小學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(編輯修改稿)
2025-04-20 03:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀察、討論實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹罒峥倳?huì)從溫度較高的一端（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）。實(shí)驗(yàn)班級(jí) 實(shí)驗(yàn)器材鐵架臺(tái)、鐵絲、火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭。指導(dǎo)教師 探究過(guò)程觀察熱在金屬條中的傳遞 在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來(lái)。觀察熱在金屬片中的傳遞 在涂有蠟的金屬圓片的中心加熱，觀察蠟的融化情況，推測(cè)熱的傳遞方向和過(guò)程。在同樣涂有蠟的金屬圓片邊緣的一個(gè)點(diǎn)上加熱，觀察蠟的融化情況，推測(cè)熱的傳遞方向和過(guò)程。實(shí)驗(yàn)結(jié)論離酒精燈近的火柴先掉下，后面的火柴按這順序依次掉下；蠟是從熱源中心向四周各個(gè)方向逐漸融化。發(fā) 現(xiàn)熱總會(huì)從溫度較高的一端傳遞到溫度較低的一端。評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)秀主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）教研組長(zhǎng)（簽字）實(shí)驗(yàn)管理員（簽字） 五年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)課題傳熱比賽實(shí)驗(yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)周次第八周實(shí)驗(yàn)方法對(duì)比法實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察比較銅鐵鋁三種金屬材料的導(dǎo)熱性能。實(shí)驗(yàn)班級(jí) 實(shí)驗(yàn)材料酒精燈、蠟燭、火柴、銅棒、鐵棒、鋁棒、鐵架。指導(dǎo)教師 探究過(guò)程 在銅鐵鋁三種金屬棒上每隔一段距離用蠟向上粘上一根火柴，然后在另一端同時(shí)給三種金屬棒加熱，觀察那個(gè)金屬棒上的火柴會(huì)先掉下來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論銅棒上的火柴先掉下來(lái)，然后鋁棒上的火柴掉下來(lái)，最后鐵棒上的火柴掉下來(lái)。發(fā) 現(xiàn)銅、鐵、鋁三種金屬中銅的傳熱能力最強(qiáng)，鐵的傳熱能力最弱。評(píng)價(jià)等級(jí)良主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）教研組長(zhǎng)（簽字）實(shí)驗(yàn)管理員（簽字） 五年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)課題設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)周次第八周實(shí)驗(yàn)方法對(duì)比法實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯磕姆N保溫方法最好。實(shí)驗(yàn)班級(jí) 實(shí)驗(yàn)材料帶蓋的不銹鋼杯、毛巾、泡沫塑料盒。指導(dǎo)教師 探究過(guò)程開始溫度10分鐘后溫度降溫多少無(wú)蓋的杯子60℃40℃20℃杯上加蓋60℃45℃15℃杯外包毛巾60℃50℃10℃杯子嵌入泡沫塑料60℃59℃1℃實(shí)驗(yàn)結(jié)論杯子加上蓋包上毛巾后嵌入泡沫塑料保溫效果最好。發(fā) 現(xiàn)保溫杯只能起到盡量阻隔熱量傳遞的作用，實(shí)際上還是會(huì)發(fā)生熱量的傳遞。評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)秀主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）教研組長(zhǎng)（簽字）實(shí)驗(yàn)管理員（簽字） 五年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)課題太陽(yáng)鐘實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)周次第十周實(shí)驗(yàn)方法操作法實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹涝鯓永霉庥皝?lái)計(jì)時(shí)，并學(xué)會(huì)利用影長(zhǎng)關(guān)系冊(cè)較高的物體。實(shí)驗(yàn)班級(jí) 實(shí)驗(yàn)材料陽(yáng)光、細(xì)木棒、尺、指南針指導(dǎo)教師 探究過(guò)程 將一根細(xì)木棒豎直插在有陽(yáng)光的地上。 測(cè)量記錄細(xì)木棒的長(zhǎng)度和方向。 每隔一定的時(shí)間重復(fù)測(cè)量一次。實(shí)驗(yàn)結(jié)論上午，陽(yáng)光下的物體影子會(huì)越來(lái)越短，正午達(dá)到最短，下午物體影子又會(huì)逐漸變長(zhǎng)。一天中陽(yáng)光下的物體影子方向從西逐漸向北再向東。陽(yáng)光下物體的影子、方向隨著時(shí)間的變化會(huì)慢慢地發(fā)生變化。發(fā) 現(xiàn)太陽(yáng)：低 高 低 影子：長(zhǎng) 短 長(zhǎng)評(píng)價(jià)等級(jí)良好主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）教研組長(zhǎng)（簽字）實(shí)驗(yàn)管理員（簽字） 五年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)課題用水測(cè)量時(shí)間實(shí)驗(yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)周次第十周實(shí)驗(yàn)方法操作法實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆沼盟?jì)時(shí)的方法，并能設(shè)計(jì)一個(gè)自己的水鐘。實(shí)驗(yàn)班級(jí) 實(shí)驗(yàn)材料蓋上有小孔的飲料瓶、量筒、鐵架臺(tái)、計(jì)時(shí)器、水指導(dǎo)教師 探究過(guò)程把一個(gè)透明塑料飲料瓶去掉底部，倒
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1