廣東省教育技術(shù)中級培訓(xùn)作業(yè)(編輯修改稿)
2024-08-26 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）1．接觸與討論相關(guān)的問題。2．了解本次活動的探究目的。3．學(xué)習(xí)了解本次探究性實踐活動的有關(guān)步驟、方法、要求。1．呈現(xiàn)一些我國高能耗的圖片。2．組織學(xué)生就節(jié)能問題談一談感受，提出一些問題或見解。1課時。第二階段 課題準備階段提出和選擇課題列舉課題的名稱：1．要比較全面地討論了解我國能源損耗高，利用率低的現(xiàn)狀，著重要求學(xué)生應(yīng)該從哪些方面進行調(diào)查研究。2．經(jīng)過師生的共同討論，最終以學(xué)生最想了解或最感興趣的話題作為研究主題。例如：1．我國能源的貯藏量與人均占有率，利用率的現(xiàn)狀。2．探究我國能源消耗率高，利用率低下的原因所在。3．節(jié)能在我國勢在必行。4．節(jié)能要從我做起，從身邊的小事做起。1．組織學(xué)生進行有關(guān)的專題討論。2．與學(xué)生一起篩選課題，最后確定本次研究的最終入圍的有關(guān)課題。5課時。成立課題組1．學(xué)生根據(jù)自身的實際再結(jié)合自己的愛好確定主題，并根據(jù)主題自動形成一個小組。2．各小組成立之后，選定組長，通過學(xué)習(xí)討論制定合作學(xué)習(xí)評價量規(guī)。3．根據(jù)自己的選題，在小組內(nèi)各自分工協(xié)作。1．在學(xué)生自愿成組的前題下，老師要合理地調(diào)配各成員，使得人人有工可做。2．將各小組匯總所得合作學(xué)習(xí)評價量規(guī)，經(jīng)老師整理后，提供給各小組，以供參考。3．組織、指導(dǎo)各小組長，在小組內(nèi)要進行必要的討論，確定各組員的分工與合作。形成小組實施方案各小組要根據(jù)具體的分工制定詳盡的研究計劃，分配好研究的時間，細分研究的內(nèi)容，制作好調(diào)查表，預(yù)定有關(guān)的成果等。1．設(shè)計一個簡明的“研究方案”模版，為學(xué)生進行有關(guān)的研究提供幫助。2．設(shè)計一個“調(diào)查記錄表”給學(xué)生進行調(diào)查記錄時提供幫肋。3．設(shè)計一個“成果展示”模版，給學(xué)生進行展示研究結(jié)果提供方便。第三階段：課題實施階段一．收集資料活動：本研究活動可采用的形式多種多樣：如可上網(wǎng)查資料，上圖書館查閱，聽收聞，實地調(diào)研……活動共分兩個階段進行，第一階段：對石澗街居民的用能進行實地的調(diào)研（包括公路兩旁的路燈的開關(guān)情況）。第二階段采取多種分散的形式，一部分的同學(xué)上網(wǎng)下載，其余的同學(xué)到學(xué)校的圖書館廣泛搜集各類相關(guān)書籍資料或查閱有關(guān)的報刊雜志。二．知識講座。不定期地對學(xué)生進行中西方在用能及節(jié)能方面區(qū)別，以及介紹國外一些先進的節(jié)能方法。三．知識競賽。結(jié)合我們平常用能的實際情況，對學(xué)生進行相關(guān)的知識競賽。四．技能的體驗。要求每個參與活動的學(xué)生以論文（或繪畫）的形式，呈現(xiàn)出他對節(jié)能意識的理解。1．組織學(xué)生到石澗街對有關(guān)的居民進行用能方面的調(diào)研。2．教給學(xué)生一些調(diào)研的技巧
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