教科版六年級下冊科學(xué)實驗報告單(編輯修改稿)
2025-04-18 14:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我的猜測： 液體的白醋和固體的小蘇打混合后會發(fā)生變化。 步驟： ①取一只玻璃杯，倒入三湯匙醋，然后倒入一湯匙小蘇打， ②在杯子口上蓋上一塊玻璃片， ③小蘇打和白醋混合后馬上產(chǎn)生反應(yīng)，平靜的液體產(chǎn)生大量的氣泡， 等小蘇打在液體中 完全消失后，氣體氣泡也觀察不到了。 ④用手觸摸玻璃杯的外壁，感覺比原來溫度要低； ⑤將玻璃片從玻璃杯口平移開，把點燃的火柴伸入玻璃杯當(dāng)中，火柴 馬上就熄滅了 ⑥將玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，火焰會熄滅觀察到的現(xiàn)象：小蘇打和白醋反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)后的液體溫度 比原來要低， 用產(chǎn)生的氣體倒在燃燒的蠟燭火焰上，火焰會熄滅。 結(jié)論：我認(rèn)為 小蘇打和白醋反應(yīng)會產(chǎn)生新的物質(zhì)，它們的變化是化學(xué)變化。 指導(dǎo)教師：評定等級：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進 科學(xué)實驗報告單學(xué)?！∧?班)級六年級 班 實驗者 時間 實驗名稱 觀察鐵銹實驗器材： 鐵片1片、 鐵銹1塊、鐵錘1把、 電池及盒1套、 導(dǎo)線4根、 小燈泡1只、 磁鐵1只 我的猜測： 鐵銹和鐵釘鐵片的性質(zhì)是不同的，鐵生銹是化學(xué)變化 步驟： 比較鐵和鐵銹的外觀： 鐵片的顏色灰白色、有光澤、片上無空隙、手感光滑； 鐵銹的顏色紅褐色、無光澤、片上有空隙、手感粗糙。 實驗比較： ①敲擊：鐵片有韌性，鐵銹較脆； （用羊角錘輕敲擊） ②導(dǎo)電性：鐵片能導(dǎo)電，鐵銹不能導(dǎo)電（把鐵片鐵銹分別接在電路上） ③磁鐵吸引：鐵片能被磁鐵吸引，鐵銹不能被磁鐵吸引。（用磁鐵吸） 觀察到的現(xiàn)象： 從外觀的形態(tài)及實驗比較上，都說明鐵片和鐵銹是 不同的物質(zhì) 結(jié)論：我認(rèn)為 鐵片和鐵銹是不同的物質(zhì)，鐵變成了鐵銹，就是化學(xué)變化 指導(dǎo)教師：評定等級：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進 科學(xué)實驗報告單 ②單元6年(班)級六年級 班實驗者 實驗名稱觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)實驗器材：250ML玻璃燒杯2只、 硫酸銅溶液200ML 鐵釘1支 鑷子1把 我的猜測： 鐵釘和硫酸銅溶液會發(fā)生變化，鐵釘可能會生銹， 步驟： 配制硫酸銅溶液：將硫酸銅顆粒放入燒杯的水中，攪拌，進行充分溶解 ， 用鑷子夾住鐵釘?shù)囊欢?，把鐵釘?shù)囊徊糠纸肴芤褐校^察發(fā)生的變化 觀察到的現(xiàn)象： 浸入溶液的鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，淺藍色的溶液逐漸 變淺。再過一段時間，溶液逐漸變成紅褐色。 結(jié)論：我認(rèn)為 鐵釘和硫酸銅溶液會發(fā)生了化學(xué)變化， 生成了新物質(zhì)。 指導(dǎo)教師：評定等級：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進 科學(xué)實驗報告單 ②單元7學(xué)校 年(班)級六年級 班實驗者 時間 實驗名稱 鐵生銹的快慢實驗器材：培養(yǎng)皿3只（或試管3支）、鐵釘3支、吸水紙若干、 清水200ML
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