freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

育兒理論經(jīng)驗ppt課件(編輯修改稿)

2025-03-20 22:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 家家來教育洋娃娃。 促進社會性:在假裝性游戲中,兒童必須接受不同的角色,內(nèi)化角色行為模式,并協(xié)調(diào)角色之間的活動,解決爭端等。研究表明,參加大量假裝性游戲的兒童的社交技能更加成熟,也更加受同伴歡迎。 心理理論 指兒童對人的心理的觀點。即對他人心理的推測和認知。 錯誤信念任務:小明把一些糖果放在一個藍色抽屜里,就出去玩了。在他出去的時候,媽媽把巧克力轉(zhuǎn)移到綠色的抽屜里。當小明回來后,他想吃糖果,他會去哪里找糖果?通常 3歲兒童會認為去綠色抽屜里找,而 4歲兒童認為去藍色抽屜里找。 心理理論基于兒童是從主觀愿望還是客觀信念去思考問題。心理理論對個體的情商、共情和交流溝通能力有深遠影響。 前運算階段( 2~7歲) 在具體運算階段,兒童獲得了認知操作能力,能夠修改和重組表象和符號,得出符合邏輯的結論。例如兒童獲得守恒概念。 概念 前運算思維 具體運算思維 自我中心 兒童認為他人與自己有同樣的觀點。 兒童有時也會表現(xiàn)出自我中心,但此時他們也能認識到他人與自己可能具有不同的觀點。 泛靈論 兒童認為他們不熟悉的、能自己動的物體具有生命特征。 兒童更多地意識到生命的生物學基礎,并不再將無生命物體賦予生命特征 因果論 對因果關系的認知具有局限性,兒童有時也會認識到相關聯(lián)的事物必然是一個對另一個有影響。 兒童對因果關系有了較好的理解。 不可逆 /可逆性 兒童不能在心理上反向思考他們見到的行為,不能回想起事物變化前的樣子 兒童能回想起他們見到的變化并進行前后比較,思考這種變化是如何發(fā)生的。 形式運算階段( 1 12歲之后) 具體運算的思維只能運用在真實的、具體的事物或情景上,只有事物真實存在時,具體運算的推理才會是正確的,而形式運算不在局限于真實的或者可觀察到的事物上,把邏輯推理運用到 XYZ等抽象符號上,可以進行演繹和歸納。 形式思維對青少年成長的幫助: ( 1)幫助青少年獲得對他人心理觀點和行為更豐富的理解。 ( 2)開始質(zhì)疑、叛逆。青少年不再像年幼兒童一樣聽從權威的教導,而是開始有自己的思考,運用假設演繹和歸納,開始質(zhì)疑一切,變得迷茫、困惑,容易受挫,并表現(xiàn)出叛逆。 ( 3)理想主義。是抽象推理能力發(fā)展的結果。 ( 4)自我意識的蘇醒。假想觀眾 感知運動階段 前運算階段 具體運算階段 形式運算階段 事物的感知 事物的符號 具體的邏輯 抽象的邏輯 體驗世界 認識世界 思考看到的 思考看不到的 (二)情感 情緒 基本情緒:出生 ~7個月,包括厭惡、痛苦、好奇、憤怒、恐懼、快樂、悲傷 圖片 自我評價型情緒: 12~24個月,包括尷尬、嫉妒、內(nèi)疚、驕傲、害羞,通常是感知到自己的行為違反了標準或規(guī)則。 Insert title text here 1 2 3 情緒表達 情緒理解 情緒調(diào)節(jié) PPT模板下載: : 節(jié)日 PPT模板: : PPT背景圖片: : 優(yōu)秀 PPT下載: : Word教程: : 資料下載: : 范文下載: : 教案下載: : 例如幫助孩子在難受的時候轉(zhuǎn)移注意力到聽音樂上。 轉(zhuǎn)移 注意 例如當孩子面對恐懼、失望時,可以幫助孩子正確認識事物,消除消極情緒。 正確 認識 例如傷害他人后加強不安的感受,成功后加強自豪感。 加強 感受 如何引導 消極情緒? 氣質(zhì) 氣質(zhì)指個體在情緒、運動、注意反應以及自我調(diào)節(jié)等方面的先天差異。氣質(zhì)具有生理基礎,受遺傳影響(只是中等影響),較為穩(wěn)定。氣質(zhì)也可以改變,而是否改變?nèi)Q于兒童氣質(zhì)類型和父母教養(yǎng)方式的擬合度。 氣質(zhì)類型 表現(xiàn) 容易型(約 40%) 隨和的兒童,脾氣平和、情緒較為積極,對于新事物較為開放和適應。生活有規(guī)律,可以預測。 困難型 (約 10%) 活躍、易怒、生活沒有規(guī)律。他們對改變常規(guī)有過度反應,對新事物和人適應較慢。 遲緩型 (約 15%) 不怎么活躍,有點抑郁,對新的人和環(huán)境適應較慢。但對新異刺激的反應一般較為溫和。 依戀 依戀指我們對生活中某一特定個體的強烈情感聯(lián)系。例如父母與孩子之間互相依戀。 依戀類型 表現(xiàn) 原因 安全型 (約 65%) 有母親在時,嬰兒會獨自探索,母親離開會引起明顯的不安。當母親返回時,他們有溫暖的回應,如果感到壓抑,會尋求身體接觸來緩解壓力。有母親在場時對陌生隨和大方。 敏感(及時滿足需要)、身體接觸、積極情緒、玩耍、陪伴 抗拒型 ( 約 10%) 嬰兒緊緊地靠在母親身
點擊復制文檔內(nèi)容
教學課件相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1