【文章內(nèi)容簡介】 招聘錄用條件： ? 個人簡歷 /申請表格 ? 測驗 ? 高度技術 /專業(yè)能力 ? 主動性 ? 工作留用期長 招聘途徑與效益： ? 廣告（報紙及專業(yè)刊物） ? 自我介紹（朋友、親戚、熟人） ? 面試談話 ? 正式與非正式之推介 ? 增進團隊表現(xiàn) ? 人力開發(fā)潛力與成長 ? 創(chuàng)新力 ? 公司定期大專生招聘會議 ? 國家機關 /專業(yè)單位 49 群英顧問高級培訓 怎樣激勵銷售人員 ? 為什么對營銷人員的激勵很重要 ? 在營銷人員的表現(xiàn)中起很重要的作用 ? 往往是精神上的鼓勵或物質上的獎勵 ? 需要滿足營銷人員的十條基本需求 ? 十條基本需求 —— 安全感 —— 挑戰(zhàn) —— 承認 —— 溝通 —— 有價值 —— 指導 /改正 —— 有機會 —— 尊重 —— 歸宿感 —— 成就感 50 群英顧問高級培訓 怎樣激勵銷售人員 ? 創(chuàng)造內(nèi)部競爭促進銷售 —— 制訂詳細計劃 —— 反饋系統(tǒng) —— 建立評估系統(tǒng) —— 營銷人員的家庭參與 —— 新穎 /刺激 ? 化妝品 （ Cosmetic） 式 /預防針式 （ Prophylactic） ? 衛(wèi)生因子（ Hygiene Factor） 與激勵因子 （ Motivator） 51 群英顧問高級培訓 怎樣評估銷售人員 ? 正確地評估銷售人員能最有效地提高生產(chǎn)力并發(fā)現(xiàn)人才 ? 為什么要對銷售人員進行評估？ — 以利于雙向溝通 — 使表現(xiàn)好的銷售人員有被認可感 — 能發(fā)現(xiàn)不足 — 制訂員工發(fā)展規(guī)劃 52 群英顧問高級培訓 怎樣評估銷售人員 ? 標準的評估表格 —— 個人檔案 —— 制訂個人目標（量化） —— 發(fā)展計劃 —— 能滿足管理者的需要 —— 與平時的各種表格、獎懲計劃、競爭 標準相關聯(lián) —— 上班的第一天了解評估內(nèi)容 —— 不搞突然襲擊 53 群英顧問高級培訓 怎樣評估銷售人員 ? 評估應定性與定量相結合 ? 怎樣評估 — 銷售業(yè)績 — 團隊精神 — 費用 — 培訓表現(xiàn) — 客戶拜訪 — 平時報表 — 產(chǎn)品介紹 — 協(xié)同拜訪 54 群英顧問高級培訓 怎樣評估銷售人員 ? 評估面談 — 管理人員最難亦是最重要的任務 — 告訴銷售人員他 /她目前的狀況并建議 /她 以后應到什么水平及應該如何做到 — 優(yōu)點 /缺陷 — 制定一發(fā)展計劃 — 使他 /她就改正缺陷做出承諾 — 對優(yōu)點認可、贊揚 — 聆聽他 /她的傾訴 — 使他 /她確信你很重視、關心他 /她 55 群英顧問高級培訓 怎樣評估銷售人員 ? 評估面談準備 ? 面談前 — 列出你主要的目標、需傳達的信息 — 重點在一兩個問題 — 為他 /她可能的反應做準備 — 對新的管理人員 –反復演練 — 創(chuàng)造良好的氣氛 — 使被評估人進入角色 56 群英顧問高級培訓 怎樣評估銷售人員 ? 創(chuàng)造良好的氣氛 — 選擇合適的會議地點：安靜、“ 安全” — ― 圓桌”會議 — 批評與自我批評 — 變成工作的一個部分 — 使被評估者情緒放松 ? 使被評估人進入角色 — 解釋評估是一個雙向過程 — 首先讓他 /她準備自我評估 — 提醒他 /她評估應以業(yè)績與工作標準做比較 57 群英顧問高級培訓 怎樣評估銷售人員 ? 面談 — 先讓他 /她自我評估 — 隨后解釋你的評估 /計劃 — 就每一點盡量達到共識 — 集中在個人發(fā)展計劃 — 從優(yōu)點至缺點至他 /她需改正的計劃 — 避免討論個人待遇 — 總結優(yōu)點 — 就個人發(fā)展計劃得到承諾 — 為檢查進度制定一時間表 58 群英顧問高級培訓 培養(yǎng)計劃 ? 培 訓目的 ? 培 訓 計劃， 何地，何時 ? 選擇培 訓師 ? 培 訓主題 ? 使用和應用 ? 反饋和延續(xù) 59 群英顧問高級培訓 團隊成員的銷售培訓 ? 團隊和集體導向 ? 系統(tǒng)培訓計劃 ? 銷售、利潤為目標 ? 銷售技巧與團隊精神的結合 ? 中長期發(fā)展計劃 ? 獎懲措施恰當 60 群英顧問高級培訓 培 訓 方法 ? 案例分析 (Case discussion) ? 實例情景演示 (Role play) ? 在崗培 訓 (On the job training) 61 群英顧問高級培訓 第四單元 銷售輔導與人員素質培養(yǎng) 62 群英顧問高級培訓 人才培養(yǎng) 專業(yè)化銷售人員 ? 以個人滿足為出發(fā)點，有一定銷售策略， 職業(yè)成就感 ? 不相信失敗 ? 外向專注 ? 創(chuàng)新力 ? 做策略性思考 ? 與客戶建立長期的友誼 ? 是團隊中的好隊友，能起傳導作用 ? 成熟，成長 63 群英顧問高級培訓 人才培養(yǎng) 指導下屬 ? 協(xié)同拜訪 : 重要性與意義，地區(qū)經(jīng)理的角色 ? 協(xié)同拜訪的評估，注意事項 ? 現(xiàn)場工作指導 ? 把錯誤轉化為學習進步的機會 ? 針對問題，不對個人 ? 勇于承擔責任，顧及面子 ? 團隊銷售 64 群英顧問高級培訓 人才培養(yǎng) 指導下屬 ? 幫助別人發(fā)揮潛力 ? 從傳統(tǒng)的金字塔上的控制者轉變?yōu)榈菇鹱炙旅娴闹С终?，服務者和教? ? 分享榮譽：激發(fā)下屬身上的榮譽要求，產(chǎn)生被需要的感覺 ? 習慣的形成，如何擴大舒適圈，樂于持續(xù)改進 ? 驅除恐懼建立信賴：承擔責任，公正 65 群英顧問高級培訓 人才培養(yǎng) 指導下屬 ? 學會聆聽，學會“ 問問題管理” ? 明確部門 /公司使命，制定崗位職責 ? 組織的使命與價值 ? 個人的崗位職責和關鍵成果領域 66 群英顧問高級培訓 指導者的條件 1. 工作的實力 2. 計劃能力 3. 引發(fā)動機的能力 4. 深入了解 5. 毅力、熱誠 6. 表現(xiàn)能力 7. 精神力量 （所謂教育是對學習者的人格發(fā)展整體產(chǎn)生影響的行為。因此，在指導者的所有條件中，精神力量是最根本、最重要的條件。） 67 群英顧問高級培訓 了解你的部屬 ? 包括姓名、畢業(yè)學校、職業(yè)經(jīng)歷等固定變的部分及指導必要項目、性格和想法， 各階段因環(huán)境變化產(chǎn)生改變的部分。 ? 如果無法徹底了解部屬，就無法對部屬進行適合個人的周詳指導。 68 群英顧問高級培訓 如何指導難帶的部屬 ? 三項原則：徹底探究原因，充分溝通，客觀嚴格的 反省 ? 對于缺乏積極性的部屬：檢查和重新營造職場氣氛，安排他感興趣的工作并加以贊許。 ? 對討厭加班的部屬： 應急對策 ：說明加班理由，不加班的后果，事先通知，公開