小學(xué)教科版五年級下冊科學(xué)實驗報告單(編輯修改稿)
2025-04-20 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀察、討論實驗?zāi)康闹罒峥倳臏囟容^高的一端（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）。實驗班級 實驗器材鐵架臺、鐵絲、火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭。指導(dǎo)教師 探究過程觀察熱在金屬條中的傳遞 在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來。觀察熱在金屬片中的傳遞 在涂有蠟的金屬圓片的中心加熱，觀察蠟的融化情況，推測熱的傳遞方向和過程。在同樣涂有蠟的金屬圓片邊緣的一個點上加熱，觀察蠟的融化情況，推測熱的傳遞方向和過程。實驗結(jié)論離酒精燈近的火柴先掉下，后面的火柴按這順序依次掉下；蠟是從熱源中心向四周各個方向逐漸融化。發(fā) 現(xiàn)熱總會從溫度較高的一端傳遞到溫度較低的一端。評價等級優(yōu)秀主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）教研組長（簽字）實驗管理員（簽字） 五年級科學(xué)實驗報告單 實驗課題傳熱比賽實驗類型演示實驗周次第八周實驗方法對比法實驗?zāi)康挠^察比較銅鐵鋁三種金屬材料的導(dǎo)熱性能。實驗班級 實驗材料酒精燈、蠟燭、火柴、銅棒、鐵棒、鋁棒、鐵架。指導(dǎo)教師 探究過程 在銅鐵鋁三種金屬棒上每隔一段距離用蠟向上粘上一根火柴，然后在另一端同時給三種金屬棒加熱，觀察那個金屬棒上的火柴會先掉下來。實驗結(jié)論銅棒上的火柴先掉下來，然后鋁棒上的火柴掉下來，最后鐵棒上的火柴掉下來。發(fā) 現(xiàn)銅、鐵、鋁三種金屬中銅的傳熱能力最強，鐵的傳熱能力最弱。評價等級良主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）教研組長（簽字）實驗管理員（簽字） 五年級科學(xué)實驗報告單 實驗課題設(shè)計制作一個保溫杯實驗類型分組實驗周次第八周實驗方法對比法實驗?zāi)康难芯磕姆N保溫方法最好。實驗班級 實驗材料帶蓋的不銹鋼杯、毛巾、泡沫塑料盒。指導(dǎo)教師 探究過程開始溫度10分鐘后溫度降溫多少無蓋的杯子60℃40℃20℃杯上加蓋60℃45℃15℃杯外包毛巾60℃50℃10℃杯子嵌入泡沫塑料60℃59℃1℃實驗結(jié)論杯子加上蓋包上毛巾后嵌入泡沫塑料保溫效果最好。發(fā) 現(xiàn)保溫杯只能起到盡量阻隔熱量傳遞的作用，實際上還是會發(fā)生熱量的傳遞。評價等級優(yōu)秀主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）教研組長（簽字）實驗管理員（簽字） 五年級科學(xué)實驗報告單 實驗課題太陽鐘實驗類型分組實驗周次第十周實驗方法操作法實驗?zāi)康闹涝鯓永霉庥皝碛嫊r，并學(xué)會利用影長關(guān)系冊較高的物體。實驗班級 實驗材料陽光、細(xì)木棒、尺、指南針指導(dǎo)教師 探究過程 將一根細(xì)木棒豎直插在有陽光的地上。 測量記錄細(xì)木棒的長度和方向。 每隔一定的時間重復(fù)測量一次。實驗結(jié)論上午，陽光下的物體影子會越來越短，正午達(dá)到最短，下午物體影子又會逐漸變長。一天中陽光下的物體影子方向從西逐漸向北再向東。陽光下物體的影子、方向隨著時間的變化會慢慢地發(fā)生變化。發(fā) 現(xiàn)太陽：低 高 低 影子：長 短 長評價等級良好主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）教研組長（簽字）實驗管理員（簽字） 五年級科學(xué)實驗報告單 實驗課題用水測量時間實驗類型演示實驗周次第十周實驗方法操作法實驗?zāi)康恼莆沼盟嫊r的方法，并能設(shè)計一個自己的水鐘。實驗班級 實驗材料蓋上有小孔的飲料瓶、量筒、鐵架臺、計時器、水指導(dǎo)教師 探究過程把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒
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