【文章內(nèi)容簡介】 2先測量空車時小車在木板上運動時間。3別的條件不變,向小車上加鉤碼，再測出改變后的小車在木板上運動時間。4先測量小車放在木板上運動的時間。5別的條件不變,在木板上鋪上毛巾,再測出改變后的小車在木板上運動時間。實驗現(xiàn)象:小車運動的快慢不同實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱推和拉小組成員實驗目的能夠用實驗體驗探究出力有大小和方向，推和拉都是力。(分組實驗)實驗器材實驗過程（1）三人一組，兩人活動，另一人裁判，交替進行。（2）活動前，要做好準備工作，推手掌雙方要站在相距100厘米的位置，手掌放在中間位置,在準備過程中，不允許用力推或拉對方。（3）裁判員下達命令后，雙方用力推或拉，力爭戰(zhàn)勝對方。 (4 ) 同一規(guī)則再做拉手臂游戲。實驗現(xiàn)象:兩個同學同時推，力氣大的一方會將力氣小的一方推出界線，要想贏，就要增大腳與地面的摩擦力，發(fā)現(xiàn)力有大小。用力推時，必須對正方向，方向偏了，也會輸，發(fā)現(xiàn)了力有方向。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果推和拉的用力，方向和結果是不同的。推和拉會使物體移動位置或變形，推和拉是一種力，方向不同，大小不同，使物體移動的位置遠近也不同。小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱推和拉小組成員實驗目的能夠用實驗體驗探究出力有大小和方向，推和拉都是力。(分組實驗)實驗器材實驗過程（1）三人一組，兩人活動，另一人裁判，交替進行。（2）活動前，要做好準備工作，推手掌雙方要站在相距100厘米的位置，手掌放在中間位置,在準備過程中，不允許用力推或拉對方。（3）裁判員下達命令后，雙方用力推或拉，力爭戰(zhàn)勝對方。 (4 ) 同一規(guī)則再做拉手臂游戲。實驗現(xiàn)象:兩個同學同時推，力氣大的一方會將力氣小的一方推出界線，要想贏，就要增大腳與地面的摩擦力，發(fā)現(xiàn)力有大小。用力推時，必須對正方向，方向偏了，也會輸，發(fā)現(xiàn)了力有方向。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱紙蝙蝠（分組實驗）小組成員實驗目的推和拉可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。實驗器材卡紙一張 彩筆 剪刀等實驗過程（1）將一張正方形的紙對折成一個三角形。（2）在有兩層紙的一邊剪一個三角形的口子。（3）在頭部畫出“眼睛”。（4）將每一側(cè)的翅膀向下折。（5）上下拉動兩個翅膀感受力的變化。實驗現(xiàn)象:推和拉使紙蝙蝠動起來實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果推和拉各是一種力，推和拉的用力方向和結果是不同的小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱紙蝙蝠（分組實驗）小組成員實驗目的推和拉可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。實驗器材卡紙一張 彩筆 剪刀等實驗過程（1）將一張正方形的紙對折成一個三角形。（2）在有兩層紙的一邊剪一個三角形的口子。（3）在頭部畫出“眼睛”。（4）將每一側(cè)的翅膀向下折。（5）上下拉動兩個翅膀感受力的變化。實驗現(xiàn)象:推和拉使紙蝙蝠動起來實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱自制重錘（分組實驗）小組成員實驗目的通過重錘說明重力方向是豎直向下的實驗器材鐵鎖、（螺母、橡皮、橡皮泥、磚頭、石子、）細線等。實驗過程，怎樣連接的。2. 將細線與鐵鎖連接在一起,檢驗是否接牢。實驗現(xiàn)象:重錘的錘線都是與地面垂直的。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果重力方向是豎直向下的小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱自制重錘（分組實驗）小組成員實驗目的通過重錘說明重力方向是豎直向下的實驗器材鐵鎖、（螺母、橡皮、橡皮泥、磚頭、石子、）細線等。實驗過程，怎樣連接的。2. 將細線與鐵鎖連接在一起,檢驗是否接牢。實驗現(xiàn)象:重錘的錘線都是與地面垂直的。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱玩滾輪小組成員實驗目的探究滾筒轉(zhuǎn)動的原因（演示實驗）實驗器材泡沫板或硬紙板、線軸、502膠或白乳膠、細木軸、小盤、細線、鉤碼或小石子、剪刀、錐子、圓規(guī)等。實驗過程課本36頁注意事項：①剪下滾輪時邊緣要整齊，否則不能滾動。②圓板要盡量大一些，一般直徑為20厘米～30厘米。③粘木軸時，將膠涂在圓心的周圍，線軸中心一定要置于圓心處。④小盤細線的一端應固定在細軸上，可以粘在細軸上或與木軸一起插入線軸孔內(nèi)。⑤使用膠時不要隨意涂抹，萬一不小心涂在了衣物和皮膚上，要立即用酒精清除。實驗現(xiàn)象:滾輪轉(zhuǎn)起來了實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果滾輪受到鉤碼的重力得牽引才運動起來。小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱玩滾輪小組成員實驗目的探究滾筒轉(zhuǎn)動的原因（演示實驗）實驗器材泡沫板或硬紙板、線軸、502膠或白乳膠、細木軸、小盤、細線、鉤碼或小石子、剪刀、錐子、圓規(guī)等。實驗過程課本36頁注意事項：①剪下滾輪時邊緣要整齊，否則不能滾動。②圓板要盡量大一些，一般直徑為20厘米～30厘米。③粘木軸時，將膠涂在圓心的周圍，線軸中心一定要置于圓心處。④小盤細線的一端應固定在細軸上，可以粘在細軸上或與木軸一起插入線軸孔內(nèi)。⑤使用膠時不要隨意涂抹，萬一不小心涂在了衣物和皮膚上，要立即用酒精清除。實驗現(xiàn)象:滾輪轉(zhuǎn)起來了實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱感受摩擦力(分組實驗)小組成員實驗目的摩擦力是幫助物體運動還是阻礙物體運動的.實驗器材實驗過程先讓同學們把手平放在桌面上，手心朝下，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；2. 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；3. 手平放在桌面上，保持手不動，也不用力推或拉，感受有沒有一個阻礙手運動的力；實驗現(xiàn)象:手受到桌面一個力實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果摩擦力是阻礙物體運動的力小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱感受摩擦力(分組實驗)小組成員實驗目的摩擦力是幫助物體運動還是阻礙物體運動的.實驗器材實驗過程先讓同學們把手平放在桌面上，手心朝下，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；2. 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；3. 手平放在桌面上，保持手不動，也不用力推或拉，感受有沒有一個阻礙手運動的力；實驗現(xiàn)象:手受到桌面一個力實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱模擬晝夜的形成小組成員實驗目的模擬晝夜的成因?qū)嶒炂鞑牡厍騼x 手電筒或蠟燭 小紙人 遮光窗簾實驗過程（1）將地球儀的北極對著北方，在桌面中間放好；（2）在地球儀上找到中國北京(或其他省會城市)的位置貼上小紙人；（3）用手電筒代替太陽光,在正對地球儀１米左右的地方打開手電筒，調(diào)整手電筒的遠近，以地球儀上清晰地出現(xiàn)明暗兩部分為宜；明確地球儀上的白天部分和黑夜部分； (4) 面對地球儀，使它自西向東慢慢旋轉(zhuǎn)（逆時針方向），將小紙人所在的位置旋轉(zhuǎn)到黑夜部分，接著轉(zhuǎn)動地球儀使小紙人再次轉(zhuǎn)到白天部分。（5）兩人一組，輪流演示同一位置的晝夜變化。提示：為了幫助學生教師還可以在地球儀旁邊放一塊鐘表，告訴學生地球儀旋轉(zhuǎn)的方向要和表針轉(zhuǎn)動的方向相反。實驗現(xiàn)象:小紙人一會在明亮的一面,一會在黑暗的一面.實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果地球的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替的現(xiàn)象.小學科學實驗報告單 學校三小年級四時間實驗名稱模擬晝夜的形成小組成員實驗目的模擬晝夜的成因?qū)嶒炂鞑牡厍騼x 手電筒或蠟燭 小紙人 遮光窗簾實驗過程（1）將地球儀的北極對著北方，在桌面中間放好；（2）在地球儀上找到中國北京(或其他省會城市)的位置貼上小紙人；（3）用手電筒代替太陽光,在正對地球儀１米左右的地方打開手電筒，調(diào)整手電筒的遠近，以地球儀上清晰地出現(xiàn)明暗兩部分為宜；明確地球儀上的白天部分和黑夜部分； (4) 面對地球儀，使它自西向東慢慢旋轉(zhuǎn)（逆時針方向），將小紙人所在的位置旋轉(zhuǎn)到黑夜部分，接著轉(zhuǎn)動地球儀使小紙人再次轉(zhuǎn)到白天部分。（5）兩人一組，輪流演示同一位置的晝夜變化。提示：為了幫助學生教師還可以在地球儀旁邊放一塊鐘表，告訴學生地球儀旋轉(zhuǎn)的方向要和表針轉(zhuǎn)動的方向相反。實驗現(xiàn)象:小紙人一會在明亮的一面,一會在黑暗的一面.實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果小學科學實驗報告單 學校三小年級 四時間實驗名稱太陽和影子小組成員實驗目的分析一天中影子和溫度變化的規(guī)律實驗器材底座一個(木料或硬紙板) 手電筒一個 粗鐵絲一個 尺子一把 鉛筆一支實驗過程1先在底座中心打一個孔(正好能套進粗鐵絲)2再將粗鐵絲插入底座中心孔,固定粗鐵絲3用手電代替太陽對準鐵絲從東向西轉(zhuǎn)動4觀察現(xiàn)象并用筆做好標記5用尺子測量并填好記錄表,分析現(xiàn)象影子和太陽溫度變化現(xiàn)象記錄表時間早晨上午中午下午傍晚8時10時12時2時4時影子長度溫度2℃ 8℃ 12℃ 13℃ 9℃ 實驗現(xiàn)象:一天中影子的長短是不一樣的實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果一天中早晨影子長,中午影子最短,傍晚影子又長小學科學實驗報告單 學校三小年級 四時間實驗名稱太陽和影子小組成員實驗目的分析一天中影子