[中學(xué)教育]學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-02-04 19:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)的培養(yǎng)。因此，需要建立一種適宜的、適合師生互動(dòng)的心理情境，這便要由我們常常掛在嘴邊而又往往體現(xiàn)不出來(lái)的 “ 平等 ” 來(lái)做中介。教學(xué)要給學(xué)生以充分的心理自由度，彼此之間可以 像朋友一樣相處，像朋友一樣參與學(xué)習(xí)、參與互動(dòng)。 其次是民主。如果說(shuō)平等構(gòu)建的是心理情境的話，那么民主則是要構(gòu)建一個(gè)適宜的、寬松的、自由的人際交往情境。真正的教學(xué)應(yīng)該是民主的，應(yīng)該將學(xué)術(shù)研究中的自由、爭(zhēng)鳴的原則引入課堂教學(xué)，準(zhǔn)允學(xué)生質(zhì)疑教科書(shū)，讓學(xué)生知道書(shū)上所講并不完全是對(duì)的，因?yàn)橐磺惺挛锒荚诎l(fā)展變化之中。 1999 年，著名科學(xué)家丁肇中先生在北京大學(xué)名譽(yù)教授授予儀式上曾經(jīng)告誡大學(xué)生們 “ 不要盲從專(zhuān)家的結(jié)論 ” 。湖北監(jiān)利一位 12 歲的小學(xué)生聶利，就是因?yàn)橘|(zhì)疑教科書(shū)中所說(shuō)蜜蜂、蚊子是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲的這一定論，經(jīng)過(guò)多天的觀 察和實(shí)驗(yàn)，以一篇 “ 蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲的 ” 的小論文而問(wèn)鼎 “ 第十八屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽銀獎(jiǎng)和高士其科普基金專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng) ” 。 [2]因此，教學(xué)要準(zhǔn)允學(xué)生質(zhì)疑教師所講的內(nèi)容，準(zhǔn)允學(xué)生自由提問(wèn)，無(wú)論學(xué)生是課內(nèi)問(wèn)還是課外問(wèn)，無(wú)論是問(wèn)教材所講還是課外讀物所及，無(wú)論是與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)還是無(wú)關(guān)，無(wú)論是問(wèn)過(guò)去已經(jīng)講過(guò)的還是正在或者沒(méi)有講過(guò)的，都應(yīng)視之為學(xué)生身上的 “ 閃光點(diǎn) ” 及 “ 可貴 ” 之處。更要準(zhǔn)允學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，哪怕是不合邏輯，或者漏洞百出。 （三）方式：多元、互進(jìn) 培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)需要多元的教學(xué)方式來(lái)支持，在這里我們 暫且分為 “ 教 ” 和“ 學(xué) ” 兩個(gè)層面。 “ 教 ” 之層面而言，教師應(yīng)該從問(wèn)題化去標(biāo)準(zhǔn)化、重過(guò)程化及個(gè)性化教學(xué)等方面入手。 首先是問(wèn)題化教學(xué)。根據(jù)學(xué)生好奇、好問(wèn)及求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)該在排除舊問(wèn)題的同時(shí)，還要激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生新的問(wèn)題，新舊問(wèn)題如此地循環(huán)下去，就會(huì)使學(xué)生的知識(shí)及智慧與日俱增，這就要求學(xué)生經(jīng)常帶著問(wèn)題進(jìn)、出課堂。教師應(yīng)該提前給學(xué)生布置預(yù)習(xí)課文，使其從預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，自己能夠解決的自己解決，難度較大的問(wèn)題可逐一記錄下來(lái)，并要求學(xué)生來(lái)上課時(shí)至少帶進(jìn)課堂一至二個(gè)問(wèn)題。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師在解決學(xué)生 提出的種種問(wèn)題的同時(shí)，還要設(shè)置一些情境，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生更多的疑問(wèn)。在課堂教學(xué)結(jié)束之前，教師應(yīng)該將所講過(guò)的知識(shí)提高一個(gè)層次，或向外擴(kuò)展，或向內(nèi)延伸，向?qū)W生提出一些思考性問(wèn)題；或者向?qū)W生布置下一次課的預(yù)習(xí)任務(wù)；或者讓學(xué)生直接去觀察、去動(dòng)手做事、去收集資料，看看他們會(huì)不會(huì)有什么新的
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