【文章內容簡介】 交流？(1分)MSN1劉老師在下周一打算給學生上一堂聽力訓練課，在課上可以給學生播放錄音材料，學生聽錄音并完成相應的測試題，同時，老師與學生可以進行及時的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項中選出最適合的教學環(huán)境？（）(1分)語音教室1同傳統教學環(huán)境相比，網絡教學環(huán)境的最大優(yōu)點是（）。(1分)實現信息資源的共享和在線通訊與交流1教師專業(yè)成長是建立在教師對自身教學實踐反思的基礎上，這是一個漫長的、持續(xù)的過程。以下關于教學反思的說法，錯誤的是（）。(1分)教學前應當反思教學目標的達成度1王老師在制作電子教案的過程中經常使用一些軟件來制作其所需要的數字教學資源，下列對應關系中，哪個選項中的軟件不能達到其對應的目的？（）(1分)Flash——制作三維動畫凱勒的ARCS模型專門用來分析學習者的動力因素。下面對其主要分析內容的描述錯誤的是()。(1分)學習方式二、多選題研究性學習過程是學生自主學習、探究的過程，包括學生自主選擇研究課題、自主設計研究方案、自主開辟收集資料渠道、自主選擇研究方式，最終產生自己的研究成果。你認為在研究性學習過程中教師應主要指導哪些環(huán)節(jié)？（）(2分)實施方案和開題報告的指導分配小組的指導結題階段的指導實施階段的問題和對策的指導選題指導在研究性學習結束時，要對學生的學習狀況做出評價，你認為研究性學習的評價應體現（）。(2分)評價貫穿研究性學習的多個階段以促進學生的能力發(fā)展為目標盡可能給學生客觀公平的評價強調合作學習以形成性評價為主在教學設計中，李老師對教學重點和難點的把握不是很熟練，總是猶豫不定。下面是李老師對提煉教學重點和難點的總結，其中正確的觀點是（）。(2分)教學目標與教學重點往往是一致的教學重點和教學難點在一定條件下是相互轉化的教學難點是相對于知識的復雜程度而言的根據教學設計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(2分)點擊“格式”→“項目符號和編號”→“項目符號”用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”→“項目符號”教師在編寫電子教案時經常用到的電子教案集成工具有（）。(2分)FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奧思王老師在網上發(fā)現了許多關于自己所要講授課程的音頻和視頻資源，以下各選項是視頻文件格式的是（）。(2分)*．avi *．mpg *．wmv王老師在新課展示的剛開始，讓學生觀察一個真實的時鐘，體驗一分鐘、一秒鐘時間的長短，請問，王老師除了選用真實的時鐘，還可以選用以下哪種數字教學資源來達到同樣的教學目的？（）(2分)FLASH制作的時鐘動畫相關的時鐘影片王老師想把制作電子教案過程中下載到電腦的《動物世界》的全套視頻（大約30G）長久存儲起來，以下哪些存儲方式較為合適？（）(2分)用DVD光盤刻錄存儲用電腦硬盤存儲教研組讓你對王老師的教學設計方案進行評價，下列哪些方面不需要列入教學設計方案的評價？（）(2分)教學設計后面是否有大量的練習題教學設計過程是否使用了先進的媒體制約課堂教學效果的主要因素包括（）。(2分)教師教學內容教學方法教學管理學生教學目標三、是非題對教學資源的評價通常可以通過測驗、調查、觀察、學習檔案等方法進行。(1分)否王老師將課堂上錄制的DV帶回家導入到電腦中，這段視頻的文件格式是．avi，王老師可以使用電腦中Windows Media Player軟件播放這個文件。(1分)是按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網絡型兩種。(1分)否在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。(1分)是建構主義能夠解決我國教育長期以來忽視學生主體和創(chuàng)新培養(yǎng)的有效手段，應該在所有課程的所有課堂中推廣。(1分)否使用“教育技術”和“教育 技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。(1分)否有意義接受學習教學模式是典型的以教為主的教學模式，不利于對具體經驗有較大依賴性的學習內容。(1分)是及時給予學生答案性反饋，促進他們掌握新知識，對于學生的錯誤的認識要給予及時的糾正，這符合建構主義的教學思想。(1分)否羅杰斯提倡有意義的學習，主張以學生為中心，教師只是一個“方便學習的人”，學校為學生而設，教師為學生而教。(1分)是圖像指由外部輪廓線條構成的矢量圖，多是由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數字圖像，由像素點陣構成。(1分)廣東省教育技術能力中級培訓題庫二一、單選題窗體頂端研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關于選題的表述不正確的是（）。(1分)選題應強調知識的傳遞在適當的時機使用教學媒體，可以起到事半功倍的效果。以下使用教學媒體的情境，你認為不合理的是（）。(1分)制作一個內容詳盡的課件，演示這一課件來代替教師教學將會大大提高教學效率凱勒的ARCS模型專門用來分析學習者的動力因素。下面對其主要分析內容的描述錯誤的是()。(1分)學習方式學習者的特征分析涉及智力因素和非智力因素兩個方面。與非智力因素相關的特征有(1分)興趣、動機、情感、意志、性格除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，正確的是（）。(1分)在其它條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，則學習效果越好根據軟件的特點和在教學中的應用，在教學中一般用來制作交互型課件的工具是（）。(1分)Authorware要求教師將截取的錄像部分刻成DVD光盤，你認為選擇下列哪種軟件可以完成。(1分)Nero Burning Rom數字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。李老師在教學中使用數字資源的策略如下，不合理的為（）。(1分)在教學中，數字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現成的李老師經常會面臨一個問題――如何選擇恰當的數字教學媒體來支持教學。以下對李老師選擇教學媒體的建議中，不恰當的是（）。(1分)數字教學資源盡量要重新編制，避免使用現成的下面是一些有關教育技術的論述，你認為哪個觀點是不正確的？（）(1分)對于教學內容的合理安排，與教材內容和學科知識本身有關，不屬于教育技術的范疇1教學評價是教學環(huán)節(jié)中一個十分重要的環(huán)節(jié)，以下關于教學評價理解不正確的是（）。(1分)為了跟蹤學生的整個學習過程，我們需要對學生每一小部分知識的掌握程度有所掌握，從而有利于下一階段的教學，這時需要對學生進行小規(guī)模的總結性評價1下列是對教學評價功能的一些描述，其中屬于過程性教學評價功能的是()。(1分)提供反饋信息以改進教學和學習1王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當的是（）。(1分)每個單元結束后，王老師經常采用問卷調查法調查學生該單元的掌握情況1.教研組聽取了王老師的授課，并進行了評價，請問下列哪一項是評價不需要考慮的？（）(1分)王老師在課堂上是否使用了先進的媒體1以下有關教學交流的認識，錯誤的是（）。(1分)在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權1同傳統教學環(huán)境相比，網絡教學環(huán)境的最大優(yōu)點是（）。(1分)實現信息資源的共享和在線通訊與交流1上課過程中，學生劉揚注意力不集中，對教學內容掌握情況不好，課后教師將教學內容又給他講了一遍，這種教學方式屬于（）。(1分)個別輔導1多媒體網絡教室的資源系統是指（）。(1分)輔助備課資源、學科資源庫和素材庫1講授某課的過程中，王老師為了能高質量地實現本課的教學目標，使用了大量的媒體，其中使用不恰當的是（）。(1分)為了節(jié)省時間，老師不親自一筆一畫書寫生字，而是利用課前制作好的PPT課件將這些漢字直接呈現在屏幕上信息技術環(huán)境的發(fā)展改變了學習者的學習方式，給予人們全新的學習觀念。下列關于網絡環(huán)境下學習者學習特征轉變的理解，不合理的是()。(1分)網絡環(huán)境下學習者從眾或服從權威的心理將提高二、多選題下列選項中屬于教育技術研究范疇的是（）。(2分)教學設計教學信息（學生資料、教師資料）和教學資源的管理教學平臺的開發(fā)教學效果的評價新課程標準制定后，大量配套新教材也相繼上市，對教師的教育技術能力要求也隨之提高。下面有關教育技術能力要求的說法哪些是正確的？(2分)樹立為學生服務的思想，要成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者使用合理的教學評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機要注重培養(yǎng)學生多方面的能力，促進學生的全面發(fā)展除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，哪些是錯誤的？（）(2分)一般來說知識基礎越好，越容易掌握新知識學習者的性格特點決定著學習者的學習偏好意志力越強的學習者，學習興趣越濃電子教案是將傳統教案中的內容轉變成計算機能處理的數字信息格式后儲存于記錄介質（磁盤、光盤）中的現代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。(2分)電子教案有利于教案的修訂和保存電子教案便于攜帶和學術交流電子教案可實現超文本組織信息，利于非線性知識的安排電子教案可以使抽象的教學內容具體化根據教學設計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(2分)點擊“格式”→“項目符號和編號”→“項目符號”用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”→“項目符號”在教學過程中經常會需要使用各種不同的媒體，下面的選項中，屬于聽覺媒體的是（）。(2分)錄音機收音機CD機當你上網看到一個好的網站時，你通常會將其保存在IE瀏覽器的收藏夾中，現在你需要對收藏夾進行整理，那么以下有關整理收藏夾的方法正確的是（）。(2分)點擊菜單收藏→整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理操作點擊標準按鈕欄上的收藏夾按鈕，在窗口左側的任務窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進行操作整理打開C盤，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進行整理下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）。(2分)Photoshop ACD SEE 畫圖在制定教學實施計劃前，教師應該先考慮以下哪些內容（）。(2分)教學實施的環(huán)境在教學實施前，學生應做好哪些學習準備需要使用哪些軟件、硬件或教學材料教學過程中有哪些需要注意的演示技巧教學暖場活動設計王老師在處理教學素材的過程中，對自己使用過的軟件功能匯總如下，其中正確的是（）。(2分)Photoshop：圖片處理工具FrontPage：課件集成工具迅雷：下載軟件Snagit：抓圖、抓視頻軟件三、是非題與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。(1分)否設計和計劃表現性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現性任務，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。(1分)是在研究性學習中，教師應該幫助學生選擇合適的研究題目，并盡量將學生的研究引向已有的標準答案。(1分)否教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。(1分)否教學設計決定了教學實施，教學實施不能影響教學設計。(1分)否有意義接受學習教學模式是典型的以教為主的教學模式，不利于對具體經驗有較大依賴性的學習內容。(1分)是Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質量，兩者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。(1分)是在有效地信息技術與課程整合的課堂上，教師要關注如何利用網絡和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。(1分)是信息技術與課程的整合直接落實在與教學模式、教學活動的整合基礎之上。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術特性的條件下，才有可能將信息技術有效地整合在教學模式和活動之中。(1分)是概念圖能夠構造一個清晰的知識網絡，有利于直覺思維的形成，促進知識的遷移，因此又叫思維導圖。(1分)否窗體頂端一、單選題下列是李老師參加教育技術培訓課程后對教育技術研究范疇的一些總結，其中不正確的是（）。(1分)如何有效地進行課堂管理，如何有效地管理教學的信息、教學的資源等，這屬于教育技術的開發(fā)范疇在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內容，之后請同學進行總結，這里使用到的教學策略是（）。(1分)直接強化策略下列對于教育技術的理解，說法正確的是()。(1分)教育技術是一門綜合性的應用學科根據你的理解，以下關于行為主義、認知主義、建構主義關系的說法，哪項是正確的？（）。(1分)不同的學習理論適合不同的教學內容，因此不能一概而論，應該視具體的情況而選擇合適的學習理論作為支撐教學的基礎下列關于信息技術與課程整合的說法中，正確的是()。(1分)信息技術與課程整合是指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，因此所選的題目應符合一定的要求，下列敘述屬于研究性學習選題基本要求的是① 選題應具有可操作性；② 選題應聯系實際；③ 選題應強調知識的傳遞；④ 選題應具有開放性；⑤ 選題應具有一定的綜合性。()。(1分)①②④⑤下列關于學習者特征分析的說法錯誤的是()。(1分)對于起點水平、認知結構、學習態(tài)度、學習動機和學習風格的分析，最常用的方法就是測驗除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，正確的是（）。(1分)在其它條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃