刀等?實(shí)驗(yàn)步驟：?將鋁箔亮面朝外，平鋪在紙板上并抹平?選用不同的材料從外面將紙盒包起來(lái)?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水在陽(yáng)光的照射下會(huì)慢慢熱起來(lái)??實(shí)驗(yàn)結(jié)論：太陽(yáng)爐是一種由光能轉(zhuǎn)化為熱能的裝置，太陽(yáng)爐可以獲取很高的熱能，可用來(lái)燒水、做飯等?十、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：太陽(yáng)系模型制作?實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤屚瑢W(xué)們了解組成太陽(yáng)系八大行星的位置關(guān)系?實(shí)驗(yàn)材料：白紙、鉛筆、繩子、尺子、橡皮泥等?實(shí)驗(yàn)步驟：?把地球與太陽(yáng)的平均距離5億千米作為一個(gè)天文單位，表示各大行星到太陽(yáng)的平均距離，并記錄下來(lái)。?以“太陽(yáng)”為圓心，分別以換算后各“行星”到“太陽(yáng)”之間的“距離”為半徑，畫(huà)出各行星繞“太陽(yáng)”運(yùn)行的軌道圖，形成太陽(yáng)系的模型圖。?十一、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：地球公轉(zhuǎn)的模擬實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苡媚M實(shí)驗(yàn)研究地球的公轉(zhuǎn)，解釋四季變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)?實(shí)驗(yàn)材料：繩子、燈泡或手電筒、地球儀、分別寫(xiě)有春夏秋冬字樣的卡片?實(shí)驗(yàn)步驟：?在桌上用繩子做一個(gè)圓圈，模擬地球公轉(zhuǎn)的軌道；把臺(tái)燈放在圓圈的中央，模擬太陽(yáng)。?把地球儀放在“夏至”的位置上，并讓地軸指向正確的方向。?按地球繞太陽(yáng)自西向東公轉(zhuǎn)的方向，移動(dòng)地球儀，觀察在不同季節(jié)里，“太陽(yáng)”直射“地球”位置的變化。?重復(fù)第四步，再模擬地球公轉(zhuǎn)3次，試用觀察到的現(xiàn)象解釋地球公轉(zhuǎn)與四季形成的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在春、夏、秋、冬四個(gè)位置時(shí)，太陽(yáng)直射地球的位置不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球公轉(zhuǎn)是引起四季變化的根本原因?實(shí)驗(yàn)材料：圓柱形的空紙筒、黑色紙、膠水或橡皮筋、手電筒、剪刀?實(shí)驗(yàn)步驟：?????
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