教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單含實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)現(xiàn)象(編輯修改稿)
2025-04-18 14:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、酒精燈一個(gè)、石棉網(wǎng)一個(gè)、蒸發(fā)皿一個(gè)、火柴、濃鹽水、食鹽。實(shí)驗(yàn)步驟：在蒸發(fā)皿中倒入10毫升的濃鹽水，放在三角架下加熱。用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒，并與做溶解實(shí)驗(yàn)用的食鹽顆粒進(jìn)行比較。蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽嗎？能溶于水嗎？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱后蒸發(fā)皿中留下了白色的顆粒。蒸發(fā)皿中的白色顆粒比實(shí)驗(yàn)用的食鹽顆粒大，形狀不規(guī)則，沒有實(shí)驗(yàn)用的食鹽白。將蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶放入在水中后能溶于水，是鹽。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽，能溶于水。（18）實(shí)驗(yàn)名稱：聽聽音叉發(fā)出的聲音實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^大、小音叉發(fā)出的聲音實(shí)驗(yàn)器材：大、小音叉各一個(gè)，音叉錘一個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟：取其中一種音叉，先輕輕擊打，再重一點(diǎn)擊打。描述這個(gè)音叉發(fā)出的不同聲音。用同樣的力度敲擊大小音叉，你發(fā)現(xiàn)了什么？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：輕敲大音叉時(shí)，發(fā)出的聲音弱、低音；重敲大音叉時(shí)，發(fā)出的聲音強(qiáng)、低音。輕敲小音叉時(shí)，發(fā)出的聲音弱、高音；重敲小音叉時(shí)，發(fā)出的聲音強(qiáng)、高音。 用同樣的力度敲擊大小音叉，小音叉發(fā)出的聲音強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：小音叉發(fā)出的聲音強(qiáng)，大音叉發(fā)出的聲音弱。（19）實(shí)驗(yàn)名稱：使物體發(fā)出聲音實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)探究怎樣使物體發(fā)出聲音，聲音是怎樣產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)器材：鑼、鼓、鋼尺、皮筋。實(shí)驗(yàn)步驟：用力按壓鑼、鼓，鑼、鼓并不發(fā)聲；輕輕擊打卻能發(fā)出聲音，這是為什么？用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)聲；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺就能發(fā)出聲音，這是為什么？用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不發(fā)聲；輕輕撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋就能發(fā)出聲音，這是為什么？觀察發(fā)聲的鼓面、鋼尺和橡皮筋有什么共同的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用力按壓鑼、鼓，鑼、鼓，物體不振動(dòng)，發(fā)不出聲音；輕輕擊打鑼、鼓，鑼、鼓，物體振動(dòng)了，發(fā)出了聲音。用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)聲；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺就能發(fā)出聲音。用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不發(fā)聲；輕輕撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋就能發(fā)出聲音。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鼓面、鋼尺和橡皮筋發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)。（20）實(shí)驗(yàn)名稱：觀察發(fā)聲物體實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察水面波紋的振動(dòng)，了解聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)器材：水槽一個(gè)、音叉一個(gè)、音叉錘一個(gè)、水。實(shí)驗(yàn)步驟： 在水槽里盛約2/3的清水，用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面，觀察水面有什么變化。 水面的變化是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面，觀察水面有波紋出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水面的波紋是振動(dòng)的音叉觸及水面產(chǎn)生的。（21）實(shí)驗(yàn)名稱：觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄空駝?dòng)幅度與聲音強(qiáng)弱的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺、。實(shí)驗(yàn)步驟：把鋼尺的一部分伸出桌面大約10厘米，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動(dòng)尺子的另一端。（用力要適度）先輕輕撥動(dòng)鋼尺，觀察尺上下振動(dòng)的幅度有多大，發(fā)出的聲音有多強(qiáng)，并用振動(dòng)幅度大或小、聲音強(qiáng)或弱作記錄。再用力撥動(dòng)鋼尺，與前面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，尺子上下振動(dòng)的幅度和發(fā)出的聲音有什么相同和不同？并記錄下來(lái)。重復(fù)做上面的實(shí)驗(yàn)3次，體會(huì)物體振動(dòng)時(shí)，振動(dòng)幅度的大小與聲音強(qiáng)弱之間有什么關(guān)系。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：輕輕撥動(dòng)鋼尺，尺上下振動(dòng)的幅度小，發(fā)出的聲音弱；用力撥動(dòng)鋼尺，尺上下振動(dòng)的幅度大，發(fā)出的聲音強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：輕輕撥動(dòng)鋼尺，尺上下振動(dòng)的幅度小，發(fā)出的聲音弱；用力撥動(dòng)鋼尺，尺上下振動(dòng)的幅度大，發(fā)出的聲音強(qiáng)。（22）實(shí)驗(yàn)名稱：不同水量的杯子聲音高低的變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄渴⒂胁煌康谋影l(fā)出聲音的高低。實(shí)驗(yàn)器材：盛有不同水量的相同燒杯4個(gè)且標(biāo)有編號(hào)、筷子。實(shí)驗(yàn)步驟：預(yù)測(cè)用同樣的力度敲擊標(biāo)有編號(hào)的盛有不同水量的4個(gè)燒杯口，它們發(fā)出的聲音。用同樣的力度敲擊標(biāo)有編號(hào)的盛有不同水量燒杯口，記錄它們發(fā)出的聲音。（用力要均勻）重復(fù)實(shí)驗(yàn)
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