小學(xué)科學(xué)實驗報告單報告(編輯修改稿)
2025-04-20 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、燈座、導(dǎo)線若干、檢測物體（剪刀、鉛筆、回形針、橡皮、塑料圓珠筆等）實驗過程 制作檢測電路：（1）.把電池裝入電池盒。（2）.把小電珠裝入燈座，注意裝小電珠時不要太用力。（3）.用導(dǎo)線把電池盒、小燈座、開關(guān)連接起來，并留出檢測線，注意所用導(dǎo)線兩頭的絕緣層一定要事先剝?nèi)?。?）.檢測電路的通電情況。 用檢測電路分別檢測物品的導(dǎo)電性能：將檢測物品分別接入檢測電路，通過小電珠的亮與滅來判斷物品的導(dǎo)電性能。電流能通過時，小電珠會（ 亮 ）。 記錄實驗檢測結(jié)果。 交流討論。實驗現(xiàn)象或結(jié)論容易導(dǎo)電的物體叫做（ 導(dǎo)體 ），如回形針、鐵釘?shù)?；不容易?dǎo)電的物體叫做（ 絕緣體 ），如橡皮、圓珠筆等。指導(dǎo)老師評定等級蘇教版小學(xué)五年級科學(xué)上冊學(xué)生分組實驗147竹坪片區(qū)中心小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué)校羊坪鎮(zhèn)竹坪片區(qū)中心小學(xué)班級五（1）時間實驗名稱探究磁鐵的性質(zhì)實驗小組第 小組 姓名： 實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗磁鐵的性質(zhì)。實驗器材條形磁鐵、大頭針、水槽、泡沫片、細(xì)線、環(huán)行磁鐵、塑料棒實驗過程讓吸起來的鐵釘排成隊，說明了什么？磁性的傳遞：把大頭針的一頭靠近磁鐵吸住，用另一頭靠近另一個大頭針，依次操作，看看磁鐵能連續(xù)吸起幾個大頭針。磁鐵能指示方向：方法一：懸掛法。用線系在條形磁鐵的中間，注意線不能太粗，細(xì)棉線較好，然后把磁鐵吊起來，使磁鐵盡量呈水平狀態(tài)，最后輕輕轉(zhuǎn)動磁鐵，觀察磁鐵靜止時兩端的指向；方法二：水浮法。將條形磁鐵放在泡沫板的中心，然后將泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中，最后輕輕轉(zhuǎn)泡沫板，觀察靜止時磁鐵兩端的指向；磁鐵兩極的相互作用：將兩塊環(huán)行磁鐵套入塑料棒實驗，分別觀察兩塊環(huán)行磁鐵的同極和已極相互靠近時發(fā)生的現(xiàn)象；磁鐵不同部位的磁力大小比較：先在條形磁鐵上取5個點，然后在點上一個接一個掛大頭針，然后通過比較大頭針的個數(shù)來判斷磁力的大?。▽嶒炛械臈l形磁鐵用大的效果較明顯）；實驗現(xiàn)象或結(jié)論磁鐵能吸（ 鐵 ），磁鐵的磁性可以（ 傳遞 ）；磁鐵不同部位的磁力大小不同；磁鐵能指示（ 方向 ）；磁鐵有兩極，同極（ 相斥 ），異極（相吸）。指導(dǎo)老師評定等級蘇教版小學(xué)五年級科學(xué)上冊學(xué)生分組實驗148竹坪片區(qū)中心小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué)校羊坪鎮(zhèn)竹坪片區(qū)中心小學(xué)班級五（1）時間實驗名稱制作一個指南針實驗小組第 小組 姓名： 實驗?zāi)康臅谱髦改厢槍嶒炂鞑目p衣針、磁鐵、水槽實驗過程 用磁鐵的一端在縫衣針上沿同一方向摩擦20次以上。 把磁化后的縫衣針插在小塊塑料泡沫中央，放在水面上，觀察它的指向。
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