小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(編輯修改稿)
2025-04-20 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 脹 實(shí)驗(yàn)器材：銅球、酒精燈、火柴、一燒杯涼水。我的猜測： 加熱后銅球會通過嗎我這樣做：點(diǎn)燃酒精燈。 演示未加熱銅球是否通過鐵環(huán)。 給銅球加熱。 再演示加熱銅球是否通過鐵環(huán)。 用涼水冷卻后再演示銅球是否通過鐵環(huán)觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果： 不加熱銅球能通過鐵環(huán)。 加熱后的銅球不能通過鐵環(huán)。我認(rèn)為：固體有熱脹冷縮的性質(zhì) 授課教師 ：評定等級：注：。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 年（班）級 實(shí)驗(yàn)小組成員 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 實(shí)驗(yàn)名稱 鹽到哪里去了實(shí)驗(yàn)器材：玻璃杯2個(gè)、鋸末、鹽、玻璃棒、小勺、記錄卡片、水我的猜測： 化在水里了我這樣做：取一勺鹽放一杯里。 擦擦勺取一些鋸末放一杯 將兩個(gè)杯中倒入相同質(zhì)量的水。用棒攪拌，下數(shù)相同 觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果： 鹽不見了。溶解在水里了。在水中變成變成微小的顆粒。 鋸末浮在水面我認(rèn)為： 鹽不見了。溶解在水里了。在水中變成變成微小的顆粒。 鋸末浮在水面，沒溶解。授課教師 ：評定等級：注：。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 年（班）級 實(shí)驗(yàn)小組成員 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 實(shí)驗(yàn)名稱 把不溶于水的物體分離出來實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺、過濾紙、燒杯、玻璃棒、漏斗我的猜測： 能分離出來我這樣做：安裝鐵架臺。將過濾紙對折，再對折，成漏斗，放入大漏
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