心理委員培訓(xùn)---職責(zé)與技能(編輯修改稿)
2025-02-08 20:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 % —— 專業(yè)輔導(dǎo) % —— 征求老師意見 朋輩心理輔導(dǎo)是否有效？ 暨南大學(xué)調(diào)查結(jié)果： 96%以上的同學(xué)向他人傾訴過心事，其中 %的當(dāng)事人認(rèn)為傾訴“使自己情緒好轉(zhuǎn)”， %的人認(rèn)為互助“促使自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)和積極行動(dòng)”，沒有人提到“有不良效果”、“沒有效果”。 六、朋輩心理輔導(dǎo)的分類和形式 ? 分類：個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo) ? 形式：面談?shì)o導(dǎo)、電話輔導(dǎo)、 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、信函輔導(dǎo)、 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo) 朋輩心理輔導(dǎo)的條件 ? 牢固的友誼和信任關(guān)系 ? 具有一定的心理咨詢的專業(yè)知識(shí) ? 以寬容、接納的心態(tài)面對(duì)來訪者 ? 輔導(dǎo)中要有理智的分析和判斷 朋輩輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ) ? 人本主義：充分尊重人與人之間的相互依存關(guān)系是一切活動(dòng)所必須遵循的基本原則。 ? 相信人是有能力、有價(jià)值、有責(zé)任感的，應(yīng)該得到相應(yīng)的尊重和信任 ? 機(jī)制：他助 ——互助 ——自助 ? 助人自助（ help them， help themselves） 助人自助 ? 幫助那些有困難的人解決他們自己的問題 ? 它基于 “人的權(quán)利和尊嚴(yán)應(yīng)該受到尊重” 的原則，視受助者為積極能動(dòng)的主體，而不只是被動(dòng)消極的客體。它根據(jù) “案主自決” 的原則，尊重受助者的意愿，不越俎代庖，不搞一相情愿的服務(wù)，注重平等相待、啟發(fā)互動(dòng)，提供必要的條件，運(yùn)用專業(yè)方法使受助者發(fā)揮潛能，自己解決自己的問題。 ? 助人自助基于 尊重 (respect)、 真誠(chéng) (authenticity)、同理 (empathy)這些基本職業(yè)操守 心理咨詢的基本職業(yè)道德 平等 （ 1）心理咨詢師不得因求助者的性別、年齡、職業(yè)、民族、宗教信仰、價(jià)值觀等任何方面的因素歧視求助者。 坦誠(chéng) （ 2）心理咨詢師在咨詢關(guān)系建立起來之前，必須讓求助者了解心理咨詢的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，這一工作可能出現(xiàn)的局限性以及求助者自身的權(quán)利和義務(wù)。 尊重 （ 3）心理咨詢師對(duì)求助者進(jìn)行工作時(shí)，應(yīng)與求助者對(duì)工作重點(diǎn)進(jìn)行討論并達(dá)成一致意見，必要時(shí)（如采取某些方法）應(yīng)與求助者達(dá)成書面協(xié)議。 專業(yè) （ 4）心理咨詢師與求助者之間不得產(chǎn)生和建立咨詢以外的任何關(guān)系，盡量避免雙重關(guān)系（盡量不與熟人、親人、同事建立咨詢關(guān)系），更不得利用求助者對(duì)咨詢師的信任謀求私利，尤其不得對(duì)異性有非禮的言行。 轉(zhuǎn)介 （ 5）當(dāng)心理咨詢師認(rèn)為自己不合適與某個(gè)求助者進(jìn)行工作時(shí)，就應(yīng)對(duì)求助者做出明確說明，并且應(yīng)本著對(duì)求助者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一名更合適的心理咨詢師或醫(yī)師。 保密原則 ? 心理咨詢師應(yīng)始終遵守保密原則，具體措施如下： ? （ 1）心理咨詢師有責(zé)任向求助者說明心理咨詢工作者的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。 保密原則 ? （ 2）在心理咨詢過程中，一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止意外發(fā)生（必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬），或與其他心理咨詢師進(jìn)行磋商，但應(yīng)將保密信息的曝露程度限制在最低范圍之內(nèi)。 保密原則 ? （ 3）心理咨詢師工作中有關(guān)信息，包括個(gè)案記錄、檢測(cè)資料、信件、錄音、錄像和其他資料，均屬專業(yè)信息，在嚴(yán)格保密的情況下進(jìn)行保存，不得列入其他資料中。 保密原則 ? （ 4）心理咨詢師只有在求助者同意的情況下才能對(duì)咨詢過程進(jìn)行錄音、錄像，在因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論，或采用案例進(jìn)行教學(xué)、教研、寫作等工作時(shí)，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出求助者的有關(guān)信息。 保密原則 ? （ 5）心理咨詢師對(duì)于心理咨詢服務(wù)的紀(jì)錄、開具的診斷、或醫(yī)囑，應(yīng)指定合適場(chǎng)所及人員保管，并負(fù)責(zé)保密文件。 二、職責(zé)與任務(wù) 工作職責(zé) ? 保密原則 ? 負(fù)責(zé)全班同學(xué)的心理問題工作 ? 敏銳觀察并及時(shí)記錄本班同學(xué)心理動(dòng)態(tài) ? 對(duì)應(yīng)急心理問題，實(shí)行即時(shí)報(bào)告制度 ? 在自身能力范圍內(nèi)，向同學(xué)提供心理援助，對(duì)超出自己能力范圍時(shí)，要及時(shí)轉(zhuǎn)介
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