twi之管理學基礎(chǔ)ppt課件(編輯修改稿)
2025-04-17 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有 ______ 五要素 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎(chǔ) 》 16 目的 ﹕ 交待清楚 ﹐ 做這件事的目的是什么 值得注意的是 我們經(jīng)常做事 ﹐ 只是想到了手段 ﹐ 而忽視最最終目的 ﹐ 最后就進了死胡同 出不來了。 案例研習 :如何做工作計劃？ 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎(chǔ) 》 17 ? ? … ，現(xiàn)在的狀況是 … 需要 … 所以我們決定 … 187。 例如：某年某月某日客戶要來公司稽核***，為此上級要求我們 ***，而我負責的某某組 /綫要 …………… 187。 或如： 車間地板長期的磨損 ﹐ 地板發(fā)黃 ﹑擦花很嚴重 ﹐ 嚴重影響了車間的形象。經(jīng)主管核準本周周 六對生產(chǎn)車間地板進行噴漆工作。 2） .背景：（用條文式把此工作計劃產(chǎn)生的背景交待清楚） 黨然，請依據(jù)實際情況，合理完整的交待背景 案例研習 :如何做工作計劃？ 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎(chǔ) 》 18 3） ：達成任務的可利用資源與限制條件 ? ： ? ，例如，共有 ? 人力幾人，部署甲擅長技能 A，可以用他來干細項 A，上 ? 級乙很支持這件事，可以邀請他來幫忙事務 B…… .. ? ，利於你實施計劃完成任務，如： ? 主管很重視此事，使你完成此任務時，其他人配合度很 ? 好 ……… . ? 或如：其他部門剛剛完成過同類工作，有經(jīng)驗可循等 ? 。如： ? ? ，設(shè)備 案例研習 :如何做工作計劃？ 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎(chǔ) 》 19 ? ： ? 1如：某某時間點之前要完成 ………… .. ? 2如：某某任務只能由某某人做 ……… ? 3……… .. 可以從人，事，時，地，物五方面整理，避免遺漏，在後續(xù)作計劃時要時時考慮到可利用資源和限制條件 3） ：達成任務的可利用資源與限制條件 案例研習 :如何做工作計劃？ 缐組長管理技能訓練系列課程之一 《 管理學基礎(chǔ) 》 20 4)步驟 完成這項工作都需要哪些細項工作， 預估並 註明 每個細項工作需要多少時間 ? * （ 30分） ? **（ 60分） ? *** （ 60分） ? d…………… ? e………………………………………………………………………………………………………………………… 作爲主管如何才能做好計劃，可以依靠團隊的力量！把下屬召集起來，腦力激蕩，所有人都參與想出完成這項工作需要哪些細項工作。想出一條記一條，想完全后大家再一起討論想出的這些是否真的與達成任務有關(guān)聯(lián)，確認是否需要進一步細化，然後列出經(jīng)過確認的每個細項需要多長時間 時間單位依實際考量
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1