【總結(jié)】失語癥 第一頁,共一百四十一頁。 要求: ?掌握失語癥的定義和分類,失語癥的言語 病癥,失語癥類型的鑒別診斷,Schuell刺 激療法、促進(jìn)實(shí)用交流能力訓(xùn)練、閱讀理 解訓(xùn)練、書寫障礙訓(xùn)練等...
2024-10-04 00:18
【總結(jié)】孤獨(dú)癥的早期識(shí)別 與現(xiàn)代康復(fù) 柯曉燕 南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院 兒童心理衛(wèi)生研究中心 kexynjhotmail 1 第一頁,共六十九頁。 ?1943年,美國醫(yī)生、心理學(xué)家利奧...
2024-10-04 01:01
【總結(jié)】兒童孤獨(dú)癥 ?安慶市第六人民醫(yī)院 第一頁,共五十七頁。 Kanner1943年在“孤獨(dú)性情感交往障 礙〞一文中提出來“早期嬰兒孤獨(dú)癥〞的概 念,該癥出生后不久即出現(xiàn)以下表現(xiàn):1、 極度孤獨(dú)...
2024-10-06 22:33
【總結(jié)】“殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練”項(xiàng)目實(shí)施方案為貫徹落實(shí)好省委省政府、市委市政府2020年為民辦實(shí)事“殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練”項(xiàng)目,對(duì)殘疾兒童實(shí)施有效的早期干預(yù),加強(qiáng)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)對(duì)殘疾兒童實(shí)施搶救性康復(fù)醫(yī)療、訓(xùn)練的管理,特制定本實(shí)施方案。一、救助對(duì)象1、省委、省政府項(xiàng)目;具有本市戶籍7周歲以下(2020年1月1日以后出生)的殘疾兒童。2、市委、
2024-09-07 18:08
【總結(jié)】智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練備課教案訓(xùn)練時(shí)間2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期第2周訓(xùn)練班級(jí)一年級(jí)學(xué)生姓名及情況分析蔡雯雯中輕度智殘訓(xùn)練內(nèi)容口部活動(dòng)訓(xùn)練:口部運(yùn)動(dòng)、舌部運(yùn)動(dòng)、下頜運(yùn)動(dòng)。訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練舌頭、嘴巴運(yùn)動(dòng)靈敏度。場地及器械教室訓(xùn)練效果分析(1)口部運(yùn)動(dòng)有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)
2025-05-02 00:43
【總結(jié)】項(xiàng)目評(píng)估內(nèi)容及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分評(píng)估方法基本條件5分經(jīng)政府相關(guān)職能部門審批登記,具有獨(dú)立法人資格或有上級(jí)主管部門1分注:其中任何一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)者不予評(píng)估開展兒童康復(fù)教育業(yè)務(wù)1分日收訓(xùn)能力不少于20名1分符合國家消防、衛(wèi)生等相關(guān)規(guī)定和要求1分教職員工有健康合格證1分小計(jì)
2025-06-30 05:45
【總結(jié)】.....智障兒童康復(fù)訓(xùn)練主要內(nèi)容???對(duì)智障兒童進(jìn)行功能訓(xùn)練;智能訓(xùn)練:異常行為矯正訓(xùn)練;以提高智障兒童的感受能力和活動(dòng)能力以及身心協(xié)調(diào),并通過增加感知活動(dòng)和肌肉活動(dòng),對(duì)大腦刺激頻率和大腦本身的分析、綜合、調(diào)節(jié)
2025-03-25 03:41
【總結(jié)】孤獨(dú)癥兒童的游戲 天津市孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心 2024年8月31日 第一頁,共二十八頁。 孤獨(dú)癥兒童的游戲 ?一、孤獨(dú)癥兒童普遍存在的問題 ?二、游戲在孤獨(dú)癥訓(xùn)練中的作用 ?三、選擇適...
2024-10-03 09:13
【總結(jié)】第一篇:自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練個(gè)案研究 自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練個(gè)案研究 學(xué)前教育系082班 程萬 【摘要】早在自閉癥被認(rèn)識(shí)和命名之前,具備所有自閉癥表現(xiàn)特征的兒童和成年人可能就已經(jīng)出現(xiàn)在我們生活中了。...
2024-10-13 19:00
【總結(jié)】聽障兒童康復(fù)訓(xùn)練方法 張溫靜 咸陽康復(fù)教育學(xué)校 第一頁,共七十二頁。 康復(fù)訓(xùn)練包括什么內(nèi)容? ★聽能開展 ★言語開展〔發(fā)音〕 ★語言開展 ★認(rèn)知開展 ★溝通能力 第二頁,共七十二頁...
2024-10-03 22:48
【總結(jié)】腦癱康復(fù)訓(xùn)練室教具項(xiàng)目政政府府采采購購詢詢價(jià)價(jià)文文件件招招標(biāo)標(biāo)編編號(hào)號(hào)::YN2020XJ05郁郁南南縣縣政政府府招招標(biāo)標(biāo)采采購購中中心心發(fā)發(fā)布布日日期期二二○○一一三三年年六六月月目錄第一部分
2024-09-10 14:26
【總結(jié)】第一篇:學(xué)前聽障兒童康復(fù)訓(xùn)練二 學(xué)前聽障兒童康復(fù)訓(xùn)練 (二)三、加強(qiáng)閱讀與交往能力培養(yǎng) 由于聽力障礙,學(xué)前聽障兒童通過聽覺系統(tǒng)所得到的語言信息比正常孩子少得多,語言、認(rèn)知、邏輯思維以及抽象思維等...
2024-10-21 09:07
【總結(jié)】第一篇:智障兒童康復(fù)訓(xùn)練主要內(nèi)容 智障兒童康復(fù)訓(xùn)練主要內(nèi)容 對(duì)智障兒童進(jìn)行功能訓(xùn)練;智能訓(xùn)練:異常行為矯正訓(xùn)練;以提高智障兒童的感受能力和活動(dòng)能力以及身心協(xié)調(diào),并通過增加感知活動(dòng)和肌肉活動(dòng),對(duì)大腦...
2024-11-16 22:36
【總結(jié)】 孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練 第一頁,共二十二頁。 認(rèn)知能力的定義 ?認(rèn)知能力是指接收、加工、儲(chǔ)存和應(yīng)用信息的能力,它是 人們成功的完成活動(dòng)最重要的心理?xiàng)l件。包括知覺、記憶、 注意、思維和想象...
2024-10-03 08:58
【總結(jié)】......智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練備課教案訓(xùn)練時(shí)間2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期第2周訓(xùn)練班級(jí)一年級(jí)學(xué)生姓名及情況分析蔡雯雯中輕度智殘訓(xùn)練內(nèi)容口部