【文章內(nèi)容簡介】 教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 第 15 題（單選）教師在上課時雙擊要打開的電子幻燈片文件，但彈出提示選擇 “ 打開文式 ” 的對話框，可能地原因是（ A） 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A、該計算機沒有安裝相應(yīng)的制作演示文稿的軟件 B、計算機死機了 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 C、計算機沒有安裝操作系統(tǒng) D、計算機中裝有多版本的制本的演示文稿的 軟件 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 第 16 題（單選）教學(xué)評價的評價標準不帶隨意性，評價方法不帶偶然性，評價態(tài)度是不帶主觀性， 這就是要求教學(xué)評價具有（ D ）廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A、科學(xué)性 B、指導(dǎo)性 C、整體性 D、客觀性 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 1教育信息化教育發(fā)展的必然趨勢 ,那么關(guān)于教育信息化 說法正確的是 (C)廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A、教育信息化的核心在于技術(shù)的應(yīng)用 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 B、教育信息化的最終日的其實現(xiàn)終身教育 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 C、教育信息化是一個循序漸進 ,不斷發(fā)展的過程 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān) 于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 D、教育信息化就是以計算機來現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容 ,減輕老師的負擔(dān) 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 1下列對信息素養(yǎng)的描述 ,其中正確的一項是 (B)廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教 育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A、熟練操作計算機的硬件軟件、應(yīng)用種種技術(shù)解決問題 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替 代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 B、注意信息的獲取，加工，存儲，評價等，具有技術(shù)和人文兩個層面 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖 鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 C、人們在信息過程中產(chǎn)生的認識，觀念和需求的總和 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問 自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 D、一切與信息有關(guān)的理論和實踐 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉 潞缸雇俄睬樞賄紗 1在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前，已經(jīng)掌握的知識點或能力是（ A） 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A、三原原 現(xiàn) B、電腦繪畫能力 C、簡單的攝影能力 D、線條的靈活變化 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 下面哪種資源是適全為本節(jié)課服務(wù)？ （ C） 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A、一盤介紹花卉的錄像短片 B、《茉莉花》歌曲 廣東省教師教育技術(shù)中級培 訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 C、校園的花卉照片 D、介紹花卉的網(wǎng)頁 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教 育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 2學(xué)生以小組形式，有明確的分工，共同完成某項任務(wù)，這是屬于哪種學(xué)習(xí)模式？（ B） 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級 培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A、 探究性學(xué)習(xí) B、合作學(xué)習(xí) C、 自主學(xué)習(xí) D、綜合學(xué)習(xí) 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測 試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 2（填空題）你想通過網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)玫瑰花資料，那么在查找時，必不可少的關(guān)健詞是 玫瑰或玫瑰花 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè) 測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作