【總結(jié)】教育心理學(xué)(公共)江漢大學(xué)教育學(xué)院魏抗美主要參考書(shū)目?①?gòu)埓缶骶帲骸督逃睦韺W(xué)》,人民教育出版社,1999年版。?②林崇德主編《教育心理學(xué)》人民教育出版社2022年12月第一版。?③邵瑞珍主編《教育心
2025-01-21 20:25
【總結(jié)】教育心理學(xué)(EducationalPsychology)主講人:張更立博士2022年11月1為什么學(xué)習(xí)??圓“教師夢(mèng)”!!!?今日睡覺(jué),你將做夢(mèng);今日學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)!2怎樣學(xué)習(xí)??分析考試?如何出題?如何答題?分析大綱?評(píng)價(jià)目標(biāo)
2025-01-14 19:08
【總結(jié)】教育心理學(xué)張鋒博士河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院家庭教育學(xué)校教育討論?教育心理學(xué)——有效教學(xué)的工具?教育心理學(xué)是為教育服務(wù)的心理學(xué)的分支學(xué)科。學(xué)習(xí)要求?教材:以教材《當(dāng)代教育心理學(xué)》為主,輔以補(bǔ)充內(nèi)容?紀(jì)律:按時(shí)上課,認(rèn)真聽(tīng)講,
2025-01-17 06:30
【總結(jié)】如何與孩子溝通精誠(chéng)個(gè)性化學(xué)校家教指導(dǎo)中心為何需要溝通??折紙游戲?畫(huà)圖游戲?同一指令下大家的結(jié)果卻不盡相同,為何?為何需要溝通??家長(zhǎng):好好學(xué)習(xí)!以后才能找到份好工作!?孩子:成績(jī)好的也不一定能找到好工作?孩子:有好工作的誰(shuí)誰(shuí)?成績(jī)可不好!?大家看法不一致,如
2024-12-23 11:58
【總結(jié)】教育心理學(xué)教師資格認(rèn)證考試輔導(dǎo)平頂山教育學(xué)院劉??〉谝徽陆逃睦韺W(xué)概述?一.教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容?教育心理學(xué)的研究對(duì)象?教育心理學(xué):是一門(mén)研究(學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律)的科學(xué)。?教育心理學(xué)的性質(zhì)?是應(yīng)用心理學(xué)的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科?
2025-07-17 13:18
【總結(jié)】心理學(xué)視角的團(tuán)隊(duì)溝通謝寶劍博士/博士后?在現(xiàn)代社會(huì),任何團(tuán)隊(duì)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)過(guò)程中都需要人際間的協(xié)作,人與人之間的協(xié)作遠(yuǎn)比個(gè)人努力更為有效,一個(gè)合作性的團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員簡(jiǎn)單的相加。那么如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)呢?這就需要在來(lái)自不同經(jīng)歷和背景的團(tuán)隊(duì)成員間進(jìn)行有效溝通,使成員之間了解各自的想法,互相理解,進(jìn)而通過(guò)協(xié)作,共同解決問(wèn)題。
2024-10-19 18:12
【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)心理?第一節(jié)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論?第二節(jié)學(xué)習(xí)策略?第三節(jié)學(xué)習(xí)風(fēng)格?第四節(jié)學(xué)習(xí)遷移第一節(jié)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論?一、學(xué)習(xí)概述?二、當(dāng)代學(xué)習(xí)觀與教學(xué)改革一、學(xué)習(xí)的概述(一)學(xué)習(xí)的含義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。
2025-01-05 02:25
【總結(jié)】管理心理學(xué)培訓(xùn)管理心理學(xué)培訓(xùn)第一部分第一部分概論概論n第一章第一章管理心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)與方法管理心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)與方法n第二章第二章管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展n第三章第三章管理心理學(xué)的基礎(chǔ)理論管理心理學(xué)的基礎(chǔ)理論第一章第一章管理心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)管理心理學(xué)的對(duì)象、任
2025-01-18 12:00
【總結(jié)】羅小蓉主講外語(yǔ)教育心理學(xué)主要內(nèi)容Ⅰ導(dǎo)入(Introduction)Ⅱ外語(yǔ)學(xué)習(xí)理論(TheTheoriesofForeignLanguageStudy)Ⅲ外語(yǔ)教學(xué)與心理學(xué)(ForeignLanguageTeachingandP
2025-08-05 03:45
【總結(jié)】教育管理心理學(xué)框架第一篇總論第一章?教育管理心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)和方法第二章?教育管理心理學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)第三章?教育管理心理理論的核心和出發(fā)點(diǎn)——人性觀第二篇教育管理心理中的個(gè)體心理第四章?教育工作者的心理品質(zhì)第五章?教育工作者的積極性與激勵(lì)第六章?教育工作者的挫折與管理
2025-01-10 01:34
【總結(jié)】心理學(xué)CAI課件心理學(xué)講授大綱?心理學(xué)的性質(zhì)?人格與學(xué)校教育?人格的畢生發(fā)展?行為的動(dòng)力機(jī)制?自我意識(shí)?認(rèn)知學(xué)習(xí)?問(wèn)題解決和創(chuàng)造性?智力與智力開(kāi)發(fā)?學(xué)校群體心理?學(xué)校的人際關(guān)系?中學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)第一章心理學(xué)的性質(zhì)?一、心理學(xué)的領(lǐng)域與
2025-08-04 21:40
【總結(jié)】緒論?研究人的心理現(xiàn)象的形式及其規(guī)律的科學(xué)。?古老的學(xué)問(wèn)年輕的科學(xué)什么是心理學(xué)?什么是管理心理學(xué)??以管理活動(dòng)中人的社會(huì)心理因素為研究對(duì)象,探討人性觀與管理理論,研究個(gè)體、團(tuán)體、組織及領(lǐng)導(dǎo)行為的特點(diǎn)和規(guī)律,以提高生產(chǎn)效率和工作效率為目的。
2025-01-10 03:57
【總結(jié)】教育心理學(xué)乊心理學(xué)家點(diǎn)擊名字鏈接!?桑代克皮亞杰維果斯基埃里克森?加涅巳甫洛夫斯金納苛勒布魯納奧蘇伯爾?馬斯洛阿特金森維納班杜拉耶克斯-多德森?加里培林點(diǎn)擊名字鏈接!?賈德艾賓浩斯弗洛伊德?柯?tīng)柌?布
2025-08-01 17:02
【總結(jié)】教育心理學(xué)合肥學(xué)院教育系?太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?人類靈魂的工程師合肥學(xué)院教育系第十章教師心理教育心理學(xué)合肥學(xué)院教育系?第一節(jié)教師角色及人際關(guān)系?第二節(jié)教師的心理素質(zhì)?第三節(jié)教師的成長(zhǎng)
2025-01-21 15:16
【總結(jié)】心理學(xué)教育心理學(xué)試卷(一)一、判斷題、技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。(),認(rèn)知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內(nèi)部行為。(),而且要研究教育的學(xué)科內(nèi)容。()。()《教育
2025-06-07 18:35