學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-02-15 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級事務(wù)。班級干部實行輪崗制，競選制。課堂教學以學生為主體，鼓勵學生自主學習，自主探索，積極開闊學生的思維，實現(xiàn)“我會學”。學生自己安排自己的活動內(nèi)容，自己選擇活動方式，自己確定活動目標，全程參與，自主評價，活動有聲有色。，規(guī)范良，品德端，具有良好的情感、態(tài)度、價值觀。有良好的素養(yǎng)氣質(zhì)，個個成為具有“陽光少年”特質(zhì)的優(yōu)秀學生。二、教學規(guī)劃促進學生學習興趣、學習習慣和學科素養(yǎng)的全面提升，鼓勵學生積極參加中考，中考成績穩(wěn)步提升，位居羅湖區(qū)民辦學校前列。具體措施： 向課堂要質(zhì)量。切實轉(zhuǎn)變教與學的方式方法，繼續(xù)推進“問題引領(lǐng)、合作探究”課堂教學模式，探索創(chuàng)新新的課堂教學模式，提高教學教學質(zhì)量。 向科研要質(zhì)量。完善行政人員、教科研人員、一線教師三位一體的研究機制，以雙語實驗與實踐為切入口，切實解決教學過程中遇到的困難和問題，改進教法，提高課堂教學實效。完善課堂評價機制，向評價要質(zhì)量。制定教學質(zhì)量獎勵方法，對教學成績突出的老師給予獎勵性工資。（三）達成標志“問題引領(lǐng)，合作探究”課堂教學模式備課上課。每學期每位教師寫“問題引領(lǐng)，合作探究”論文一篇，學校一學期出論文期刊一集。，網(wǎng)絡(luò)化，人文化，民主化的學校教學工作管理系統(tǒng)，實現(xiàn)學校教學工作管理的清晰，協(xié)調(diào)，高效，簡潔。，讓雙語文化布滿整個校園。，各項規(guī)章制度合理、齊全。三、課程規(guī)劃認真研讀義務(wù)教育《語文新課程標準》《英語新課程標準》以及國家、省、市的課程計劃，確定雙語實驗的內(nèi)容課程規(guī)劃，保證在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合地方課程，研發(fā)校本課程，為雙語實驗做好充分的課程設(shè)置與評價體系。語文目標：目標 分類年級段識字寫字閱讀寫話/習作口語交際綜合性學習12年級識字2千個，寫字1千個，學會獨立識字。背誦優(yōu)秀詩文60篇，課外閱讀總量不少于15萬字。能寫出自己想說的話。有表達的自信心，敢于發(fā)表自己的意見。熱心參加校園、社區(qū)活動。用口頭或圖文表達自己的想法。34年級識字3千個，會寫2千個。背誦優(yōu)秀詩文80篇，課外閱讀總量不少于60萬字。課內(nèi)外習作每學年30次左右。能清楚明白地講述見聞，講述故事力求生動具體。在家庭、社會、學校能用語文知識和能力解決簡單問題。56年級識字3200個，會寫3000個。背誦優(yōu)秀詩文100篇，課外閱讀總量不少于150萬字。能夠快速習作。課內(nèi)外習作每學年40次左右。能根據(jù)對象和場合作簡單的發(fā)言，語言流暢。掌握查找資料、運用資料的基本方法。79年級累計認寫漢字3500個課外閱讀總量不少于300萬字，每學年閱讀兩三部名著。背誦優(yōu)秀詩文100篇每學年不少于50次，35分鐘能夠完成500字的習作。討論問題，有中心、有條理并有針對性地發(fā)表意見。自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中體驗活動成功與合作的喜悅。具體措施：加大課堂教學密度，改革教法，小學低中年級段，增加識字量；小學高年級段及初中，增加閱讀量，增設(shè)校本課程，為總課程的8%，以校本課程與地方課程相結(jié)合，完善評價機制。增加圖書量，以保證學生的閱讀需要。培養(yǎng)提升教師駕馭課堂的能力，走出去向有雙語實驗經(jīng)驗的學校取經(jīng)學習。做好家長的配合工作，增強學生的課外閱讀量。多給學生創(chuàng)造綜合實踐學習的機會，為學生自信、語言表達和習作創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。開展“鶴圍讀書節(jié)”大閱讀活動。英語目標：目標 分類年級段單詞口語/聽說能力習作閱讀12年級掌握40個單詞。會說2050句簡單口語。用熟悉的單詞回答問題。用熟悉的單詞寫短語。對英語閱讀有興趣34年級掌握80個單詞。會說50100句簡單口語，用熟悉的口語進行簡單的交流。每學年能完成20篇作文。能閱讀小短文，有感情地朗讀。56年級掌握200個單詞能用簡單的口語進
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