【總結】人性定理:管理學第一原理人性定理概述 人性定理是指主體人自我肯定原理。這一定理可以簡單地概括為一句話:“任何一個健康的人的任何一個行為,都是服務于他自己的目的的。”內(nèi)涵: 即人都有關于自我的意識,深知自我是不同于他人、它物的一種獨立存在,并能準確地感知自我與非我的邊界,有明確的主體我與客體他人、它物的區(qū)分和界定。 即人都具有行為選擇自由,沒有
2025-01-18 13:27
【總結】公共管理學教案第一章公共管理導論重點問題:公共管理的性質(zhì)公共管理的研究途徑與公共管理學的性質(zhì)公共管理與私部門管理的區(qū)別和聯(lián)系新公共管理公共管理的時代挑戰(zhàn)1、1公共管理的意義自20世紀70年代以后,各種冠以公共管理的研究著述層出不窮,但何謂公共管理,可以說是眾說紛紜,不能定于一案。皮瑞和克來姆的觀點:公共管理是一種新的途徑,它
2025-05-11 23:36
【總結】第一章 導論教學目的: 1·了解管理和管理學的歷史發(fā)展?! ?·理解管理的概念和管理學的涵義?! ?·掌握現(xiàn)代管理理論。主要內(nèi)容:第一節(jié) 管理與管理學 一、管理的概念 管理一詞有“管轄”、“處理”、“管人”、“理事”等意,是指人們對一定范圍內(nèi)的人員及事務進行安排和處理,以期達到預定目標的活動?,F(xiàn)代管理是一種高度科學化
2025-04-30 08:57
【總結】章節(jié)引言第一章管理系統(tǒng)第一節(jié)管理系統(tǒng)與管理職能教學目的要求1.了解課程總體框架與教學要求、初步培養(yǎng)對管理的藝術性和技能性的感悟、認知管理能力是一種在實踐中習得的心智技能。、四大管理職能內(nèi)容及各管理職能之間的關系講授時應采取精講、訓練相結合的方法。教學課時,另1學時完成第一節(jié)理論部分。實踐課后完成。教學主要內(nèi)容一
2025-05-02 13:29
【總結】現(xiàn)代管理學第一編總論第一章管理與管理學管理無處不在,任何一個部門、組織都需要進行管理,管理對每個人都有影響。也許有人會說,我將來不準備當管理人員,學了管理又有何用?但只要你在一個組織中工作,你不是一個管理人員,就是一個受他人管理的人,研究管理將有助于你洞察上司的行為方式和組織內(nèi)部運作的情況。即使你將來當一名自由職業(yè)者,在自我發(fā)展上更需采取主動,
2025-05-13 18:55
【總結】管理學基礎,授課教師:田慶華,第一章管理與管理學,管理:是管理者為有效達到組織目標,對組織資源和組織活動有意識、有組織、不斷地進行的協(xié)調(diào)活動。,管理的含義,是一種有意識、有組織的群體活動是一個動態(tài)的協(xié)...
2024-11-20 04:21
【總結】第一篇:管理學原理教案 《管理學原理》教案 一、課程的性質(zhì)與任務 管理學原理為管理類專業(yè)的專業(yè)必修課,是企業(yè)管理專業(yè)的重要專業(yè)基礎課和主干課程。本課程的任務是,貫徹國家教育方針,培養(yǎng)學生良好的職...
2024-11-16 23:06
【總結】第1頁共8頁2022年10月高等教育自學考試福建省統(tǒng)一命題考試項目管理學試卷(課程代碼5059)一、填空題(本大題共10空,每空1分,共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.劃分
2025-01-09 02:09
【總結】五、名詞解釋(每小題3分,共15分)七、論述題(每小題10分,共20分)??參考答案五
2025-01-09 14:58
【總結】 改錯題用藍字的表示已經(jīng)是改正后的正確答案。第1章管理與管理學 一.單項選擇 1.管理者的首要職能是(A)。 A.計劃B.控制C.協(xié)調(diào)D.指揮 2.在管理的各項職能中,最具有規(guī)范性、技術性的職能是(A)?! .計劃B.組織C.領導D.控制 3.八十年代,日本企業(yè)管理模式一度引起各
2025-03-28 00:02
【總結】楚天商學院楊波A理解:1.決策的原則是追求滿意,不是追求最優(yōu),因為追求最優(yōu),可能花費的成本會太大,另外你掌握的資源也有限,不可能做出最優(yōu)的決策。2.組織結構設計的原則P1533.績效考核的目的P1904.菲德勒權變理論P2315.社會責任的定義P356.國際化經(jīng)營的定義P417.組織文
2025-01-09 03:00
【總結】11、對企業(yè)資源進行計劃、組織、領導、控制以有效地實現(xiàn)組織目標的過程稱為。A、管理B、組織C、戰(zhàn)略計劃D、激勵2、管理人員通過一系列基本管理職能來實現(xiàn)組織目標,不屬于管理職能范疇的是。A、組織B、控制C、領導D、經(jīng)營3、明茨伯格認為管理者扮演著十種角色,這十
2025-01-07 19:47
【總結】第五章計劃與計劃工作?學習目標?走進管理?主要內(nèi)容講授?本章小結?團隊練習?思考與訓練【學習目標】1、了解計劃職能的涵義;2、了解計劃的類型,理解計劃職能的程序;知識點技能點1、培養(yǎng)形成管理過程中計劃意識;2、培養(yǎng)編制計劃書的能力。?組織3組人,讓
2024-10-19 02:05
【總結】1《現(xiàn)代管理學教程》教案第一章導論學時:2一、教學目標與要求掌握管理與管理學各自的內(nèi)涵、特點及規(guī)律性。二、重點與難點對管理與管理學的理解與把握,明確管理與管理學。三、教學方法課堂講授與案例演示,使用教學課件
2025-05-14 00:36
【總結】社會管理學教案(講義)(1-7章)第一章社會管理與社會管理學教學內(nèi)容介紹1、系統(tǒng),就是有一定數(shù)量相互聯(lián)系著的要素組成的具有特定功能的穩(wěn)定整體。2、社會系統(tǒng)的要素十分復雜,大體上包括物質(zhì)基礎、活動主體和精神生活三方面,即分為物、人和思想三大類別。社會系統(tǒng)中的三個基本要素并非互不相干、彼此孤立,而是相互聯(lián)系、彼此作用,從而構成了種種
2024-12-15 08:33