【文章內(nèi)容簡介】 學中的缺點和存在的問題 以下屬于新課程評價特點的是( )。 促進發(fā)展是評價的目的1 上課過程中，學生劉揚注意力不集中，對教學內(nèi)容掌握情況不好，課后教師將教學內(nèi)容又給他講了一遍，這種教學方式屬于（ ）。 個別輔導1 在中小學教師所掌握的教學媒體選擇與開發(fā)的方法與原則中，有一個原則是“抽象層次原理”，它是指（）。 (1分) 媒體承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學生的不同水平而進行增減1 數(shù)字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。李老師在教學中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（ ）。 在教學中，數(shù)字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的1 為了教學需要，教師們有時也需要自己動手開發(fā)一些教學資源，教學資源的開發(fā)除了必須遵守媒體選擇的基本原則外，還需要一些理論上的指導，下列分析錯誤的是（ ）。 概念的講解一定要遵循“名稱→定義→屬性→實例”的順序1 在收集資源時，李老師將一張靜態(tài)的圖片存放在E盤中的一個文件夾中，現(xiàn)在他想將這張圖片整合到自己的電子教案中，但是E盤上有100多個文件夾，而李老師已經(jīng)忘記圖片當時存放在哪個文件夾中了，這一情況下最好的查找方法是（ ）。 采用“開始”菜單下的搜索命令，圈定時間范圍然后針對E盤進行搜索1 在角色表演活動中，劉老師給學生創(chuàng)設了一個現(xiàn)實生活中的情境，讓學生去表演其中的角色，從而達到一定的教學目標，請問，劉老師采用了以下哪種教學策略？（ ） 拋錨式教學策略1 王老師制作“詹天佑”課的課件時，想將詹天佑的圖像和介紹放在一張幻燈片上，請問王老師應該選擇的版式是（）。 文字內(nèi)容版1 認知領域的學習目標可以分為六個等級，從低級到高級的順序是（ ）。 (1分) , 知道、領會、運用、分析、綜合、評價1 王老師在過去的教學中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的是（ ）。 (1分) , 在電子教案中，可以開辟一個供討論和交流的區(qū)域，實現(xiàn)師生、生生之間的交流 以下是對評價量規(guī)具體應用的一些理解，其中正確的是( )。 評價量規(guī)不拘泥于形式，可根據(jù)實踐需要靈活選擇 根據(jù)你的理解，你認為信息技術和教育技術之間的關系是以下哪種？ 信息技術與教育技術彼此相互交叉 下列有關建構(gòu)主義學習理論的說法中，錯誤的是( )。有統(tǒng)一的學習目標，學習評價、組織與管理等較為容易 王老師與教研組的老師討論教學評價的實施過程時，有如下說法，其中不正確的是（ ） 不要將評價結(jié)果告訴成績差的學生，以免傷害學生自尊心 王老師為了讓學生鞏固所學教學內(nèi)容，他準備了一些課件，學生可以通過課件進行練習，課件會給學生的作答提供及時的反饋，學生可根據(jù)反饋信息進一步學習，請問王老師準備的課件是屬于哪一種課件？（ ）操練型課件 （ ）直接測量教學內(nèi)容的掌握情況，而不是僅僅說明已經(jīng)發(fā)生的認知的、情感的和心理的過程的指標。（ ） (1分) 表現(xiàn)性評價 下列交流工具或方式中不屬于同步討論的是（ ）。 電子郵件 很多學校每周都會組織教師進行交流，您認為下列有關交流反思的說法中，哪個是不正確的？（ ） 人際交流通常比較耗費時間，只有當無法使用個人反省法進行教學反思時才建議使用交流反思法 在教學過程中，你可能需要重復播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關于重復播放視頻的說法合理的是（ ）。使用Windows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏 學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設施。如果想在課堂上播放一段背景音樂，需要自制一盤符合自己要求的CD，下列軟件中可以幫你完成此項任務的是（ ）。 (1分) Windows Media Player 以下不屬于視頻文件格式的是 ( ) 。 ．jpeg 1 在適當?shù)臅r機使用教學媒體，可以起到事半功倍的效果。以下使用教學媒體的情境，你認為不合理的是制作一個內(nèi)容詳盡的課件，演示這一課件來代替教師教學將會大大提高教學效率1 現(xiàn)行的教學軟件種類非常之多，不同的教學軟件具有不同的應用形態(tài)。下列一些老師關于教學軟件應用形態(tài)的說法中，不恰當?shù)氖牵?）。 李老師認為游戲型教學軟件是將傳統(tǒng)的游戲運用于教學當中，寓教于樂，通過游戲的形式培養(yǎng)學生掌握知識的能力1 根據(jù)學生以前的試卷，發(fā)現(xiàn)學生在聽力理解部分的平均得分比較低，這屬于學習者分析中的( )。 (1分) 初始能力分析1 有關教學內(nèi)容分析的作用，下列描述錯誤的是（ ）。 學習內(nèi)容的分析，有利于確定學生的知識基礎1 創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，其最后要做的一項工作是（ ）。 發(fā)布網(wǎng)站1 每位教師對于教學設計的作用都有自己的看法，以下對教學設計作用的看法，不正確的是（ ） 教學設計是建立在系統(tǒng)論基礎上的一門學科，學好教學設計有利于教師學科知識水平的提高1 在用PowerPoint制作演示文稿時，要插入圖形，并在圖形上輸入文字，下列操作中正確的是（ ）。 (1分) , 單擊繪圖工具欄上的圖形，然后在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，選中圖形后單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字1 編寫電子教案時，需要調(diào)用公式編輯器，下面選項中，調(diào)用“公式編輯器”的正確操作為（ ）。 (1分) 插入→對象→公式1 信息技術環(huán)境的發(fā)展改變了學習者的學習方式，給予人們?nèi)碌膶W習觀念。下列關于網(wǎng)絡環(huán)境下學習者學習特征轉(zhuǎn)變的理解，不合理的是( )。網(wǎng)絡環(huán)境下學習者從眾或服從權(quán)威的心理將提高 新課程改革提倡“以人為本”的教育內(nèi)涵，以下“以人為本”的說法中不正確是（ ）。 “以人為本”的教育，強調(diào)以“學生為中心”，重點強調(diào)學生的地位 關于研究性學習研究的內(nèi)容和范圍，下列說法不正確的是( )。 研究性學習側(cè)重于對書本已有知識和結(jié)論的記憶和理解 王老師在呈現(xiàn)課文時，為培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文，下面四種教學方法最不合適的是（ ） 。 (1分) , 教師讀課文，讓學生聽 某堂課的教學重點和難點是培養(yǎng)學生的審美能力，掌握描寫景物的方法，教學過程以教師引導為輔，以學生自己分析為主，因此對學生來說，任務很重，因此，王老師準備了風景秀麗的視頻，該視頻最宜播放的時機為（ ）。 (1分) , 課上學生分析過程中表現(xiàn)出疲倦的狀態(tài)時 下面是一位老師學完了教學設計的理論知識后，對教學設計的各個環(huán)節(jié)做的總結(jié)，其中不正確的是（ ）。 (1分) , 學習者分析是教學設計的一個重要環(huán)節(jié)，應該放在教學設計的首位 （ ）受這樣一種建構(gòu)主義觀點指導，即學生對知識的建構(gòu)是受社會性相互作用影響的。學生之間的相互交流，會影響學生對知識的建構(gòu)。 (1分) , 合作型學習 除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，正確的是（ ）。 在其它條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，則學習效果越好 網(wǎng)絡為教學帶來了全新的環(huán)境，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環(huán)境下的學習者。下面關于網(wǎng)絡環(huán)境下學習者特征的說法中，錯誤的一項是( )。 (1分) , 學習者的扮演意識減弱 在課堂教學時，王老師設計了多個游戲活動來提高學生的參與性，可在第一個活動時由于學生對游戲規(guī)則不熟悉導致耗時過長，此時王老師最應該（ ）。 適當調(diào)整接下來的游戲活動內(nèi)容，確保教學進度 適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境是( )。 (1分) , 多媒體教室環(huán)境 根據(jù)新課標的要求，你計劃使用多種評價方式，如觀察法、測驗、問卷調(diào)查、面談法等。那么以下關于這些方法的描述，你認為不合理的是（ ）。 可以采用直接面談的方式讓學生當面指出自己在教學過程中的問題和缺點，這屬于定性評價1 上課過程中，學生劉揚注意力不集中，對教學內(nèi)容掌握情況不好，課后教師將教學內(nèi)容又給他講了一遍，這種教學方式屬于（ ）。 個別輔導1 為了展示科學的魅力，您自己設計了一個課件，其中有很多問題，輸入問題的答案后便會蹦出一位小熊來告訴大家正確的答案，您準備的這個課件的類型是（ ） 操練型課件1 以下是一位年輕教師對學生評價量表中評價指標的認識，不合理的是（ ）。 不需要考慮指標是否能直接測量1 編寫電子教案時，需要調(diào)用公式編輯器，下面選項中，調(diào)用“公式編輯器”的正確操作為（ ）。 (1分) 插入→對象→公式1 王老師為了讓學生鞏固所學教學內(nèi)容，他準備了一些課件，學生可以通過課件進行練習，課件會給學生的作答提供及時的反饋，學生可根據(jù)反饋信息進一步學習，請問王老師準備的課件是屬于哪一種課件？（ ）操練型課件1 以下關于行為主義學習理論的描述中不正確的是（ ）。 知識積累的關鍵因素是刺激、反應以及兩者之間的聯(lián)系1 在采用windows圖片工具編輯圖片時，需要添加文字，合理的順序是（ ）。①在畫布上畫出文本區(qū)域 ②選擇字體、字號和文字特殊格式 ③選擇繪圖面板的文字工具 ④在文本框中輸入文字并保存。 (1分) ③①②④1 在確定教學目標之前，老師需要分析教材，編排組織教學內(nèi)容，以便更好地開展教學。在組織教學內(nèi)容時，需要考慮到多個因素，請從以下選項中選出你認為不需要考慮的因素（ ）。 (1分) , 內(nèi)容的安排嚴格遵照教材 1 要求教師將截取的錄像部分刻成DVD光盤，你認為選擇下列哪種軟件可以完成。 (1分) , Nero Burning Rom 張老師在化學課上想利用多媒體手段來模擬實驗，請你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是（ ） (1分) , 具有一定危險性的實驗 學習理論、教學理論等都是教育技術的重要理論基礎，對以上兩種理論敘述不正確的是（ ）。 (1分) , 行為主義、認知主義、建構(gòu)主義屬于教學理論的范疇 以下哪一種信息交流技術可以輔助教師與學生開展實時交流？ (1分) , MSN 在小組協(xié)作學習的過程中，可以采用下列四種教學方法，其中不符合建構(gòu)主義教學思想的是（ ） 教師需要及時給予學生反饋，鼓勵學生的創(chuàng)新等良好行為，對于學生的錯誤認識要給予及時的糾正 王老師在制作電子教案的過程中，從網(wǎng)絡上下載了一個全名為“animal．mpg”的用以解說動物外在特性的文件，但是卻打不開，彈出的窗口中顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”，這時王老師只需要安裝什么軟件就能解決問題？（ ） (1分) , RealPlayer 學校讓你去評價一位新來教師的課堂教學質(zhì)量，下列選項中哪個不需要作為評價教學質(zhì)量的因素？（ ） (1分) , 課堂氣氛的熱烈程度 學校對張老師的課堂教學進行了綜合評價，結(jié)果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結(jié)論，其中最不能表明張老師的課堂教學為優(yōu)的是哪項？（ ） (1分) , 張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序 王老師與教研組的老師討論教學評價的實施過程時，有如下說法，其中不正確的是（ ） 。 (1分) , 不要將評價結(jié)果告訴成績差的學生，以免傷害學生自尊心 搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是（ ）。 (1分) , 教學資源一定是數(shù)字格式 新課程改革實施已經(jīng)數(shù)年了，根據(jù)你對于新課程評價理念的認識，以下關于對教師評價要求的說法中，你認為不符合綱要的是（ ）。 (1分) , 強調(diào)學生評價的重要性，建立以學生評教為主的教師評價體系 在采用windows圖片工具編輯圖片時，需要添加文字，合理的順序是（ ）。①在畫布上畫出文本區(qū)域 ②選擇字體、字號和文字特殊格式 ③選擇繪圖面板的文字工具 ④在文本框中輸入文字并保存。 (1分) ③①②④1 在教學中利用動畫可以增添知識的形象性。從下面數(shù)字教學資源的文件名中，請判斷哪一個是動畫教學資源？（ ） *．swf 1 下列關于圖片格式的說法中，正確的是（ ）。 (1分) , Jpg格式的圖像是經(jīng)過壓縮的 1 數(shù)字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。李老師在教學中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（ ）。 (1分) , 在教學中，數(shù)字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的 1 在適當?shù)臅r機使用教學媒體，可以起到事半功倍的效果。以下使用教學媒體的情境，你認為不合理的是（ ）。 (1分) , 制作一個內(nèi)容詳盡的課件，演示這一課件來代替教師教學將會大大提高教學效率 1 教師在教學過程中經(jīng)常使用教學軟件來輔助教學，以下有關使用教學軟件的方法中不恰當?shù)氖牵?）。 可以運用助學型軟件培養(yǎng)學生的協(xié)作學習、小組學習的能力，加強學生之間的互助 1 李老師用DV機拍下了自己一堂課教學的全過程，現(xiàn)在他計劃在教研活動中展示DV機拍攝到的內(nèi)容，那么下列可以與DV機相連接而配合使用的設備是（ ）。 (1分) , 投影儀 1 從下面四個選項中，選出教學設計中媒體選擇首要做的工作（ ）。 (1分) , 確定媒體使用目標 1 劉老師在網(wǎng)上搜索到了一些數(shù)字資源，想將這些資源整合到自己的PPT課件中去，以下關于整合這些資源的操作步驟哪個是錯誤的？（ ） (1分) , 選擇“插入→影片和聲音→文件中的影片”，在打開的插入影片對話框中選中Flash文件，可將選中的Flash文件插入到幻燈片中 1 下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（ ）。 (1分) , 教學設計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設計的科學性 關于研究性學習研究的內(nèi)容和范圍，下列說法不正確的是( )。 (1分) , 研究性學習側(cè)重于對書本已有知識和結(jié)論的記憶和理解 根據(jù)你對教育技術的理解，以下關于教育技術的理論基礎（學習理論、教學理論、教育傳播理論）的說法，不正確的是（ ）。 (1分) , 根據(jù)教