六年級科學上冊學生實驗報告單(編輯修改稿)
2025-04-20 02:31 本頁面
【文章內容簡介】 實驗儀器及藥品長度、厚度相同、寬度不同的紙條，長度、寬度相同、厚度不同的紙條，鐵墊圈，尺子實驗步驟將紙梁兩端墊起一定的高度，把紙梁受壓彎曲到接觸桌面作為彎曲的標；用承載墊圈的個數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力，改變紙梁的寬度做實驗，并作好記錄。改變紙梁的厚度做實驗，并作好記錄。觀察到的現(xiàn)象實驗結論學生實驗報告單 年級 班 組實驗名稱形狀和抗彎曲能力實驗目的了解把“一字形”材料彎折成其它形狀后，可以增強其抗彎曲能力。實驗儀器及藥品硬紙條實驗步驟，中間放一張硬紙條，看看能承受得起幾個砝碼？把這張硬紙條彎折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字形后，再看看能承受得起幾個砝碼。觀察到的現(xiàn)象實驗結論學生實驗報告單 年級 班 組實驗名稱測試紙拱的承重能力實驗目的將紙做成拱形后它能夠承載更大的壓力 實驗儀器及藥品做拱形的紙 、鐵墊圈若干實驗步驟把紙圈成一圈后松開，做成一個拱形，用鐵墊圈測試一下它能夠承受多大的壓力。用兩本書分別抵住兩邊的拱腳，使紙拱不會塌下來，測試一下它能夠承受多大的壓力。用較多的書抵住腳拱。再測量能夠承受多少個墊圈。觀察到的現(xiàn)象實驗結論學生實驗報告單 年級 班 組實驗名稱做拱形的紙 、鐵墊圈若干實驗目的觀察塑料飲料瓶實驗儀器及藥品塑料飲料瓶實驗步驟1. 觀察塑料飲料瓶觀察到的現(xiàn)象 實驗結論學生實驗報告單 年級 班 組實驗名稱塑料飲料瓶實驗目的了解三角形框架具有穩(wěn)定性實驗儀器及藥品筷子或塑料吸管、橡皮筋或棉線、剪子、小刀、膠水等實驗步驟利用筷子捆三角形框架和長方形框架做一個堅固的正方體框架觀察到的現(xiàn)象 實驗結論學生實驗報告單 年級 班 組實驗名稱建造不容易倒的高塔的實驗實驗目的幾個大小不同的塑料瓶、沙、吸管、膠帶、水
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