【文章內容簡介】 盤刻錄存儲 用電腦硬盤存儲 小組匯報和展示作品的時候，你認為以下教學決定合適的是（ ）。 (2分) 小組成員分工合作匯報 小組匯報完后，同學們相互討論，各抒己見，互評作品，并提出改進意見 小組匯報完后，由教師給出評價和修改意見 三、是非題 在windows畫圖工具中，可以為圖片添加文字。 (1分) 是 在信息社會中，社會文化的四大支柱是指讀、寫、算和文化素養(yǎng)。 (1分) 否 電子郵箱是教學實施中師生之間一個非常重要的異步交流工具，利用Foxmail郵件收發(fā)工具可以把郵件保存在本地硬盤上。 (1分) 是 根據新課程實施對于教師教育技術能力的要求，教師要盡可能多地使用先進教學媒體，豐富課堂教學，體現現代化的教學。 (1分) 否 使用“教育技術”和“教育 技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。 (1分) 否 教學設計成果的評價是從結果和影響兩個方面對教學設計活動給予價值上的確認，并引導設計工作沿著預定的目標方向進展。 (1分) 是 在行動研究的獨立模式中，研究動力來自教師自己，專家作為咨詢者。 (1分) 否 用戶利用收藏夾可以收集自己感興趣的頁面地址，并根據自己的愛好進行整理、編輯。 (1分) 是 按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網絡型兩種。 (1分) 否 提倡自我激勵、自我調節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論。 (1分) 否 22一、單選題 下列有關教育技術的說法，哪個是錯誤的？（ ） (1分) 教育技術的本質是使用最先進的技術手段去優(yōu)化教育教學過程以提高教育教學的效果 在課堂上，王老師組織學生以小組形式討論課文中哪些句子表現了母親掙錢的艱辛時，發(fā)現有一個小組的學生在討論父親的職業(yè)，請問王老師最好采用哪種方式引導他們充滿熱情的討論而不偏離主題？（ ） (1分) 參與其中，并適當提出問題指導，引向主題 下列關于教育技術基本理論的說法，正確的是( )。 (1分) 傳播理論是研究人類信息獲取、加工、處理和傳送的科學 王老師所在的學校每到學期末，都會采取學生評教的方式對老師進行學年度考核，作為評判老師的一部分。以下有關學生評教的觀點，哪個是不正確的？（ ） (1分) 學生是未成年人，經常憑感情評選教師，因此不能相信學生評教的數據 下列選項中對教學評價過程的描述錯誤的是（ ）。 (1分) 在評價反饋階段把評價結果公之于眾 新課程改革實施已經數年了，根據你對于新課程評價理念的認識，以下關于對教師評價要求的說法中，你認為不符合綱要的是（ ）。 (1分) 強調學生評價的重要性，建立以學生評教為主的教師評價體系 教學實施是教學過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，是教師實現并檢驗自己教學設計方案的關鍵環(huán)節(jié)，以下關于教學實施的說法，不正確的是（ ） 。 (1分) 教學設計和教學實施緊密聯(lián)系，教學實施時需要嚴格遵守并落實教學設計方案 教師經常會利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash中的引導層動畫，下列描述正確的是（ ）。 (1分) 在動畫播放時，引導層上的內容不可見，被引導層上的內容可見 下列有關教學資源與教學媒體的說法，哪項是不正確的？（ ） (1分) 在教學活動中，老師常用的一些教學軟件屬于教學資源，但不屬于教學媒體 對學習者的分析可以分為智力因素和非智力因素兩個方面，與智力因素相關的特征主要有知識基礎、認知能力和認知結構等變量；與非智力因素有關的特征包括學習動機和態(tài)度、學習風格以及興趣、情感、意志和性格等。下面有關學習者特征分析屬于智力因素特征分析的是( )。 (1分) 對于本課生詞，部分學生在課前就遇見過，但是對于這些詞語的含義，大部分學生都理解得不夠深入 1 學習者的特征分析涉及智力因素和非智力因素兩個方面。與非智力因素相關的特征有 (1分) 興趣、動機、情感、意志、性格 1 教研組常常反映王老師授課的最大問題是教學內容的安排不太合理，以下有關教學內容安排的建議不正確的是（ ）。 (1分) 內容的安排一定要遵照課文的順序 1 下列屬于“情感態(tài)度與價值觀”層面的教學目標的是( )。 (1分) 通過小組合作和主題探究活動，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲望 1 教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（ ）。 (1分) 教學目標是教學的重點和難點 1 下列關于學習者特征分析的說法錯誤的是( )。 (1分) 對于起點水平、認知結構、學習態(tài)度、學習動機和學習風格的分析，最常用的方法就是測驗 1 在研究性學習結束時，要對學生的學習狀況做出評價，下列選項中沒有體現研究性學習評價特點的是( )。 (1分) 以定量評價為主 1 研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關于選題的表述不正確的是（ ）。 (1分) 選題應強調知識的傳遞 1 在信息技術與課程整合的實踐過程中存在著一些誤區(qū)，下列哪個觀點走出了技術應用方面的誤區(qū)？( ) (1分) 要根據教學過程和各種媒體的特點選擇媒體 1 有效的教學應該是圍繞問題展開的，教學應該使學生涉及四個階段的學習過程，以下對這四個過程的說法錯誤的是( )。 (1分) 以告訴的方式而不是演練的方式，向學習者展現相關問題的知識技能 根據你的理解，以下關于行為主義、認知主義、建構主義關系的說法，哪項是正確的？（ ）。 (1分) 不同的學習理論適合不同的教學內容，因此不能一概而論，應該視具體的情況而選擇合適的學習理論作為支撐教學的基礎 二、多選題 教學過程由哪幾個環(huán)節(jié)組成（ ）。 (2分) 教學準備 開展教學活動 評價反思 評價離不開一定的價值觀或指導思想，在課程改革的推動下，教學評價的指導思想也有所轉變，下面有關對教師教學評價指導思想轉變的說法中，正確的為（ ）。 (2分) 在教學目標上從強化應試轉變?yōu)樘岣邔W生素質 在教學依據上從以書本為本位轉變?yōu)橐詫W生發(fā)展為本位 從重視教學信息的單項傳遞轉變?yōu)橹匾曅畔⒌亩囗椊涣? 教學資源評價是教學評價的重要組成部分，在進行教學資源評價時，根據你的教學經驗，你認為應該從哪幾個方面進行評價？（ ） (2分) 教學資源是否能用來向學生傳遞規(guī)定的教學內容，為實現預期的教學目標服務 教學資源是否能正確地反應學科的基礎知識或先進水平 教學資源傳遞的教學信息是否能達到一定的技術質量 教學資源能否以較小的代價獲得較大的效益 教學資源是否具有較強的表現力和感染力 王老師使用Word制作電子教案時，不小心將剛才輸入的內容刪除了，以下可以恢復剛才刪除內容的方法是（ ）。 (2分) 按組合鍵Ctrl+Ｚ 點擊菜單欄“編輯”→“撤銷清除” 點擊菜單欄 “撤銷鍵入” 下列關于新建表格的操作中，正確的是（ ）。 (2分) 點擊常用工具欄的“插入表格”按鈕 點擊菜單欄的“表格”→“ 插入”→“ 表格” 在插入工作表按鈕上右擊鼠標→“表格和邊框”→“插入表格” 你想通過電子方式來審閱學生的作業(yè)，在下列所給出的軟件中，你可以選擇哪些軟件？（ ） (2分) WORD WPS OFFICE 下面是王老師所在學校的一份課堂教學的學生評教表，現在其中有些地方沒有完成，以下選項是對該表進行的相應補充，請問補充正確的是（ ）。評估項目 序號 評估指標 權重 評分(百分制) (2分) 引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法 講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理 密切聯(lián)系實際，內容熟練充實、信息量足夠，舉例恰當 合理運用現代化輔助教學手段 當你上網看到一個好的網站時，你通常會將其保存在IE瀏覽器的收藏夾中，現在你需要對收藏夾進行整理，那么以下有關整理收藏夾的方法正確的是（ ）。 (2分) 點擊菜單收藏→整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理操作 點擊標準按鈕欄上的收藏夾按鈕，在窗口左側的任務窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進行操作整理 打開C盤，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進行整理 選擇教學媒體的四個主要依據包括（ ）。 (2分) 依據教學條件 依據教學目標 依據教學內容 依據教學對象 教師在編寫電子教案時經常用到的電子教案集成工具有（ ）。 (2分) FrontPage PowerPoint 方正奧思 Word 三、是非題 依據媒體對受眾感官的刺激及交互性，可以把其分類為：視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體、交互媒體以及多媒體。 (1分) 是 概念圖能夠構造一個清晰的知識網絡，有利于直覺思維的形成，促進知識的遷移，因此又叫思維導圖。 (1分) 否 瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是能夠快速打開常用的網頁，只不過收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理。 (1分) 是 一個有效量規(guī)中的每個主要指標通常是一維的，它可以被分解成幾個二級指標，但卻與其他一級指標并列構成了評價的主要方面。 (1分) 是 羅杰斯提倡有意義的學習，主張以學生為中心，教師只是一個“方便學習的人”，學校為學生而設，教師為學生而教。 (1分) 是 在有效地信息技術與課程整合的課堂上，教師要關注如何利用網絡和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。 (1分) 是 Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質量，兩者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。 (1分) 是 有意義接受學習教學模式是典型的以教為主的教學模式，不利于對具體經驗有較大依賴性的學習內容。 (1分) 是 為了吸引學生的注意力，教師應該在課件中盡可能多地使用絢麗的色彩。 (1分) 否 教學評價的標準和方法應該符合教學實際，特別是評價結果，不能主觀臆斷或摻入個人態(tài)度。 (1分) 是 23一、單選題 在研究性學習中，教師的下列行為不恰當的是( )。 (1分) 將學生的研究引向已有的標準答案 （ ）是指由一些具有相同知識經驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。 (1分) 學習共同體 網絡為教學帶來了全新的環(huán)境，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環(huán)境下的學習者。下面關于網絡環(huán)境下學習者特征的說法中，錯誤的一項是( )。 (1分) 學習者的扮演意識減弱 下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（ ）。 (1分) 教學設計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設計的科學性 在教育觀察研究中，幫助研究者獲取觀察資料的重要工具是( )。 (1分) 觀察記錄表 在教學過程中，教學時間的合理安排和充分利用是教師教學技能的一個重要體現，教學時間管理的一個主要目標是最大化學生的學術學習時間（學術學習時間是學生花費在學業(yè)任務上并取得成功的時間）。下面關于課堂時間的利用，一定屬于學術學習的是（ ）。 (1分) 李老師指導小華用5分鐘的時間平衡了一個化學方程式 下列關于表現性評價的特點描述中不正確的是（ ）。 (1分) 有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位 根據不同學生的能力基礎設計相應的評價水平，這體現了